【浅析南京市2011年初中毕业学业考试历史试题】 2016年陕西省初中毕业学业考试
时间：2019-02-03 03:18:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
一、试卷基本情况和特点 1.题型稳定，题量适中。 本次中考历史试卷分为两种基本题型：单项选择题、非选择题（中国古代史、中国近现代史、世界近现代史各一道题），每年都比较稳定。全卷满分60分，全卷33道题，选择题、非选择题各占50%，考试时间为60分钟，考试方式为政史合卷（开卷）。
2.试题的分布和分值比例合理。
题型和各部分内容所占比例基本符合中学历史教学实际，符合课程标准，安排基本合理。试题涉及初中各学期所学内容，有利于考生形成正确的历史观。详情见下表：
3.体现新课改理念，关注学生生活。
注重知识渗透，重视过程与方法及情感态度与价值观的考查。注重与教材主体内容的有机结合，有效地考查了考生对书本知识的掌握程度和运用已学知识分析问题、解决问题的能力。
如第31题：中华文明源远流长，成就辉煌，这与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。第（4）小问：通过探究，请你总结中国历史发展的总趋势。（1分）
答案：国家统一（民族融合）是中国历史发展的总趋势。
第32题：中国共产党自成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，走过了艰辛而辉煌的历程。第（2）小问：上图中，中国共产党的党员人数有何变化？这一变化说明了什么？（2分）
第33题第（4）小问：综上所述，三次科技革命有何共同影响？（2分）
答案：推动了生产力（经济）发展；改变了人们的生活方式；加强了世界各地的联系（任答两点，其他答案言之有理亦可得分）（2分）
4.试题创设情境的角度新颖，注重学科知识与社会热点问题结合，时代感较强。
如：第11题：魏源故居“小卷阿”坐落于南京乌龙潭边龙蟠里，1842年，魏源在此编成一部系统介绍南洋、欧美各国历史地理的著作。该著作是（ ?摇）。
A.《海国图志》B.《水经注》C.《天工开物》D.《天演论》
答案：A。
第13题：1920年秋开始，全国各学校一二年级的国文都改成了白话文，到1922年冬季，所有的文言课本一律废止。这与下列哪一事件的大力倡导有关（ ?摇）。
A.洋务运动B.戊戌变法 C.辛亥革命D.新文化运动
答案：D。
第21题：2011年4月17日，在南京栖霞寺，释迦牟尼佛真身顶骨舍利、感应舍利、诸圣舍利等佛教三宝首次共同供奉。佛教创立于（ ?摇）。
A.公元前6世纪B.公元前3世纪C.1世纪D.7世纪
答案：A。
第30题：《2010年中国的国防》指出，国际力量对比出现新态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强。这段材料反映了（ ?摇）。
A.凡尔赛体系B.华盛顿体系 C.两极格局D.多极化趋势
答案：D。
第32题：考查中共发展历程中的重大历史事件。如1921年中共一大、1927年秋收起义、1945年中共七大、1949年新中国建立、1956年社会主义制度确立、1978年中共十一届三中全会、1992年社会主义市场经济体制确立、1997年中共十五大。
5.试题所用材料形式多样。
表格、图片、文字等形式均有，用生动鲜活的材料给学生以视觉的冲击，较好地考查了学生获取、分析、处理信息的能力。
6.注重周年大事的考查。
如第8题考查《辛丑条约》（110周年）；第12题考查辛亥革命（100周年）；第23题考查俄国1861年改革及日本明治维新（150周年）；第25题考查新经济政策实施（90周年）。第32题：中国共产党建党90周年。全卷涉及周年大事考查合计14分，占全卷的23.3%。
二、非选择题考生答题存在主要问题
1.错别字过多。
如新江、戚纪光、井岗山、马克斯、蒸气机、电子技算机等，因错别字失分十分可惜。
2.书写不规范，表述不专业，字迹不工整。
如31题第（1）小问：为巩固统一，秦始皇在政治上创立了一套什么制度？（1分）
答案：封建专制主义中央集权制度。
不准确的表述有：封建制度，中央集权制度，等等。
又如33题第（1）小问最后一问：请写出当时英国生产的主要方式。（1分）
答案：大机器生产。
不准确的表述有：机器生产，机械生产，等等。
3.归纳总结能力差。
如31题第（4）小问：通过探究，请你总结中国历史发展总趋势。
答案：国家统一（民族融合）是国家发展的总趋势。
不准确的表述有：封建专制主义中央集权制度加强；由分裂走向统一，由统一走向分裂，等等。
失分教训：部分考生不认真审题，在答题中存在思维定势而导致错误。
又如33题第（4）问：综上所述，三次科技革命有何共同影响？（2分）
答案：推动生产力发展；改变人们的生活方式；加强了世界各地的联系（任答两点）。
不准确的表述有：改变了世界格局；第三次科技革命推动社会生产力空前发展；引起了世界经济结构和国际经济格局的变化；世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。（以上是考生照抄第三次科技革命的影响）
失分教训：照抄试卷给出的归纳内容或教材内容，不能结合题目要求答题。
4.阅读材料、获取信息能力薄弱。
如第33题第（2）小问：材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？（1分）
答案：依靠强大的科技实力。
错误答案：美国军事实力强大，通过二战美国发了战争财，等等。
失分教训：没有认真读懂材料，弄清题意。
第（3）小问：材料三反映了第三次科技革命的哪一领域、哪一特点？（2分）
答案：航天技术（空间技术）（1分）；科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命（1分）。
错误答案：涌现大量科技成果，加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为财富的过程。新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
失分教训：弄不清题目要求回答的是第三次科技革命的特点当中的哪一点，甚至将三点内容全部抄上去。
三、今后教学的思考
以“夯实基础，提高能力”为主要目标，在教学中要善于抓住主干知识，帮助学生理清线索，把握知识点。在初三新课教学及一轮复习中充分利用学练案，课堂以练为主、以讲为辅，复习时将主干知识的复习与国内外社会热点相结合，以填空题形式对中考易错、易混淆的内容进行练习，帮助学生养成良好的答题规范。在复习课上注意调动学生的积极性，可以配以精彩的惟妙惟肖的故事情节，图片、录像，增强学生的形象记忆、直观记忆；也可以让学生自己动手通过列表格对同类历史事件进行异同比较。或者将时事引入初三历史复习课堂，以古鉴今；在训练时中考复习学练案上的选择题可以竞赛、抢答等形式完成。
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