【大学生自主创业现状及对策分析】 大学生自主创业的对策
时间：2019-04-20 03:30:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
21世纪是信息化的时代，以知识和现代信息技术的生产、传播及应用为基础的知识经济占据了世界经济发展的主导地位，“知识创富”已经成为新经济条件下最先进的商业创富模式及最高效的财富聚集法则。大学生创业既是我们教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的助推器，也是繁荣社会主义市场经济，加速我国经济发展的动力源。培养大学生的创业精神，不仅是解决就业难的得力举措，也是经济创新发展的新思路；宣传成功创业的大学生，不仅是政府宏观调控就业市场的新突破，也是国家大力倡导的民族创业精神的新源泉。
虽然自主创业一次次被中国大众所关注，却始终未成气候。在西方发达国家大学生自主创业非常普遍，比如美国大学生创业的比重就高达20%～23%。而在我国大学生创业的比重相对偏低，就一些分析数据来看，大学生创业的比重还不到1%。所以本文通过对南航金城学院在校大学生及附近大学城的高校学生的自主创业情况进行调研，进而希望对目前大学生自主创业的现状和存在的问题进行探讨。
一、调查对象与方法
本文采用调查问卷的形式展开调研，调研对象主要为南京航空航天大学金城学院及附近大学城的高校学生，主要南京是农业大学、南京晓庄学院、南京林业大学等几所大学的学生。另外本次研究还结合了采访、谈话等方式向一些正在创业的或者是曾经有过创业经验的不管成功与否的学生进行咨询并与之交流，访谈内容包括创业的背景因素以及影响创业的因素、创业过程、创业的结果等。调查问卷共发出800份，回收800份，回收率100%，涉及的专业有机电系、自动化系、英语系、经济系、管理系以及艺术设计专业，还有在餐饮、电子信息、生活服务等方面创业成功的学生，有效率达到95%。调研对象既涉及有创业想法的学生，又涉及有创业经验的学生，具有良好的代表性。
二、调查结果分析
通过对调研数据的分析，当今大学生对于自主创业的态度和观点主要有以下几点：
对于自主创业认识不清晰，认同度不高。
从问卷回收统计分析上看，对于创业这个想法有一半的学生认可，而另一半的则觉得没多大的意思不感兴趣，而对于问卷上“你是否会选择毕业后进行自主创业”这个问题，60%的人选择了不会，由此可见大学生对于自主创业这个行为还不是很赞同和认可。
另外，针对自主创业的看法，统计显示70%的人选择了保持中立，认为对一些有创业条件的人来说可以去尝试一下，由此可见他们对于创业的兴趣并不强烈。
调查显示，近88%的同学了解创业的途径大多数是来自外界的宣传，由于外界某些媒体的夸大渲染或者是误导而对创业有一定的误解，这是学生对于创业认识模糊不清不敢随便相信的一个重要原因。
（一）创业中可能遇到的问题多样
既然是自主创业而且对于大部分学生来说都是白手起家，那么在这过程中肯定会遇到很多问题，比如会出现经济、技术、政策、人脉等方面的问题。75%的学生认为资金问题是现今大学生创业面临的最严重也是最普遍的问题。还有10%的同学认为人脉也是非常重要的，也是决定创业成功与否的重要因素。但是当问到如何解决所面临的问题时，65%的学生选择了合资，这是当下比较流行的一种融资方式，也是比较保险的，能够分担风险的一种合作方式，对双方都有一定的益处。
（二）家庭成员对于自主创业的看法对学生影响重大
通过分析，80%的大学生在创业这个选择上比较尊重家里人的看法，会参考家庭成员的意见，如果家里人比较反对的话那么几乎不会有人去创业。而如果家里人大力支持，这会大大增加创业成功的可能性。而在调查研究中发现，有50%的家长会反对，20%家人支持，还有30%是不太清楚，这就很明显地说明，家长对于孩子创业这个想法更多的是不支持，不鼓励，这会对大学生创业造成严重的打击，相当程度上阻断了部分大学生的创业之路。
问卷显示，在被问到“如果在创业的道路上你遇到了困难会向谁求助”时，65%的学生选择了家庭成员，如果连家庭成员都不支持，那么创业会让很多人产生孤独感甚至是挫败感，最后没有心力再走下去，从而就丧失了成功的可能性；还有26%的人选择了向老师或者是朋友求助，这点上可以说明师长和朋友是影响一个人创业与否的另一个重要的因素。
三、大学生自主创业的SWOT分析
通过调研数据的分析，结合SWOT分析方法，本文对大学生自主创业可行性就如下分析：
（一）内部优势
1.大学生具有较高的文化水平和相应的理论知识。大学生毕竟能够在学校获得更多的理论知识，可以选修和自己未来方向相对口的课程进行学习，从而拥有丰富的理论知识，并在以后的实践过程中把理论和实践相结合，更能达到预期的效果。
2.大学生是年轻的一代，具有旺盛的精力和丰富的、具有跳跃性的思维。当今的大学生很大一部分是90后，90后具有独特的思维、善变的头脑和令人振奋的想法，这些都是创业道路上不可或缺的因素。
（二）内部劣势
大学生缺乏社会历练，进而缺乏一定的社会经历和社会关系，不太清楚社会上的游戏规则和人情世故，这就导致在一些情况下会犯致命错误。
大学生心理素质相对较差，对一些困境没有办法承受，可能会遇到自己没有办法处理的事情而导致一度迷失自我。
大学生对自己的未来期望很高，于是不愿意做一些基层工作，不愿意去尝试积累经验锻炼自我，眼高手低，从而错失很多本可以成功的机会与机遇。
（三）机会与发展
1.由于越来越多的大学生选择了自主创业，所以越来越多的学校也非常支持自主创业，会在学校开展一些自主创业的讲座，聘请一些经验丰富的专家来校传播创业知识，满足有创业想法的学生的需求。
2.国家为了鼓励大学生自主创业也出台了很多有益于创业的政策，所以大学生必须了解这些政策以便得到鼓励和支持。
（四）威胁与挑战
1.大学生创业投资在起步阶段时没有成熟的市场条件和经济条件，从而无法得到有效的帮助，所以发展中需要更多的有经验的人士来给与指导和帮助。 2.大学生创业阶段融资相当困难。一个大学生想要创业需要适量的资金，但由于学生的社会阅历少，经验缺乏，法律知识体系不全面，除了合伙就是融资，途径单一。
四、大学生自主创业的相关建议
通过以上的分析，发现大学生自主创业还是存在一定的困难和风险，对此，本文提出以下建议：
（一）提高综合素质，增强创业心理素质和准备
对于创业，大学生应该明确自己的创业条件，理性分析创业优劣势，并且结合自身情况量力而行。首先要有循序渐进、艰苦创业的心态。因为任何事业的发展都有一个不断积累、发展和提高的过程。为此，要创业的学生事先应该正确设计符合自身能力的，以及在自己可支配资源范围内的创业计划；其次，要有冷静分析局势的意识。大学生创业不一定要求规模大、技术高，可以从一些传统产业如低技术、低成本、低风险的产业做起，以积累资金和经验。遇到挫折时，不能自暴自弃，在创业过程中要勤于理财，团结团队，冷静处理各种矛盾和意外之事，即使创业失败，也应该更多地把创业看作是一种社会实践活动，是一种实验和准备，为以后的发展道路铺下基石。
拥有完整的创业知识结构是大学生创业的基础，这种知识结构包括专业的职业知识、经营管理知识和综合性知识。对特定领域的熟悉程度，会使你的工作游刃有余，取得良好的效果。
1.懂得市场经济的基本原理，掌握建设有中国特色社会主义理论。
2.理解创业的相关知识。努力开拓自己的知识层面，掌握涉及到所要创业项目的知识，加强对知识的应用技能，并对创业的国内外形势和环境有充分的了解，学会分析。
3.懂得生产技术和有关的自然科学、技术科学的基本知识，熟知行业发展方向。
4.掌握政治思想教育基本原理，懂得心理学、人才学、行为科学、社会学等方面的知识，以便做好政治思想工作，激发士气，协调好人与人的关系，充分调动人的积极性。
5.应熟练应用计算机信息管理系统和网络，及时了解和处理有关信息。
（二）创建大学生创业模拟基地，更好地锻炼大学生自主创业
一是建设具有滚动孵化功能的中小企业创业园，引导和鼓励具有一定技术专长和项目的大学生进入园区享受园区的有关政策优惠等。另外，可以引导和鼓励企业家及企业广泛参与，为大学生创业提供切实的帮助，让大学生在创业的道路上在遇到困境和难题时，能够找到专业的机构和人员帮助他们走出困境。如成立创业专家志愿指导团，组建自主创业辅导师队伍，根据创业者的不同需要现场授课，提供咨询技术等服务，提升大学生自主创业的成功率。还可以与有关科研院所合作，积极开发一批市场前景好、投资见效快、适合创业者需要的新产品、新技术，向创业者推荐并组织有关人员开展创业服务。
另外在校学生创业不能放任自流，需要加强日常管理，如建立创业项目的预审制度，做好学生创业后项目的辅导与跟踪工作，对学生创业情况管理者要定期回顾总结，及时肯定成绩同时指出不足，帮助创业学生在较短时间内能有较多的收获，同时要关心学生学习与创业的关系处理，对因创业而使学习成绩受到严重影响的学生提出警告，对经营业绩良好，各方面表现突出的创业者应及时给予表彰，通过各种有效的管理手段，引导校园创业活动逐步形成良性循环。
（三）与家长沟通，开放思想，鼓励学生
父母对于子女创业的态度往往保持中立且保守，认为创业风险大成功率低，不如就业来的安稳与实际。但是大学生创业是一项具有开拓性的事业，需要来自多方的支持与呵护，尤其需要家庭的帮助，且父母的态度对于子女的创业选择有着很大的影响。因此，家庭成员应该意识到自主创业对于孩子成长的意义，改变旧社会的“学而优则仕”的传统就业观念，积极扶持鼓励自己的孩子去大胆的创业。在创业的初期，父母要敢于放手让自己的孩子去大胆的时间、探索、积累经验；在创业过程中遇到挫折时家庭成员要给予温暖和包容，在精神上给予最大的鼓励。
【参考文献】
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[3]陈馥强.大学生自主创业的现实困境与化解路径选择[J].黑河学刊,2011,(02):175-178.
