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    [激起学生希望的涟漪] 激起心中的涟漪

    时间:2019-01-25 03:54:07 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      【摘要】对学生的教育,重要的是激起他们希望的涟漪,心中产生希望,必将鼓起前行的风帆。一个大男孩仅凭一块块石子儿溅起的涟漪,便将远离岸边的小船儿推回了岸边,他凭的是石子落点的准确和耐心。教育学生、关爱学生,亦当如此。教育学生,首先要把准他们思想的脉搏,以做到对症下药;学生在改正自己的错误时往往会出现反复,这就需要教师必须以极大的耐心对学生进行耐心细致的转化教育工作,激起学生希望的涟漪,使他们回归正确的航道。
      【关键词】学生教育 希望涟漪 耐心
      
      Arouse the ripple of students’ hope
      Jiang WenshiLi Shulin
      【Abstract】What is important for the education on students is to arouse their hope ripple. If they have the hope, they must have the encouragement to do everything. One big boy can push the cockleshell back to the shore beacon which has just far away from the shore just with one by one cobblestone, what he has depended on is the correct point of fall and the patience. There is a same reason for educating students and loving students. To educate students, first is to know well their idea pulse so as to suit the remedy to the case; when students correct their mistakes, the reiteration will often happen, which needs our teachers to do the transformation education work on students with the swingeing patience to arouse students’ hope ripple and make them come back to the correct sea-route.
      【Keywords】Education on studentHope ripplePatience
      
      有这样一则有趣的小故事:初春,一个小男孩做了一只小木船,来到湖边试航。一阵微风刮得船儿离开了岸边,小男孩向旁边的一个大男孩求助。大男孩望着远离岸边的小船儿,略加思索,连忙捡来一堆石子儿,然后一颗颗地向小船的前方扔去。刚开始时,小男孩迷惑不解,唯恐大男孩把小船越搞越远。然而,石子儿的落点很准确,每一次都激起层层的涟漪,就是这不断扩散的层层涟漪将小船儿一点点地送回了岸边。
      那大男孩知识并不渊博,但他很有生活经验,很令人佩服。面对渐离岸边而去的小船,最快捷的办法自然首推一下子跃入水中,将它“救”回。但春寒料峭,恐怕不行。而眼前又没有其他的工具可以借助,难为这大男孩,竟能想出如此巧妙而富有创意的办法。这里用得着的只是石子准确的落点和相当的耐心。然而,这一圈圈的涟漪给小男孩带来的却是一次比一次更大的希望和欢欣。
      学生在成长过程中,不可避免地会出现这样那样的问题,失误、差错、失望、沮丧,乃至自暴自弃……他们往往会一时偏离了正确的航道。教师,作为学生学业和人生的引航人,就要不失时机地给他们改错纠偏、点拨激励。而采取什么样的方法是至关重要的事情。我们面对的是有血有肉、思维活跃的少年,简单粗暴的方法,学生不会买账;不到位的教育,是隔靴搔痒;暴风骤雨足以荡涤人的灵魂,但学生稚嫩的心灵恐怕难以承受。唯有和风细雨、巧妙灵活的方法,才能浸润他们的心田,让他们滋生希望的萌芽。
      学生出现了问题,首要的是必须把住学生思想的脉搏,然后采取有针对性的和有成效的教育。
      对学生的教育,从来没有统一的、万能的方法。我们惟有像大男孩那样,采取巧妙灵活、富有创意的方法,触及学生的灵魂,激起他们希望的涟漪,才会获得满意的效果。
      对学生的教育,从来没有一蹴而就的事情。小船儿回到岸边,是凭着一圈圈的涟漪,一块石子的能量固然不够,所以聪明的男孩儿事先准备了一堆石子儿。教师所应有的是充分的心理准备和极大的耐心。允许学生出现波折,允许他们出现反复。毫不厌烦的一次次的激起学生心灵中希望的涟漪,最终使他们的心灵掀起波澜,有所感而有所发,以回归到正确的航道,到达成功的彼岸。

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