基层部队官兵心理辅导研究
时间：2021-05-19 16:02:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】我国基层部队担负着重要的职责，然而在社会经济不断进步，再加上我国不断改革的社会、经济和文化体制等，很容易从多个角度对我国基础部队官兵的心理、思想观念及价值观产生影响。新时期我国在加强基层部队官兵管理的过程中，应积极加强心理辅导这一重要内容，促使官兵在日常训练过程中心理素质变得更加坚定。本文从基层部队官兵心理辅导工作的原则出发，对现阶段我国基层部队官兵心理辅导中存在的问题进行了探讨，并有针对性的提出了解决意见。
【关键词】基层部队；官兵；心理辅导
在信息技术飞速发展的背景下，我国基层部队官兵日常生活和训练的环境发生了转变，大量的信息传播，促使我国基层部队官兵的思想和心理受到一定程度的影响，在这种情况下，我国基层部队官兵心理辅导应当及时加强力度，在坚持心理辅导工作原则的基础上，通过树立正确的心理辅导意识、完善心理辅导工作模式，促使我国基层部队官兵的心理辅导工作质量得以提升。在现代社会，军队提升战斗力的各项内容当中，心理辅导具有重要的意义，因此加强这项工作势在必行。
一、基层部队官兵心理辅导工作原则
1、提升性
基层部队在实施心理辅导工作的过程中，最基础的原则之一就是提升性，这一原则同样是实施心理辅导的目的，基层部队官兵在接受心理辅导以后，能够不断提升战斗力。众所周知，战斗力是基层部队日常训练过程中的一项重要内容，战斗力包括良好的身体素质、奉献精神及坚定的立场等，其中心理素质具有决定性作用。它决定了其他一切训练能否顺利进行。据有效数据显示，在美国与阿富汗进行战争的过程中，很多美国士兵在战争以后都出现了严重的心理疾病，这说明无论是在战争开始之前还是战争以后，心理辅导都具有重要的作用。同时，值得注意的是，心理疾病无法通过体能等其他方式的提高而修复，只能应用专业的手段，由专业医生来进行实施。
2、主动性
对基层部队官兵心理障碍进行有效处理是心理辅导工作最重要的目的，在达成这一目标的过程中，通常状况下拥有主动和被动两种形式。后者指的是心理辅导工作人员在日常工作中，以等待基层部队官兵发生心理疾病并进行求助时才开展工作，这就要求基层部队官兵能够积极主动的寻求帮助。然而根据有效调查显示，这种被动心理辅导方式在实施过程中取得的效果并不是很明显，同时心理辅导中预防疾病产生的作用也没有得以发挥。相比之下，主动实施心理辅导的工作人员能够在一个纪律严明的部队中发挥着更加重要的作用，它能够将更加积极的状态和心理带给整个团队。
二、基层部队官兵心理辅导中存在的问题
1、不合理的人员配置
现阶段，在我国基层部队当中，为官兵进行心理辅导的工作人员包含两种类型，首先，专业人员。这部分心理辅导工作人员经过相对专业的高等学校和科研机构的教育，掌握相对熟练及深奥的心理辅导知识及技巧，同时还包含那些在医院从事心理辅导工作和精神科工作的医生等；其次，兼职心理辅导工作人员。这部分人员指的是参加了学校组织的短期心理学培训的人员，在基层部队当中作为兼职心理医生，同时还有从事心理学当中的佼佼者。然而现阶段，这两种类型的心理辅导工作人员在部队工作中，部队并没有为其提供相应的编制，导致其工作中的兼职性突出；同时兼职心理工作人员在日常工作中无法及时满足基层部队官兵心理辅导的需求，心理辅导效果不明显。
2、局限化的工作范围
现阶段，基层部队的心理辅导工作呈现出工作范围局限化的特点，主要的心理辅导工作内容包括心理咨询室、心理知识普及相关心理训练等。这部分心理辅导内容主要针对基层部队官兵心理问题而进行，健康及临床心理学是其主要的专业内容。然而具有针对性的基层部队军事心理学等内容涉及较少，同时在日常工作中，相关工作人员也没有能够及时的将工作内容进行有效的扩展，在这种情况下，我国的基层部队官兵心理辅导内容具有严重的局限性。
三、加强基层部队官兵心理辅导的对策
1、树立正确心理辅导意识
基层部队官兵在日常面对心理辅导的过程中，很大程度上将其同精神疾病相等同，认为心理辅导是针对心理疾病的人群开展的，这种观点极大缩小了心理辅导的内容。现阶段，基层部队官兵应明确，精神疾病指的是器质性病变的产生和行为异常等。然而，基层部队官兵日常能够接触到的心理辅导主要是对一定轻微心理问题进行缓解，同时预防精神和心理疾病的产生。例如，官兵在训练过程中，由于体力透支或任务完成失败等内容产生的抑郁情绪、人际关系不和谐等造成的心理郁结，在心理辅导的帮助下能够有效的得到缓解，这些内容同心理和精神疾病具有根本上的区别。在基层部队官兵进行心理辅导的过程中，医生不应认为其拥有心理疾病而对其产生歧视，而官兵不应认为自己患有精神疾病而讳疾忌医。因此，基层部队官兵和心理辅导工作人员在展开工作的过程中，首先应当树立正确的心理辅导意识，才能够充分发挥这项工作的职能。
2、完善心理辅导工作模式
首先，构建完善的心理辅导管理体制。完善的体制是提高心理辅导质量的基础。在完善的体制下，各项工作才能够顺利进展，高效运作。现阶段我国各地区的基层部队所构建的心理辅导工作管理机制存在很多差异，但是，无论哪一个地区都应当始终坚持教育管理体制和双重管理体制。教育管理体制在实施的过程中，重视将大量的心理方面知识向官兵进行普及，增加官兵对心理辅导的了解，从而才能够逐渐树立正确的心理辅导意识，在情绪不稳定的时候能够积极主动的进行心理辅导；双重管理体制在实施的过程中能够包含多种体制的特点，日常应用过程中能够综合卫生和政治体系，促使其积极为心理辅导机构进行服务。该机制是现阶段我国各地基层部队使用最为广泛的心理辅导管理机制。该体制在实施过程中最大的优势在于能够有效结合心理知识同专业疑问，对于预防官兵心理问题具有重要作用。
其次，加强心理辅导机构建设。机构是实施心理辅导的重要场所，构建科学的心理机构，能够在该机构中有效实施各项心理指导程序，促使心理辅导工作的科学性得到有效提升。在构建基层部队心理辅导机构的过程中，应按照不同的职能进行不同程度的划分，一方面，构建统帅机构。该机构负责对各心理辅导小组的工作进行指导，并定期制定相关心理辅导工作计划，监督心理辅导原则实施的情况；另一方面，构建事务性机构。该机构是日常进行心理辅导的重要地点，心理辅导工作人员日常工作总结等内容都在此处开展，同时对相关心理辅导设施进行安排和下发。
四、结论
综上所述，在信息时代的背景下，我国基层部队官兵在日常训练和生活的过程中，很容易受到各方面社会因素的影响，促使其形成片面的人生观和价值观，在这种情况下，加强心理辅导工作具有重要意义，新时期，我国基层部队应积极树立正确心理辅导意识并完善心理辅导工作模式，逐渐提高我国的基层部队官兵心理辅导质量，促使我国基层部队的战斗力得以提升。
【参考文献】
[1] 罗显荣， 杨 璇， 王真真， 汪 粲. 基层部队官兵心理危机干预体系的构建研究[J]. 华南国防医学杂志， 2012，03： 244-246.
[2] 张 欣. 新形势下部队基层官兵思想政治教育创新问题研究[D]. 长春理工大学， 2013.
[3] 汪檬檬. 新疆军区高原边防部队官兵身心健康调查分析及对策思考[D].第四军医大学， 2014.
[4] 徐晓婷. 部队心理咨询与档案管理系统的设计与实现[D]. 中国科学院大学（工程管理与信息技术学院）， 2014.
[5] 赵大昌. 基于Web的部队官兵在线心理咨询系统设计与实现[D]. 昆明理工大学， 2008.
[6] 贺 英. 野战部队新兵心理素质及适应性团体心理训练研究[D]. 第三军医大学， 2013.
