以亮点取胜_取胜
时间：2019-02-05 03:21:31 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
纵观近几年贵阳考生的中考作文，高分作文不多，满分作文更少，大多流于平凡。究其原因，或立意不高，不够深度；或缺乏创新，人云亦云；或题材俗套，难以出彩；甚至有的思想消极，结构混乱，不知所云……当然作文失败的原因不一而足，还有可能是应试心理不充分，过度紧张等。尽管如此，我还是谈论几点关于中学生中考时作文立意的思考。
立意，即确立主题，其中的“意”就是指主题，又称主旨。主题是作者对文章中所提出及加以解决的问题的评价，是文章的灵魂、文章的纲。写文章首先就得立意。立意在整篇作文的构建中是尤为重要的，正所谓“意高则文胜”，古人对此有着精辟的概括。在实际写作和考试实践中，也有两点能反映出立意的重要地位。一是从评卷的角度看，几乎所有的评卷老师都自觉或者不自觉地把审题和立意视为评分的第一印象；二是从写作的角度看，面对文题，学生总会反复琢磨：提炼出什么观点。一旦找到最佳的方案，思路一打开，写起来自然就顺畅多了。可见，掌握立意方法是写作成功的一半。实际上，仔细研读后不难发现，不仅是贵阳，就是其他地区的中考满分作文和高分作文，它们无不是在立意上胜任一筹，实践着“意高则文胜”的古训，体现出了作文在立意方面的一些客观规律。
首先，立意的第一要义是“正确”。立意正确，是指文章的主题要符合客观事实的本质和规律，符合我国的政治制度下的生态原则，符合人类社会的基本道德，体现出积极进取、健康向上的思想情感。这是写好作文的最基本的要求，也是老师评价文章的重要标准。例如，贵阳市２０１１年全市适应性考试中的高分作文《我为江南而歌唱》，题目就亮出了鲜明的观点，赞美了江南水乡的真与美，体现出小作者高雅的审美意识，具有很强的抒情意味。反之，另一篇《我为拉登而歌唱》，则因为同情和支持恐怖行为，与人类公认的主流意识、与绝大多数人民的利益相抵触而遭到阅卷老师的“严厉打击”。这时，你的水平再高、文笔再好，也别指望得高分。
其次，“意”要立的“深刻”。写作能力考查的实质，归根结底是对学生思维能力高下和表达能力强弱的考查。许多学生的思维只停留在浅层次的感性认识上，对生活的认识、分析过于表面化、简单化，写出的文章当然只能是立意肤浅之作。追求立意深刻，就要深入思考命题的内涵，即认真审题，找出事物的本质联系，揭示命题的实质。比如，《我为彩虹而歌唱》，撇开“彩虹”美丽的一般性角度，而将立意定在“不经历风雨，怎么见彩虹”，着眼于“彩虹”是“风雨”孕育出来的，这样的立意就比表象更深一些。
值得注意的是，不同的体裁在追求深刻立意时有不同的侧重点。一般来说，如果是写人的文章，就要找出支配人物言行举止的思想闪光点和动力；如果是写事的，就要找出事件的本质中最具现实价值的那一部分；议论性文章就要揭示矛盾的本质内容，捕捉到处于支配地位的矛盾的主要方面，然后再发表议论。一句话，立意要深刻，就一定要摒弃回答“是什么”“有什么”或“干什么”的思考，而要在“为什么”“怎么办”此类问题上多作挖掘。
再次，“新颖”是立意的最高境界。富有创新意识的佳作是阅卷老师喜闻乐见的。而此类佳作的关键是立意新颖。克服陈旧的思维模式，打破常规去思考、分析，发人之所未见，是保证立意新颖的基本途径。
譬如逆向思维，敢于将别人常说的观点、已成的定论从反面思考，你的认识可能会有新的提高，你的作文的立意就能创新出奇。《放弃也美丽》《知足不一定常乐》就是逆向思维的典型之作。
最后，我想强调两个问题：一是“意在笔先”。写文章必须先立意，最好是用明确的语言将自己的立意设想表达出来、记录下来，这有利于后续的选材和写作；二是好的立意肯定是来源于我们的日常生活和社会实践，是我们通过对生活的观察、体验、分析而产生的对客观世界的认识结果。所以，我们一定要学会多观察生活，多思考人生，做生活的有心人。
