强化德育工作是加快学校建设的动力
时间：2021-06-17 12:06:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。是国民素质教育的重要内容。这项工作直接关系到科教兴国的成功，关系到国家的前途和命运。也是一所学校精神风貌的重要体现。因此我校把德育工作放在一切工作的首位重点狠抓了以下几个方面的工作。
一、树立领导形象，强化师表作用
为了加强德育工作，我校建立了由校长、书记、主管副校长、工会主席、教导主任、后勤主任、大队辅导员、政教干部和班主任代表组成的德育工作领导小组，从而形成了党政工、少先队、班主任、前后勤一体化，形成了层层抓教育的工作氛围。校长，书记全面抓，工会主席抓教工的职业道德教育，副书记抓党员积极分子的思想教育。大队辅导员抓少先队员的德育工作，教导主任包段抓学生的德育工作，后勤主任，政教干部协助各部位抓德育。班主任教师具体抓本班的德育工作，科任教师抓好学科的德育工作，真正形成了至上而下层层抓，各个部位一起抓，时时刻刻都在抓，人人都作思想工作的新局面，要想把德育工作抓深、抓实、抓出成效。我们首先抓树领导班子的形象建设，领导的脚印就是老师的路标，要老师成为学生的楷模，领导首先要成为教师的典范，这是搞好师德工作的前提，如果领导不能以身作则，抓师德工作就是一句空话。所谓“正人先正己”己不正“焉能正人”。要求教师做到的我们领导首先做到。率先严格遵守学校的各项规章制度，正因如此我们领导在教师的心目中有了良好的形象，成为了教师的表率。其次，我们还要求教师加强自我修养，教书育人。首先自己要学会做人，要自尊、自重、自律、自省，做一个素质高、有道德、有正义感的品行端正的人。并在学习和工作中不断提高自己的职业道德素质，使自己成为学生的师表。由于我校长期坚持抓师德教育，使整个教师队伍的职业道德和业务素质有了明显的提高，同时也有力推动了我校素质教育的实施，促进了各项工作的顺利开展并取得了可喜的成绩，学校被评市级文明单位，校长尹文明同志和王亚娟老师被评为市级德育工作先进个人。
二、狠抓常规管理，养成文明习惯
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，稳定的教学秩序，严明的组织纪律是文化建设的一个重要方面，创文明校风，培养文明学生是我校教育的宗旨。因此学校领导分兵把口，各负其责，包学年、包班级、包差生、看住弱班、看住差生、跟踪检查，班主任充分利用“三会”狠抓《小学生行为规范》和《小学生守则》的学习贯彻，落实，严明组织纪律，坚持不懈抓“一日常规”的训练，他们利甩主题班会全面抓常规教育，利用队会集中抓常规教育，利用晨会单项抓常规教育。强化学生时时处处按“规范”要求去做，事事用“守则”来约束自己。指导学生从每天做起、从每节课做起、从小事做起，养成良好文明习惯，与此同时学校还利用值周生进行督促检查、量化评比，每周都能评出一些好的班级并颁发流动红旗。发现表现特别优秀的学生我们利用校园之声进行表扬鼓励。例如：三年三班的白鸽小队坚持长期在操场捡垃圾，抓住这个典型多次提出表扬，给全校同学树立了榜样。在他们的带动下，全校掀起了保持卫生爱护校园环境的高潮。一个讲卫生、爱校园环境的好风气已经形成。由于各部位领导和班主任及科任教师的齐抓共管，使我们拥有33个班的学校没有一个乱班，1300多名学生上下课能自动右侧通行，间操基本上做到了快、静、齐。放学上学都能自动成排。优秀班级、文明路队逐渐增多。良好的文明习惯正在逐步养成。
三、开展各种活动、强化德育教育
为了使学生成为21世纪的栋梁之材，为使他们有良好的道德风尚，我校根据学生的实际，利用大型节日开展了丰富多彩的活动，对学生进行不同形式的教育，净化了学生的心灵，陶冶了学生的情操。
1．利用升旗仪式对学生进行爱国主义和革命传统教育
每逢天气好的周一，我校都举行隆重而严肃的升旗仪式，通过国旗在国歌声中冉冉升起的庄重场面和国旗下生动感人的讲话，让学生一次次地认识到幸福生活来之不易，一次次地激发起学生要继承先烈遗志，勤奋学习，热爱祖国，为国争光的雄心壮志。
2．利用各种节日开展德育教育
学校德育领导小组和大队部根据上级意图，针对学生实际开展各种活动，对学生进行德育教育，3月5日是学雷锋纪念日，大队部在这个节日期间利用队会教育学生向雷锋同志学习。高年级同学集体走上社会去做公益劳动。低年级同学在辅导员组织下讲雷锋故事，学雷锋精神。中年级同学和辅导员老师在一起共同讨论学习雷锋哪些精神，你打算怎样做一名雷锋式的好少年，一个学雷锋精神、做雷锋式的学生的高潮在我校轰轰烈烈的掀起。利用三八妇女节召开《我为妈妈XXX》主题班会，通过开展主题班会、对学生进行孝敬父母、孝敬长辈的教育，利用教师节开展主题班会向学生进行尊师爱生教育，利用“十一"召开庆祝活动征文大赛、庆“十一"文艺演Ⅱ昌会、书画展览等，向学生进行爱国主义教育。通过开展别开生面主题班会和大型活动，让学生认识到应该从我做起、从现在做起。一个努力学习、团结同学、尊敬师长、关心他人、助人为乐的文明风气在我校基本形成。
3．利用广播、宣传板、读好书、看电影、讲故事等形式向学生进行爱国、爱党和革命传统教育
加快了良好道德品质形成的步伐。学校广播、板报定期更换内容及时表扬学校的好人好事，也经常披露一些不良现象，同时也利用这些工具反映时代信息，向学生介绍生活和科学常识，真正起到了宣传鼓动作用。这样既提高了学生的思想素质，又从中掌握了一定的文化知识和生活常识。
4．利用德育评估方法来激发学生竞争意识
竞争是一个人前进的杠杆，也是激发人向上的强大内驱动力。几年来我校一直利用德育评估这一办法来激励学生不断进步。每个学生为争夺小红旗、争戴小红花、争当优秀学生都做出了很大的努力，从而能自觉而严格地约束自己的言行。他们努力学习、发奋进取，使先进的更先进、后进的赶先进，缩小了先进和后进的差距，推动了班级各项工作的顺利开展。
四、发挥主渠道作用，在渗透上下功夫
课堂教学是教书育人的主要途径，课堂教学是基本的教学形式，也是教书育人的重要阵地。我们要求所有任课教师在课堂上处理好教书和育人的关系。要根据所任学科的特点挖掘教材的思想。通过一篇课文、一个情节、一个人物、一处景物等随时随地进行思想教育，使学生人情入境，思想上得到了提高，知识上有了进步。由于所有教师都能用有效的方法进行德育渗透，把德育寓于智育教育之中，提高了教书育人的效果。有利于我校素质教育的实施和发展。由于我校狠抓了德育工作在各科教学中的渗透教育，收到了可喜的效果，金晓春、车会英、李艳丽先后都讲了市级德育渗透作文研讨优课，车会英讲了省级识字优课，车会英被评为十百千中“十"的表演课。同时我校被省授予心理健康渗透教育的实验基地。
五、组建家校网络，形成综合教育
少年儿童正是接受教育时期，需要老师正确引导和耐心教育，单凭老师的苦口婆心说教往往收效不大，为此我校组建家庭和学校的教育网络。教师和家长互相沟通，经常家访，及时联系，相互掌握情况，把孩子的不良动机和行为消灭在萌芽之中。由于网络的畅通和实效，到目前为止，我校33个班没有一个乱班，1300多名学生没有一个掉队的，没有一个有劣迹。
六、改善办学条件，强化环境育人
美好的校园环境，具有潜移默化的育人作用，对于实施素质教育有着重要意义。几年来我校投入大量的资金，用于环境建设，增添许多教学设备，建起了图书室、微机室、实验室，建造了别致的校门，围起坚固的院墙，校园内到处都是花红柳绿，树木成行。既美化了校园，净化了孩子们心灵，也达到了育人的目的。学校还被评为县级十佳花园式学校，受到了社会和家长的好评。
由于领导班子的精诚合作，全体教师的不懈努力，我校的德育工作取得一定的成绩，但我们还要继续工作，为五小的明天再创辉煌，再上新档次而努力奋斗。
