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    2012年《江苏教育》(职业教育版)要目

    时间:2021-07-17 04:01:28 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      (“∶”前为期数,后为页码)
      视 点
      寄语未来的劳动者:生命仅有一次王宏伟(1∶1)
      确保质量——职业教育满足公共期待的关键
      曹鸿骅(2∶1)
      提高职业教育的吸引力须内外着力陈 嵩(3∶1)
      对“人才培养模式”的理解要回归本原于黔勋(4∶1)
      保持必要的张力谢传兵(5∶1)
      构建现代职教体系的基本路径和政策设计
      马树超(6∶1)
      七彩阳光 绚烂生命胡卫芳(7-8∶1)
      从双元制教育实践谈现代学徒制的建设赵志群(9∶1)
      努力建构职业学校的文化特质赵炳红(10∶1)
      呼唤走向乡镇的职业教育史秋衡(11∶1)
      个性化教育:为学生寻找最适合的成长道路
      章亦华(12∶1)
      独家策划/独家报道/专题
      “安全”教育
      今日之经营成就明日之安康许曙青 忻 叶(1∶6)
      以生命的名义——江苏省职校职业健康与安全教育试点工作掠影忻 叶 董潇潇 陈光明(1∶7)
      “职业健康与安全教育”试点工作透视
      许曙青 蒋 祎(1∶10)
      职业健康与安全教育∶我之教学观与教材观顾建军(1∶13)
      给教学的23条建议忻 叶 摘编(2∶6)
      创新发展
      ——江苏省职业教育创新发展实验区建设经验选萃
      创新发展,职业教育的时代足音忻 叶(3∶6)
      风景这边独好
      ——江苏省江都中等专业学校校企合作办学掠影
      谢艳丽 第亚平(3∶7)
      实施校企合作战略,助推地方经济发展
      章士友 陈 阳 陈 斌(3∶10)
      苏州市职业教育经费保障得力(3∶11)
      中、高职衔接模式的思考与构想张 健(3∶12)
      让创新成为职业教育发展的不竭动力
      ——就我省职业教育创新发展实验区建设专访江苏省教育厅副厅长杨湘宁(3∶14)
      素养为体 个性为翼
      ——苏州工业园区工业技术学校构建IPQ教育模式的研究与实践王乃国 何语华(4∶6)
      IPQ教育模式∶奠定职校生终身发展的基础
      马庆发(4∶12)
      进军“国示范”
      为学子们建设更好的职校忻 叶 徐 萍(5∶6)
      把握重点 抓住关键 扎实推进国家示范校建设
      张宁新(5∶7)
      推动协作互动 实现共创共赢
      ——江苏省国示范校协作会共建实践与思考
      杨 新 匡 霞 徐 磊 赵光霞(5∶9)
      以协作促改革,以协作建示范
      ——江苏省国示范校数控技术应用重点专业建设协作组的运作经验与体会莫剑中(5∶13)
      “示范”——实践出真知米 靖(5∶15)
      构筑现代职教体系的思想内核
      我国现行职业教育体系存在的主要问题马建富(6∶7)
      我对体系建设的一些困惑周志刚(6∶8)
      要建立符合终身教育理念的现代职业教育体系
      吴雪萍(6∶9)
      现代职业教育体系构建的三个基本问题姜大源(6∶11)
      中高职协调发展不仅仅是衔接的问题郭 扬(6∶12)
      职业教育体系的二维路向及其整合马成荣(6∶13)
      如何构建现代职业教育体系庄西真(6∶14)
      现代职业教育体系建构的整合路径张 健(6∶15)
      Uni09为什么选择了职教臧志军(6∶17)
      双元制的中国道路
      条条大路通“双元”张宁新 沈 瑾(9∶7)
      追问“双元制”本刊记者 南京高职校(9∶11)
      成功的故事,孕育成功的思想
      ——写给南京高职校“双元制的中国道路”
      姜大源(9∶15)
      文化塑校
      为生命创造智慧和价值
      ——常州刘国钧高等职业技术学校文化立校纪实
      毛 平(10∶7)
      一所高职校的文化追求
      张俊平 王亮伟(10∶10)
      追求文化立校的境界马树杉(10∶11)
      学会“做人”
      ——江苏省通州中等专业学校培养“现代文明人”纪实
      姜 闻 川 月(11∶6)
      优化培养载体 创新德育机制李国龙(11∶10)
      关注“评价”
      评价,职教课改不可或缺的一环袁丽英(12∶6)
      基于项目课程的教师评价标准及其对教师成长的意义
      徐 涵(12∶7)
      项目课程中的学生评价研究于 萍 徐国庆(12∶9)
      基于CIPP模式的项目化课程实施评价指标体系的构建研究周如俊(12∶12)
      《钳工技能》课程项目教学评价与实践
      潘玉山(12∶16)
      行政思想
      深化合作 优化队伍 持续推进我省职业教育宣传工作
      洪 流(1∶14)
      名家视线
      浅谈行业在职业教育中的指导作用
      ——机械工业职业教育工作的改革与实践
      孙长庆(1∶15)
      以新思维促进职业教育的改革发展与创新
      ——从《纲要》看未来十年我国职业教育发展的基本走向

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