[初中英语状语从句教学“全突破”] 初中英语状语从句
时间：2019-04-25 03:27:54 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】英语状语从句是初中英语语法从句教学的一部分，主要包括：时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、结果状语从句、比较状语从句、目的状语从句、让步状语从句、地点状语从句等八种。
【关键词】初中英语；状语从句；引导词；复句
所谓状语从句就是指用来修饰主句中的动词、副词和形容词的从句，它是英语众多从句中的一种。状语从句类型丰富，形式多样，变化灵活，知识点的综合性强，因此，许多中学生对状语从句抱有一定的“恐惧”感，他们认为学习状语从句是一个浩大而繁琐的工程。笔者认为虽然状语从句的种类多，灵活多变，但是每种状语从句都有比较固定的引导词，如果能认真识记每种状语从句都由哪些引导词引导，并掌握这些引导词的使用规律，那么也就很容易掌握状语从句了。
一、时间状语从句
时间状语从句常用when、as、while、before、after、since、till、until、as soon as等连词来引导。在时间状语从句里，通常不用将来时态，而常常用现在时态表示将来的动作或状态。例如：I’ll ring you up as soon as I get to New York.在带有till或until引导的时间状语从句的主从复合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”谓语动词可用瞬间动词。
二、条件状语从句
条件状语从句通常由if、unless引导，在条件状语从句里，谓语动词也通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如：I’ll help you with your English if I am free tomorrow.在条件状语从句中有一种特殊形式，即“祈使句 + and (or)+ 陈述句”在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如：Hurry up, or you’ll be late.相当于If you don’t hurry up, you’ll be late.
三、原因状语从句
原因状语从句通常由表示“原因”的because、since、as等词引导。例如：He didn’t come to school because he was ill./Since you can’t answer the question, I’ll ask someone else.但是它们表示的含义和在句子中的位置又有所不同，because表示直接原因，语气最强，它引导的原因状语从句多放在主句之后，如果用来回答由why提出的问题，只能用because，并且要谨记：because和so不能同用在一个句子里。As和since语气较弱，一般用来表示明显的原因，而且由as和since引导的原因状语从句多放在句首。例如：—Why aren’t going there?—Because I don’t want to./As he has no car, he can’t get there easily.
四、结果状语从句
结果状语从句由so...that、such...that、so that引导，在由so...that引导的结果状语从句中，其结构是：“...so+形容词（副词）+ that +从句”。例如：He was so glad that he couldn’t say a word.而在由such...that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：It was such a hot day that nobody wanted to do anything.
五、比较状语从句
比较状语从句比较简单，它通常由as...as, 比较级+ than...等连词引导。在as...as中的形容词为原级形式，例如：This classroom is as big as that one.而在比较级+ than...形式中则需用形容词的比较级，例如：Tom runs faster than John does.
六、目的状语从句
目的状语从句通常由 so that、in order that引导。例如：We started early so that we could catch the first train./We used the computer in order that we might save time.这里的so that既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1.目的状语从句里往往带有情态动词can, could, may, might等。2.从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。例如：Speak clearly so that they may understand you.（目的状语从句)/Jack is badly ill so that he has to rest.（结果状语从句）
七、让步状语从句
让步状语从句通常由although、though等连词引导。例如：Though he is young, he knows a lot./Although I am tired, I must go on working.但是although(though)不能用在同一个句子中，而且这两个词不能与but连用在一个句子中。例如，我们不能说：Though it was raining hard, but he still went out.而应该说：Though it was raining hard, he still went out.
八、地点状语从句
地点状语从句常常由where来引导。例如：Go where you like./Where there is a will, there is a way.
总之，在课堂教学中，教师要仔细讲解八种状语从句的区别和不同，每种状语从句都由什么词引导，特别是那些可以同时引导两种状语从句的引导词，让学生熟悉各种类型的状语从句，并通过反复练习，全面掌握状语从句。
【参考文献】
[1]杨跃珍.英语写作中because原因状语从句用法对比研究.牡丹江大学学报，2011(7).
[2]李 玲.浅析几种特殊的让步状语从句. 潍坊学院学报，2005(5).
（作者单位：江苏省徐州市沛县魏庙中学)
