【北京市高校教工队伍体育人口的现状与分析】人口疏散基地专业队伍
时间：2019-02-10 03:21:38 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要: 本文作者运用相关研究方法,根据分层随机抽样的原则,对北京市高校教工队伍中的教师、教辅和工勤人员三组群体体育人口的现状进行了调查、分析和研究,从中发现积极和消极两个层面的情况,并进行归纳和总结,旨在为北京市高校教工队伍这一特定群体在今后体育运动的发展和体育人口的增加方面积累一些有益的数据和资料。
关键词: 北京市高校教工队伍体育人口 现状调查 结果分析 推进对策
人口是指在特定的地域内具有一定数量和质量的人的总称。从世界发达国家的发展进程来看,体育已成为他们提高人口素质,促进人的健康与和谐发展的重要手段。体育人口是经济、社会发展到一定阶段的人口现象,是人类文明、社会进步的必然结果。高校教工队伍是学校的主体,也是一所高校长期生存的关键所在。高校教工队伍体育活动的开展是高校群众体育的重要组成部分,是增进教工身心健康,从而顺利协助和完成教学科研等各项任务的重要保证。一些研究显示,尽管高校教师加上行政、教辅和工勤人员的体育人口比例高于2001年31.4%(含当然体育人口)的全国平均水平,但高校高级教师和中青年教师中符合体育人口判定标准的却明显低于全国平均水平,特别是中青年教工追求学历和晋升,再加上家庭问题,无暇顾及自己的身体,其中中青年女性比例比男性还要低。教工队伍体育人口呈明显的“两头高、中间低”的“马鞍型”分布,这不能不引起重视并加以改变。“完善身心、增强体质”是改善教工队伍健康状况的必由之路。针对半数以上教工身体处于亚健康状态,“文明病”趋于年轻化,尤其是教师参与体育的意识有待增强,体育人口和准体育人口的数量亟待提高等问题,研究北京市高校教工队伍体育人口的现状并制定相应的推进对策,对于促进教工队伍体育的发展和全民健身计划的实施具有重要的意义。
一、研究对象与方法
1.研究对象
以北京市高校的教师、行政人员、教辅人员和工勤人员(以下简称教工队伍)为研究对象。本研究中高校教工队伍年龄通常在20岁以上,但为了便于比较,笔者仍采用其他关于体育人口研究中将16岁以上(不包含16岁以下中小学生和武装力量等当然的体育人口)定为研究对象的方法。调查对象不包括离退休人员。
2.研究方法
文献资料法、调查法(访问调查法、问卷调查法、专家调查法)、数理统计法、逻辑分析法(在撰写论文的整个过程中,对查阅的文献资料及调查所得数据的统计结果进行逻辑分析)。
二、北京市高校教工队伍体育人口现状调查与结果分析
1.北京市高校教工队伍体育人口及准体育人口现状
问卷调查数据显示,被调查者男女比例、年龄结构比例、职业分布、职称比例、学历分布、健康状况等范围广泛,分布合理。由于采用不记名、分层随机抽样的原则,调查的回收率较高,是一次成功的调查,反馈的信息能够准确反映出北京市高校教工队伍体育人口的基本现状。依照通常体育人口的判定标准:“每周身体活动频度3次以上(含3次);每次身体活动30分钟以上;每次身体活动强度中等程度以上”,根据问卷调查所得到的一些基本数据,对2009年北京市高校教工队伍体育人口进行初步的推断估计:满足体育人口的判定标准的教工比例为35.32%,低于北京(41.83%)、上海(42.8%)、广州(48.25%)等城市16岁以上的平均水平,且与其他城市和省市高校一样呈现明显的“两头高、中间低”的“马鞍型”分布。
2.北京市高校教工队伍准体育人口的基本情况
在体育人口和从未参加过体育活动或没有参加体育活动意识的人群之间还存在一个具有逐次递变转换关系的较大群体,他们或每周1―2次或无规律地参加体育活动,或有参加体育活动的意识但没有付诸行动,这一群体是我国体育人口持续发展的基础资源。在2001年中国不同年龄人群体育现状和发展研究课题报告里,这部分人群被称为“准体育人口”。准体育人口是一个宽泛的概念,包括两个层面的人群,一个是参与体育活动但没有达到体育人口标准的人群;另一层面是没有参加体育活动,但是有强烈意向去参加体育活动的群体。调查结果显示,2009年北京市高校教工队伍有72.32%的人每年至少参加一次体育活动,其中男性为57.84%,女性为44.16%;有10.23%的教工参加体育活动的时间不固定,有2.51%的人每月平均参加至少一次体育活动。有3.31%的人每两周平均参加至少一次体育活动,有25.84%的教工每周平均参加至少一次体育活动,他们都可被称为准体育人口的参与层面,这其中有42.91%的人达到了体育人口的判定标准。
3.北京市高校教工队伍参加体育活动的动因
北京市高校教工队伍参加体育活动的动因可以从以下两方面来分析。
(1)主观因素。高校教工参加体育活动的主观因素较为广泛,其中为了“保持体力和健康”是他们参加体育活动的首位动因,占参加体育活动者的31.12%;为了“缓解精神紧张”、“散心解闷、消遣娱乐”等心理方面的原因次之,分别占13.35%和12.95%;还有一部分人参加体育活动是为了“保持体型美”、“喜欢运动”和为了“达到更高的运动水平”,分别占6.43%、8.13%和5.12%;另外还有一部分人将体育作为一种社会交往活动,他们是为了“与朋友、同伴交流”、“陪伴子女参加体育锻炼、使他们能有健康的身体”,分别占11.85%和2.61%。
由此可以表明,高校教工不仅对体育的需求和自身的健康都表现出相当积极的态度,而且随着体育和健康观念深入人心的宣传,对体育在调节个人心理、缓解压力、增进社会交往方面的功效有了更新的认识;越来越多的教工认识到体育对人的“身体、心理和社会”等多方面的作用,认识到体育在健身、健心和健美等方面的价值。
(2)外在动因。高校教工队伍作为现代知识的传播者和科研工作的主力军,在我国现代化建设中发挥着极其重要的作用。他们参加体育活动的动因除有主观因素外,还受到来自社会各方面外在因素的影响。在众多外在因素中,在学校期间培养起对体育的爱好对现在起着重要的作用,居首位(占28.21%),在对“学生时代经常参加学校组织的学生体育活动,有助于将来积极从事体育健身活动”这段话的回答上,大多数人持肯定意见。其次是受各种大众传媒的影响(其中电视、广播占18.17%,体育读物占8.24%);第三是参加单位组织的体育活动(占16.56%)或受周围人群的影响(其中同事或朋友占10.64%,家人占8.34%)。体育明星或体育名人对教工参与体育的影响相对较小。从以上调查可知,群众体育的基础在学校,学校阶段的体育教育不仅培养了拥有健康体魄的、全面发展的人,而且养成了他们终身体育的意识。
4.北京市高校教工队伍体育人口参与体育活动的形态特征
(1)文化结构。由调查结果可知,北京市高校教工队伍体育人口的文化程度属于非常高的水平,工勤人员虽然大部分没有接受过高等教育,但不同程度地受到了高等教育环境的影响;接受过本科以上教育的体育人口为34.22%(接受过本科以上教育的教工为75.30%),大大地超出人口结构学规定的高水平教育标准(15.00%),这与高校自身对学历需求和特点有关。
(2)职业结构。人口的职业结构是指经济活动人口在各职业中分布的状况和比例关系。从教工体育人口的职业结构分布和比例来看,呈现轻微的“脑体倒挂”现象,教师体育人口比例稍低于行政、教辅和工勤人员,究其原因:其一是虽然对体育锻炼认识较高,但缺乏参与体育的主动性,不能合理安排和调整锻炼时间;其二是虽然不坐班,但教学任务多,科研任务重,确实没有多少锻炼时间。
(3)年龄结构。在年龄结构上,26―35岁、36―45岁两个年龄组的体育人口比例相对较低,他们承担着较为繁重的工作任务,学历、职称压力相对较大,家庭多为三口之家,孩子需要照顾、辅导,还有升学、就业方面的压力,而且夫妻双方的父母也需要照顾,上有老下有小的矛盾较为突出,很少顾及体育锻炼乃至自身的健康状况。20―25岁这一年龄段,他们或是刚刚走上工作岗位或是刚刚成家立业,有较高的体育人口率是在情理之中的。46―55岁这一年龄段,由于工作、事业较有成就,学历、职称问题基本解决,工作压力相对减小,体育人口的比率开始逐渐攀升,尤其是56岁以上群体体育人口的比例最高,这与他们职称较高、工作量和教学任务相对较少,临近退休,注意保健,休闲时间较多有关。
(4)性别结构。在一个国家或地区的总人口中,男性和女性人口各自所占的比重是这个国家或地区人口性别结构。总人口性别结构是一个国家或地区全体人口中男女人数比例的反映。从本次问卷调查看,男女体育人口的性别比为112.17,与我国现阶段总人口性别比103.34相比,高出8.83,这说明在教工队伍中男性参加体育活动的人数高于女性,从一个侧面反映男性参加体育活动的意识要强于女性,男性天生好动,女性则相对安静,在26―35岁的女性中,体育人口的比例最低为12.40%,这反映出该年龄段的女教工除要与男性获得同样的成绩,还要有更多的付出,特别在40岁之前,她们在培育儿女、奉养老人、管理家庭、操劳家务等方面要比男性付出得更多,多数无暇顾及和调整自己的身心状态和自我保健。但女性到了临近退休的年龄对体育的参与表现得更加稳定,体育人口的比例高于男性。
(5)体育消费及消费趋向。教工队伍体育人口体育消费的用途包括校内和社会收费场馆、体育旅游、购买服装鞋帽、购报定刊、购买体育彩票和体育欣赏等。从北京市高校教工队伍体育人口的经济收入与体育消费水平比较来看,参与和观赏体育活动的消费支出相对较低。在体育消费的用途选择上,主要用于购买体育服装等的实物消费,用于校内健身培训班和社会健身房消费的体育人口呈上升趋势,分列第2、3位,分列后几位的是购买体育彩票、购报订刊、体育欣赏。
三、结论与建议
1.北京市高校教工队伍达到体育人口判定标准的比例为35.32%,体育人口比例相对较低且分布不合理;教职工体育参与者参加体育活动的动因主要有主观内在和外在因素的影响。
2.在体育人口的年龄结构上,呈明显的“两头热、中间冷”的“马鞍型”分布,35岁左右体育人口比例最低,56岁以上在职教工的体育人口比例最高;在性别结构中,男性体育人口的比例高于女性;在文化结构上,接受过本科以上教育的教工体育人口大大地超出人口结构学规定的高水平教育标准,呈现非常高水平的结构;在职业结构上,表现出轻微的“脑体倒挂”现象;在体育消费方面,消费水平较低,且多为实物消费。
3.建立、健全高校师生员工体质监测体系;改善和加强体育场馆设施条件,增加教工免费使用的时间,为教工进行体育活动提供方便,充分调动社会、集体、个人的积极性,推动教工队伍体育活动的健康和全面发展。
4.加强校、院两级工会组织建设,合理安排教工体育活动时间,举办更多内容多样、形式灵活的体育活动和竞赛,充分发挥两级工会和教工体育社团、协会的作用,加大宣传力度,建立教工队伍业余体育活动体系,吸引更多的教工加入到体育活动中来,增加体育人口的数量。
参考文献:
[1]中国群众体育现状调查课题组.中国群众体育现状调查与研究[M].北京:北京体育大学出版社,1998.
[2]李志荣.江苏省高校教师体育健身活动现状的调查分析[J].安徽体育科技,2003.
[3]张建雄.广东省高校高级知识分子体育参与特征的研究[J].体育科学,1998.
[4]陈彦.西安市体育人口现状调查与发展对策研究[J].西安体育学院学报,2000.
2009年度中国青年政治学院校级科研项目。
