一进一出,双向受益:双向进出闸
时间：2019-02-06 03:23:59 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:06年5月,一场大专院校在校学生到农村扶贫支教的顶岗实习工程由河北师范大学率先开创并实施。这一旨在缓解农村中小学师资紧缺,实现师范院校培养人才和服务社会相统一的新型教育实习模式在河北师大试点取得成功之后,得到了全国师范院校较为普遍的关注。顶岗实习是一项“顶岗学生、师范院校、实习学校”三方共赢的系统工程,具有十分重要的现实意义。
关键字 :师范生;顶岗支教; 意义
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)06-0246-01
2007年7月,教育部下发《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,规定师范院校高年级学生到中小学进行不少于一个学期的实习支教。实习支教是中国师范教育百年发展史上一次带有根本意义的重大改革,以强化师范生从教技能为主题,以促进学生成长成材为核心,以服务农村基础教育,促进教育均衡发展为责任,师范生的培养模式就此掀开了新的篇章,同时农村中小学的教育也迎来了春的希望。
“一进”――进村去,上讲台,基层工作塑人才
《实践论》中指出,“实践的观点是唯物辩证法的认识论之第一和基本的观点”。实践不仅是检验真理的唯一标准,更是发现真理的终极源泉和掌握真理最有效的途径。当代师范学生在校学习专业知识,教学理论,一点一滴地积攒着自己的教学能量,树立着自己的教师理想,但却苦于没有地方施展才能。顶岗支教为师范生找了路,搭了台,安排他们到基层去,到讲台上去,了解最新的中小学生教育改革动态,掌握教学基本技能。就像游泳必下水,学医必临床,老师就得站上讲台,把自己的所学理论付诸实践,好的就坚持,不好的就改正。师范生将来要做的事情是在基层中小学的教学中要做的,他们必须置身于中小学实际环境中完成教学任务。这一点使得师范生角色得以转换――曾经的课堂配角转变成了主角。在做中学,在学中教,从某种意义上说,这种教与学相结合方式是师范生教育的最高方式。
目前我国大多数农村地区的教育条件还很落后,艰苦的生活环境,简陋的教室教具,这一切都与城市大学有天壤之别,然而就是这样的条件才更能够锻炼师范生。走进农村,他们才能了解基层教育现状,真切的感受我国教育的不平衡和落后性,从而更加坚定教师的职业理想,也能够更深入的思考我国教育问题,成为一名不仅教学教得好,教育现状也知道的合格教育人才。农村教育还有很多不完善的地方,这也就为我们的学生提供一个广阔而自由的舞台,摆脱了很多束缚之后,学生们就会无所顾忌的施展自己,磨练自己。顶岗实习选在农村,对于师范生来说,那是一片幸福的沃土。
“一出”――到城来,再进修,追赶教育新时代
新农村建设是一项巨大的社会工程,其根本障碍在于农村教育。目前农村教育最突出的问题是师资队伍力量薄弱,由此造成多数农村学校教学质量低下、学生大量流失、甚至人走校空的状况,出现农村经济与文化教育发展严重失调的局面。农村教师的素质影响着农村的教育质量,农村的教育质量影响着新农村建设。然而农村教育还很落后,无论是硬件的使用,还是软件的掌握,农村中小学教师的素质还需提高。师范生顶岗,使得当地农村的部分中小学教师走下讲台,走到城里,高师院校对农村中小学被替换下来的教师进行高水平培训,其中既有最新教学理念,也有教师教育技能的培训,使农村教师走出传统的教学思维,摆脱传统教学方式的束缚,更好地运用现代教育技术优化教学。
当今时代,社会节奏不断加快,教育也不例外。从1978年恢复高考,1985年5月颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》,1999年实行高校扩招,到今年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,我国教育事业前进的步伐逐步加快。而工作在农村的教师对于“外面”的变化不能很快了解,即使了解,也不能很好的落实。顶岗实习,让我们的农村老师有机会走出来,感受我国教育发展的节奏,享受我国教育发展的成果。让农村教师把最新的教育理论成果带回农村,老师“赶时髦”了,农村里的学生们也就“不落伍”了。因此,这个机会也是农村中小学教师追赶教育新时代的机会。
双向受益――师范生得到锻炼,农村娃感受新鲜
由于高师院校传统教育实习的形式和内容单一,实习生不重视,教师指导不到位,师生都没有积极性和主动性,因此,存在严重的形式化、走过场、弄虚作假现象,教育实习起不到应有的作用,训练毕业生从教素质大打折扣,直接影响到师范院校的信誉和基础教育的质量。没有毕业生的高质量就没有好的信誉,没有信誉就不会赢得市场,直接影响毕业生的就业和师范院校的生存与发展。而顶岗支教培养模式的实行,恰好解决了高等师范院校这一棘手难题。顶岗实习让学生到课堂实战演练,有利于对师范生进行教师职业素质方面的强化训练,使学生提前了解社会,增强岗位意识,增加社会经验,最大限度提高其综合素养,要在最短的时间内让师范生能适应当前基础教育改革需要,成为一名合格的人民教师。由此看来,顶岗支教实习不仅是全面推行素质教育的需要,也是市场经济和高等师范院校生存与发展的需要。
顶岗支教实习被称作是教育上的“输血工程”,现在的大学生沐浴着现代的气息,接受着先进的教育,无论从知识体系还是从职业道德和教育方式上都是时代的佼佼者,他们“入住”农村,将自己身上的新鲜的东西带到农村,让农村的孩子感受,让农村老师体会。通过师范生下基层,传播先进教育理念,演示现代教学工具,使得农村的教育模式得到创新,也帮助孩子们树立理想,激发斗志。其实农村孩子也很优秀,他们的潜能等待我们去开发。顶岗支教实习是对教育的尊重,是对受教育者的尊重,更是对教育资源的尊重。他们无疑会改变农村落后的教育面貌。
通过上述分析,我们清楚的看到高等师范院校师范生顶岗实习这一培养模式的意义所在:锻炼了师范学生,培养了农村教师,给高师院校找到出路,为基层教育提升质量。顶岗实习既是高校师范教育的需要,也是培养师范生四种能力的有效途径,同时也使贫困地区的基础教育获得持续的、较高水准的师资补充。师范生顶岗支教实习,就是要最大限度的让我们未来的教师理念得以坚定,专业得以强化,素养得以提升,成为一名优秀的人民教师。教育实习的改革势在必行,而师范生顶岗实习让我们看到希望。
