文言文动词活用为名词【漫谈文言文中名词的活用】

时间：2020-02-23 07:36:46　来源：雅意学习网本文已影响人

　　词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。在文言文众多的词类活用中，名词活用尤为突出。　　一、名词作状语　　在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解文言文的句意。
　　 1.普通名词作状语
　　（1）表示比喻。如：“天下云集而响应，赢粮而景从”（《过秦论》）。
　　【简析】句中“云”、“响”、“景”都是名词作状语。分别意为“像云一样（聚集）”、“像回声一样（应和）”、“像影子一样（跟随）”。
　　（2）表示对人的态度。如：“君为我呼入，吾得兄事之”（《鸿门宴》）。
　　【简析】“兄”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可译为“我要用招待兄长的方式招待他”。
　　（3）表示动作行为的工具、凭借和方式。如：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
　　【简析】“面”修饰动词“刺”，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为“当面指责”。
　　（4）表示动作行为的处所。如：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣”（《廉颇蔺相如列传》）。
　　【简析】“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。
　　普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同，但意思大不一样。有时需要通过句子或上下文的意思来确认，有时要结合分析句法关系来确认。
　　 2.时间名词“日”、“月”、“岁”作状语
　　（1）表示“每一”。如：“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也”《庄子・庖丁解牛》。
　　【简析】“岁更刀”，意思是每年要更换刀；“月更刀”，意思是每月要更换刀。
　　（2）表示“渐进”。如：“其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭”（《屈原列传》）。
　　【简析】“日以削”，意思是一天天地削弱。
　　（3）表示“往昔”。如：“日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也”。
　　【简析】“日”都可当“往日”“从前”讲。这种用法的“日”字多见于先秦作品中，秦汉以后比较少见。
　　 3.方位名词作状语
　　如：“孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”（《过秦论》）。
　　【简析】“南”、“西”、“东”、“北”分别修饰其后的动词，有往南、往西、往东、往北的意思。
　　又如：“足下右投则汉王胜，左投则项王胜”（《淮阴侯列传》）。
　　【简析】“右投”“左投”，意思是向右边(西边)投靠，向左边(东边)投靠。
　　方位词是名词的附类。单纯的方位词“东”“西”、“南”、“北”等在行为动词前作状语，一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时，常常需加介词“往”、“向”等。
　　二、名词作动词
　　第一，两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。
　　如：（1）“遂王天下”（《五蠹》）。
　　【简析】就称王于天下
　　第二，名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。如：“驴不胜怒，蹄之”（《黔之驴》）。
　　【简析】驴子很恼怒，用蹄子踢他
　　第三，名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”（《史记・陈涉世家》）。
　　【简析】于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里。
　　第四，名词放在副词后面，便活用为动词。如：“故明君不官无功之臣，不赏不战之士”（《论吏士行能令》）。
　　【简析】所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏。
　　第五，名词放在“能”、“可”、“足”、“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。如：“寡人欲相甘茂，可乎? ”（《史记》）
　　【简析】我要甘茂做相，可以吗?
　　第六，名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。如：“秦伐韩，军于阏与”（《史记・廉颇蔺相如列传》）。
　　【简析】秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏与
　　第七，名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。如：“三代不同礼而王，五霸不同法而霸”（《商君书》）。
　　【简析】三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业。
　　三、名词的使动用法
　　所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容，学习的时候必须注意这一点。使动用法中有的是由名词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动以后，它们所表示的语法意义也不完全相同。
　　第一，表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。如：“桓公解管仲之束缚而相之”（《说难》）。
　　【简析】齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相。
　　第二，作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。如：“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”（《项羽本纪》）
　　【简析】即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?
　　第三，方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。如：“筑室百堵，西南其户”（《诗・小雅・斯乾》）。
　　【简析】修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着。方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。
　　四、名词的意动用法
　　所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。名词的意动用法是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。
　　如“孟尝君客我”（《冯谖客孟尝君》）。
　　【简析】孟尝君把我当做客人。
　　掌握文言文中的名词活用除了熟悉上面的各种句型外，还要灵活掌握，联系上下文去判断一个名词的活用情况，这样才能达到正确理解文章的目的。
　　
　　作者单位：江苏省姜堰中等专业学校（225500）

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