谈弘扬雷锋精神与高职学生职业道德教育
时间：2021-06-20 12:01:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：随着当前社会的不断发展，在高职院校的教学中越来越注重学生的职业道德教育，这也是学生在职场生涯中顺利发展的重要保障。雷锋精神是大家都熟悉的，但是如何将其应用于高职学生的职业道德教育之中，促进高职学生的职业道德素质提高成为许多教学研究者研究的重点。本文重点探讨了雷锋职业精神与高职学生职业道德教育相结合的渠道途径。
关键词：雷锋精神 高职学生 职业道德教育
在“十三五”之后，我国全体人民都在朝着奔小康的道路奋力前进，为有效的实现这一目标，需要培养出更多具有高素质的人才。而当前高职院校已经成为高素质人才培养的重要基地之一，在此情形之下高职学校应当极强学生的职业道德教育，将弘扬雷锋精神与职业道德教育紧密的联系起来，提高高职学生的整体职业道德素质，培养出更加优秀的职业人才。
一、雷锋精神在高职院校职业道德建设中的重要作用
所谓的雷锋精神指的是雷锋在从事通讯员、农民、工人以及解放军战士的时候形成的一种高尚的精神。其中，在工作劳动实践中形成的雷锋精神可以称为雷锋职业精神，它是整个雷锋精神的重要组成部分。高职院校教学是为了培养出许多具有专业技能的职业性人才，以促进我国社会发展的需要。通过实践教学发现，从高职院校出来的学生普遍具有较强的专业技能，能够适应当前大部分工作的需要。但是这些学生很大部分都表现出思想道德素质较差的现象，使得高职院校学生许多因此失去了好的工作岗位。由此可以看出高职院校的人才培养不应该只注重实际技能的教育和培养，还应当加强学生的思想道德素质教育，提升高职学生整体的思想道德素质，培养出更为优秀的职业人才。而在高职院校的教学中弘扬雷锋精神，培养学生雷锋职业精神，让新时期的高职院校学生树立起雷锋职业精神中包含的敬业精神、奉献精神、协作精神、创业精神以及创新精神，将有助于高职院校学生的职业成长。
二、高职学生职业道德教育的核心内容——雷锋职业精神
在当前社会之中，我国对于社会职业道德主要提出了爱岗敬业、诚实友善、公平公正、服务群众、开拓创新、奉献社会等，而这些精神正好与雷锋职业精神之间有着高度的相似性，在高职学生的职业道德教育之中将雷锋职业精神作为其核心内容，将能够把技术教育与道德教育统一结合起来。
（一）弘扬雷锋职业理想，为学生树立正确的职业理想
所谓的职业理想指的是人们在学习的过程中对自身今后的一种职业目标，通过自身的努力和奋斗，去成功的担任这一职业。雷锋曾经在高小毕业的时候，写给母校的信中曾立下过自己的职业理想：如果祖国需要，我就去做一个好农民、做一个好工人、做一个好战士。在雷锋后来的工作之中，这些职业都一一的实现了，并在其中表现得十分的优秀。在当前的高职院校教育之中也应当大力弘扬雷锋精神，让学生树立起“为社会主义建设贡献力量”的职业理想，利用雷锋的崇高精神和职业道德来影响高职院校学生，让他们能够在今后的职业生涯中端正自身职业价值观，树立起正确的职业理想。
（二）弘扬雷锋的敬业精神，引导学生树立爱岗敬业、精益求精的精神
当学生从学校之中进入到社会之中，这不仅仅是学生从学习的状态转变为求职谋生的状态，同时也是学生展现自身价值的良好机会，并且在社会的大舞台之中不断的完善自己、提升自己，让自己的人生变得更加有意义、有价值。雷锋的职业精神就是他在实现自身规划的每个职业理想目标中都表现出敬业爱业、忠于职守，这也是他能够顺利的实现每个职业理想的重要原因。他先后干过多个岗位，但是在每个岗位之中他都全力的去投入，使得他的工作成绩非常的优秀。在当前的社会主义经济制度之下，高职院校学生在毕业之后的就业机会更多，其是否能够在职业岗位中脱颖而出，关键还在于其是否爱岗敬业，愿意为之付出，实现精益求精。
（三）弘扬雷锋创新精神，引导学生树立善于开拓的精神
大家可能都清楚雷锋的一生都在不断的奋斗，不断的创新之中。他曾经说过：“我时刻都想多学点本领，更好地为人民服务”，其在不断的学习过程中让自己的知识变得丰富起来，然后利用自身所学到的东西进行创新，为人民作出更大的贡献，他在工作岗位中曾经就取得过多次的技术革新成果。在当今这样一个不断改革创新的时代之中，创新是每个职业人应当具备的基础能力，只有在不断的创新中，才能让自己不至于落后。因此在高职院校学生教学中应当弘扬其创新的精神，让学生在学习和工作中能够不断的进行创新。
（四）弘扬助人为乐的奉献精神
在雷锋精神之中全心全意的为人民服务，助人为乐是其精神的最好体现。在当前的许多企业中也在不断的宣传和弘扬这种精神，以此来保证企业的顺利发展，保证企业内部员工能够团结一致，具有雷锋精神的人也是企业最为需要的人。因此，在高职院校的教学中应当弘扬雷锋职业精神中的助人为乐的奉献精神，为他们今后从业奠定良好的思想基础。
三、拓宽雷锋职业精神与高职学生职业道德教育相结合的渠道
在高职院校教学中将职业道德教育与弘扬雷锋职业精神结合起来，其最主要的目标是为了培养适应当前社会需要的高素质人才，为了能够顺利的实现这个目标，拓宽培养的渠道将变得非常的重要。
（一）发挥思政课的主渠道作用
在高職院校之中，弘扬雷锋职业精神和职业道德教育最为主要的渠道是思想政治课程教学，而担任思想政治课程教学的教师则是完成这项任务的重要人物。因此对高职院校的思想政治课教师提出了更高的要求，首先，思想政治课教师应当认识到弘扬雷锋职业精神与高职学生职业道德教育相结合的重要性，在教学中围绕着这一目标去设计教学方案，将有助于提升思想政治课教学的有效性。其次，教师要对学生进行引导性教育，让学生学习雷锋的职业理想和职业精神，让他们能够在今后的职业生涯中成為雷锋一样的人物，为此在教学中教师应当引导学生多学习职业道德知识和法律知识，让他们能够清楚当今社会下职业生涯中的相关法律基础知识，有助于学生树立基本的职业道德。
