图书馆知识管理目标【图书馆知识管理环境的运作途径研究】
时间：2020-03-07 09:21:29 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
[摘 要] 图书馆知识管理要重视对馆藏的丰富，开发网络化管理，实现“以人为本”的管理策略，全面提升图书馆知识管理的战略实施。本文分析了图书馆知识管理的重要性，总结了图书馆知识管理环境运作途径，为校园图书馆的知识化管理发展提供了宝贵的建议。
[关键词] 图书馆 知识管理 重要 途径
0.引言
知识经济时代要求全面化的知识管理,知识管理是图书馆事业前进发展的大趋势,中等专业学校的图书馆应根据自身的实际和特点,在实践中不断地加以管理总结、充实和完善,建立一套适合校园图书馆特点的行之有效的知识管理模式。图书馆知识管理有助于拓宽理论研究的新视角和新领域,更有助于在图书馆实际工作中树立新的理念和方法,提高图书馆的学科专业地位,提升图书馆的组织效能。本文分析了图书馆知识管理的重要性，总结了图书馆知识管理环境运作途径，为校园图书馆的知识化管理发展提供了宝贵的建议。
1.图书馆知识管理的重要性
1.1实现知识共享
中等职业专科学校的图书馆身兼传递知识信息的重任，因此对于图书馆的知识管理来讲要尽可能地实现知识共享。知识共享组织现在和未来实施的项目，其唯一的目标就是在默认的限制性规则日益增多的今天，构建一个合理、灵活的著作权体系。图书馆管理的知识共享内容是多方面的，包括：校园图书馆的特点(作业辅导、技术培训、终身学习、信息支援、娱乐休闲)、信息(图书馆助人成功、全天候服务、阅读学习探索、阅读的小孩会成功)及个性信息(财政预算、诚信、媒体、社区合作伙伴)等。在实施知识共享的过程中，要倡导与相关机构(如政府部门、社区领袖、学校、民间团体、图书馆之友、基金会等)开展广泛合作,保证知识的传播方面更为广泛。同时要保证知识的传递要广泛，每一位在校学生都有权力享有图书知识内容。
1.2完善宏观管理
宏观管理体制在图书馆知识管理的实施上，必须要设置多元化行政管理，分级管理。强化规划管理，完善宏观调控和市场配置机制方面的建设，将尽快实施学校图书馆的宏观化管理控制，保证对图书馆知识的管理有总体规划，根据规划指标要求，制订和实施图书馆知识的供应计划，积极推行图书馆制度的宏观管理，调控图书知识供应的有效方法手段，并通过发挥图书馆知识的教育作用，提升中职院校图书馆市场宣传运作水平。
2.图书馆知识管理环境运作途径
2.1联盟合作，丰富馆藏
图书馆没有一定数量的藏书，就不能满足广大读者对文献情报的需求，也就不能更好的贯彻图书馆的方针任务。因此，图书馆的第一个环节就是藏书建设工作，搞好藏书建设工作，才能为图书馆开展工作打下坚实的基础。对于中职院校来讲，图书馆可以实现全面化的联盟，以此来突出图书馆的知识容量，图书馆联盟的方式是多样化的，对于校园图书馆而言，可以通过校方的图书馆联盟实现知识的丰富性，也可以通过与公共图书馆进行联盟丰富馆藏。图书馆联盟的实践表明，可以利用文献资源实现联盟知识共享，文献资源的共建共享可以有多种模式，不同的目标可以使联盟具有不同的功能，联盟的组织管理和运行机制也各有特点。对国外图书馆联盟的研究可以发现，有价值的项目和服务、明确的发起者和所有者、尽责的成员馆、有效的专业委员会、持续的交流。总的来说，一个联盟的成功与否，取决于联盟的组织领导、议事机制、经费来源和利益分配机制等因素。
2.2建设导航，加强服务
图书馆知识建设工作在过程中，要根据教育目的，有意识地设计、布置、利用一定的图书馆的环境和活动，制造一种气氛，把教育意向渗透到这个环境、氛围、活动当中，使学生在喜闻乐见的活动中高兴愉快地接受图书馆知识，在无意识之中达到教育目的，使富有教育意义的积淀在图书馆知识管理之中，起到图书馆教育 “润物细无声”作用。为了体现这种教育性，可以首先建立图书馆导航系统，图书馆自主开发的网上读者荐书系统及时提供有关最新文献资料的报道，并分类列出目录，以方便查找。使读者能及时地、充分地利用最新文献资料。信息馆际互借系统的建立可以为校内外读者在山东范围内借阅所需的中外文书籍。这种检索要借助计算机网络系统，例如：在图书馆主页上点击“期刊篇目检索”，点击“开始检索”按钮进行检索。在检索结果中就可看到所需篇目的详细信息。如需原文或阅读了解、掌握，可到图书馆二楼专业报刊阅览室。其次，要提升校园图书馆的服务水平，要确保图书排架借阅的系统有序。各类书架标目要鲜明清晰,排架有序,并在各类书架上设置醒目的架标,标明分类号和类名。在书库适当位置设置一部复印设备,提供有偿复印服务。如果有了与开架阅览相配套的复印设备,就会为读者收集资料提供方便,从而大大地减少撕书、窃书等现象的发生,最大限度地发挥图书的效益。
2.3以人为本，创新机制
创建“以人为本”的图书馆知识管理，在知识传递的过程体现“以人为本”的价值。以人为本的实质是充分肯定人在管理中的主体作用，从而激发人的主动性、积极性和创造性，实现管理的高效益。工作人员应是做好图书馆办公室管理工作的第一要素，，尽量提高管理可操作性，挖掘工作人员的潜能，加强工作人员综合素质。创新管理机制，首先要开拓图书购买渠道，开发“出版社――读者”这条最简捷的发行渠道，图书的所有权在流通过程中只发生一次转移。保证要购买图书的学生能够在校园图书馆内实现直接购买，减少成本。其次，创新管理机制可以实现学生的自主化管理，请需要勤工俭学的学生进行图书馆管理，保证对图书知识的介绍更为明确，体系“人文化”的图书推荐，保证学生在进行图书选择和专业图书选择方面更为方便快捷。
2.4网络开发，全面宣传
现代图书馆区别于古代藏书楼的一个基本特征就是藏书使用的开放性。特别是报纸，品种杂、信息量大，加上读者层次不一、需求不一，实行全方位的开架借阅服务，读者就能方便快捷地找到所需要的信息和资料。学校图书馆的网络开发是图书馆知识管理开发的重点内容，目前网络化时代使得图书馆的网络开发势在必行，同时网络化的图书知识开发也有利于对校园图书馆的藏书进行宣传。校园图书馆网络开发首先可以建设图书馆网站，这种网站是一个开放的虚拟图书馆，它是实现图书馆服务网络化最现实、最直接、最有效的载体。依托图书馆网站，我们能够拓展实体图书馆服务的时间和空间，为读者提供更加全方位、多层次的服务。图书馆网站的建设需要整合现有的计算机、网络资源优势，可以设立新书推荐、读书天地、书目查询、流通服务、阅读指导、留言板、数字图书馆等栏目，以此来拓展和延伸实体图书馆的各项功能。同时，图书馆网络开发要重视
3.结论
知识管理的诞生和近代知识管理的发展,认为知识管理的主要内容涉及知识创新处理技术、知识组织的管理方法和知识扩散的途径等，因此最新的知识管理要依靠校园图书馆的能动性知识化管理进行。而图书馆知识管理要重视对馆藏的丰富，开发网络化管理，实现“以人为本”的管理策略，全面提升图书馆知识管理的战略实施。
参考文献:
[1] 李玉梅. 图书馆知识管理实施策略探析[J]. 法制与社会, 2009,(04)：75-76 .
[2] 刘莉,巩永强. 知识管理环境下图书馆服务模式及发展战略研究[J]. 高校图书馆工作, 2011,(02) ：96-97.
[3] 刘蓉,罗宇. 知识管理――图书馆的管理创新[J]. 科学咨询(科技管理), 2010,(08)：325-326 .
推荐访问:知识管理 途径 运作 图书馆知识管理环境的运作途径研究 冯媛+图书馆知识管理理论与应用 图书馆理论是什么
