播撒芬芳,收获甘甜_芬芳甘甜
时间：2019-04-14 03:12:27 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
来到四中快四年了，一直担任班主任，从初中到高中，平时只知道一个劲的忙，努力工作，没有思考过多少当班主任的感受，今天就谈谈我的当班主任的感受和体会。 我是一位语文教师，这对于我管理班级可一说有很多便利条件，因为可以借助作文对学生在心理上有更多的理解和沟通，可以再语文教学中自然融入对学生人生观价值的教育。这样就使我和学生之间由陌生开始变得亲切了。在刚开学，为了了解班级同学的实际情况，我利用语文老师职能的便利条件给同学们布置了一个课外作业，请同学们写一篇关于步入高中的新感受的文章，第二天，我认真阅读了每一个学生的文章，我发现班里的很多同学都是因为中考失利而选择上四中的，但同时很多学生都这样写到：虽然四中并不是他们理想的高中，但他们会在这里更加努力学习，实现自己的大学梦，看到孩子们这样信心十足，我也更有干劲了。与此同时我更加深刻地意识到要管理好班级，我必须再更新管理理念，现将我本学期在管理班级上的心得体会与大家分享，以求得互相共勉。
1、 以“爱”为核心，对每一个学生都付与真诚和尊重，便每一个人都获得爱的平等权利。
记得开学报名的那一天，打扫卫生的同学中一个穿着很朴素的女同学，脸蛋红彤彤的笑起来很可爱。我发现别的同学都怕弄脏自己的衣服和手，躲躲闪闪，但是她却专捡脏活干。而且力气很大，从不遮掩什么，还时不时帮助别的同学扫地擦桌子。后来在报名登记时，我才知道她叫康奋花，中考成绩470分，学习成绩不错，我心里不觉的对她更有好感了。正式上课后，这位同学各方面都很突出，深受各科老师喜爱。但是没过多久，一个午后，我在办公室批改作业，门口有名同学用细微、颤抖的声音喊了声：“报告。”我抬起头看了一眼原来是康奋花，觉得她的表情很沉重，眼睛都哭红肿了，我忙叫她进来问清情况，她说家里穷，孩子多，父母年龄大了，挣不来钱，又体弱多病，她不想念书了，她是来和我告别的。得知这件事后，我心里一阵心酸，忙告诉她，你千万不要退学，这样你不但不能减轻家里负担反而更让父母失望。家里的事情你不要怕，总会有办法的。事后，我和班委员的同学沟通了这件事情，在康奋花不知情的情况下，班里的同学主动组织了扶贫捐助活动，虽然同学们的力量很微薄，但这一份“爱”心却最终温暖了她；最终她决定留下来继续学习。在生活上，她为了自食其力，自己在学校附近的小饭馆里打小工，争取生活费，她的坚强也同时鼓励了全班的同学。康奋花同学正如她的名字一样是一朵奋斗中最美丽的花朵。
作为班主任，我深爱着我的学生，正式这种小小的关爱，啦近了师生之间的距离，也使很多同学学会爱父母、爱师长、爱同学，而这种爱使他们学会了更多的东西。是班级凝聚力一步步加强，同学之间相互关心，相互帮助，良好的班风使每个人都充分地感受到了这个大家庭的温暖。
2、 树立平等意识，建立民主和谐的师生关系。
面对新入学的高中生，他们对生活、对世界已经有了自己的独立认识，高中生活是他们世界观，价值观形成的重要时期，他们正在走向自立，他们希望得到家长，老师的认可，希望自己的意见、想法的到别人的尊重。老师，特别是班主任应当充分地认识到这一点，平等的看待他们，把他们看作是对等的，可合作的学习工作伴侣，而不是凌驾于学生之上，站在他们的对立面，指手画脚。只有民主和平，才能拉近学生与老师的距离，学生就乐于学习，乐于参与班集体的活动。
在开学时，我急于开展班级工作，对版委员成员的组建人选的问题上，本打算采取惯用的发法，指定及格看起来不错的学生担当就好。在下午开班会时，我正要公布我的决定，但班里就有呼声了：“老师，为什么不公平竞争呢？”当时忽然意识到，同学们是有自己的想法的，我是应该采纳的，尊重孩子们的意见，于是就在班会上进行班委会成员竞聘活动，公平竞争，民主选举，这样一来同学们的热情很高，竞聘的2分钟即兴发言，同学们当然层次各不相同，但都通过这次竞聘展示，锻炼了自己。其中让我印象最深刻的一个同学竞聘发言内容大致是：“我是小草，别看我小，我却野火烧不尽，春风吹又生!我想担任卫生委员，发挥我的特长，管理好班级的卫生工作！”
事实证明，同学们共同选出委会成员再后来的工作中，各司其职，认真负责，能及时的反馈给我，同时我也尽可能听取同学们的意见、建议，结果我发现他们的办法比我多，也比我有能耐，能很好的处理事务，时间长了，我便养成了理解学生，尊重学生意见，从班级和学生的实际出发来管理班级的习惯。
3、 坚持宽以待人，正确对待学生的不足和过失。
宽容是中华名族的传统美德，古人说的好，海纳百川，有容乃大，几年下来，让我深刻感受到90后的孩子们更大胆，更有思想，更能张扬个性。面对几十个青春年少的孩子，作为老师，要有大海一样宽广的胸怀。当一个学生或者或者犯了错误，或者开始考砸了，或者不小心影响了班级的荣誉，他可能非常希望得到老师的理解和帮助，这个时候，最忌讳的就是对学生大动肝火，这样做将会严重损伤他的自尊，甚至怨恨老师，怨恨同学，从此就可能游离于班级体之外。
常楷，是我们班性格比较偏激，个性较强的一个男孩子，当然也就属于难管理的一份子。有一次，他没有完成作业，我批评他，她反而爱理不踩，这让我很冒火，于是我我就更加严厉的批评，企图以排山倒海的气势来压住这个叛逆的学生。但令我意想不到的是，他臂我更强更硬，冒出一句气死人的话：“没关系，来吧！给我处分吧！开除我吧！我不怕”说完这些话后，这位同学整个身体在发抖，眼睛直盯着一处，动也不动，再当我说什么的时候，他根本听不进去，情绪激动的抱住头，蹲在地上，好像一副豁出去的样子。情急之下我只能先冷静处理，让他冷静下来，也给我一个思考如何处理这种事情的时间。我在想我是成年人，他还是一个半大的孩子，不允许他犯错误，这是不现实的，他说出这样极端的话语其实是在强烈掩饰他内心的恐惧与害怕，想到这，待他冷静之后，我先主动和这位同学沟通，反思自己在这件事情上的不当之举，也让他回教室上自习，反思她自己的行为，我这个举措令常凯很惊讶！临走时他问了我一个问题：“老师为什么不给我处分？”我淡然一笑说：“你以后会明白的！”之后常楷的表现一反常态，上课认真听讲了，作业也能按时完成了，考试成绩也有较大的进步，在一次批改作业时，常楷本子夹了一张纸条写到：“我想明白了，谢谢你老师，对不起！”
我们作为一名教师，只有走进学生的心灵，得到学生感情上的接纳，才能更好的教育学生。因此，班主任应成为学生成长道路上的模范和导师。
春风吹拂大地，大地把最深沉的绿意献给他；阳光照耀花朵，花朵把最美丽的笑脸献给他。老师的爱就是春风，可以唤醒孩子的心田，也是阳光，可以照亮孩子的心灵。在今后的工作中我还会再完美我的个人素养，提高业务能力，我相信只要播撒了爱的芬芳，就一定会收获爱的甘甜。
作者单位：陕西省延安市宝塔区第四中学
