[为师“织”道]为师之道
时间：2019-01-24 03:27:00 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
随着人们社会生活节奏的日益加快、生活内容的逐步丰富多彩，以及人们生活质量的不断提高，现在的孩子们接触到的新鲜事物也日渐丰富，其眼界也变得开阔起来。于是，经常可以听到不少老师在抱怨：“今天的学生太难管理啦”“如今的学生一点规矩都没有”“现在什么教育方法也不灵了”……难道“为师之道”在全社会都重视教育的今天突然变得狭窄、艰险、阻塞吗?最近读一篇名为《意外的收获》的小故事，幡然悟出一些育人者“为师之道”。不畅通的真正缘由――为师者只有学会多编织一些自我的“育人之道”，才能适应时代的需求，而不是整日里徜徉在“自己的老路”或者“他人修好的路”上。
故事的大意是：一天，经常迟到、旷课、搞恶作剧……从没有让老师省心过的张耕又把两个女同学的辫子结在了一起。班主任王老师顿时火冒三丈，想给他来一声雷霆之怒。恰巧放学时，一个学生的自行车钥匙不见了，王老师只好把张耕放一放，跑着去帮忙撬锁。当他跑到教室，看到他小小的身影还在那儿，不由得怒气全消了。再看看他在冷风里不断地打着冷战，王老师心里不由得升起一股温情。摸着张耕的头说：“张耕，谢谢你还在等我，天黑了，我送你回家吧。”张耕眼睛一亮，随即又黯淡下来，支吾着说：“不……不用了，我妈没有下班。”“没有关系，我只是想送你回家而已。”按照他的指点，王老师把他送到了离家不远的地方停下，“谢谢老师!”张耕一边大声说，一边飞快地跑了。后来，让王老师没有想到是，张耕再也没有出现在班级的“黑名单”上，任课老师也经常表扬他进步了。王老师一开始还担心这只是暂时状况，不会长久，但还是表扬了他。从此，张耕像变了一个人，期中考试竟一下子进了前10名。开家长会时，他的家长找到了王老师：“谢谢您，王老师!那天晚上您把张耕送回家后，他告诉你说，第一次有老师送他回家……”
泰戈尔说过：“使顽石臻于完美的，并非锤的敲打，乃是水的且歌且舞……”故事中王老师一次不经意的育人行为清晰地告诉我们，为师者应该多一些“织道”的举动，而不是一味的“守道”。为师者应该多一些水的柔性和韧性，多一些水的宽容和灵性，适时依据自己面对的不断变迁的育人环境、不断变化的学生特征、不断变更的学习内容等因素，随机“编织”出自己的“为师之道”：或者激昂，或者平静，或者低沉；或者直截了当，或者欲擒故纵，或者潜移默化；或者施以游戏，或者一起谈心，或者集体活动……把自己的“为师之道”编织成多彩的育人“道路网”。而不是不分青红皂白、不问时光变换、不分东西南北，一味地沿袭自己多年来得心应手的那几件“育人法宝”，在教育实践中生硬地、机械地、勉强地“潇洒走一回”，并一厢情愿地“为师之道”又怎能在大力提倡创新教育的今天直正“潇洒”起来呢?
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