基于图式的军事情报分析
时间：2021-05-24 04:01:03 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
〔摘 要〕在信息化战争形态下,传统的情报分析观念已难以适应现代战争的需要。本文尝试从一个新的角度切入军事情报分析,以图式为基础构筑军事情报分析方法,尝试把图式思想融入到军事情报分析中,以使军事情报分析工作更能适应信息化战争的需要。
〔关键词〕图式;军事情报;情报分析
〔中图分类号〕G20 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)11-0043-03
Military Intelligence Analysis Based on SchemasXi Zhaoyang1 Lan Jun2
(1.Library,Second Military Medical University,Shanghai 200433,China;
2.Library,Kunming Military Academy,Kunming 650207,China)
〔Abstract〕In the era of information warfare,the traditional concept of intelligence analysis no longer meets the needs of modern warfare.This paper attempted to build a military intelligence analysis methods based on schemas,which was a new angle of analysis of military intelligence.This paper also tried to bring ideas of the schemas into military intelligence analysis so as to enable the work of military intelligence analysis can adapt itself to the needs of information warfare.
〔Keywords〕schemas;military intelligence;intelligence analysis
信息技术革命在带动人类社会不断进步的同时,也渗透到了军事领域,带动了新军事革命。新军事革命的一个重要特点,就是出现了与以往战争形态不同的作战形态—信息化作战。本文所指的信息化作战是指狭义的信息战,指“敌对双方为争夺信息的获取权、控制权和使用权,通过利用、保护己方和利用、破坏敌方的信息系统而展开的一系列作战行动”[1],这种战争形态区别于原有的冷兵器时代、热兵器时代、机械化时代诸战争形态的一个重要特征,就是情报被提升到了前所未有的重要地位,有学者甚至认为各种军事行动及信息武器的使用开始从属于情报,情报研究部门提供了哪些情报,作战部门就根据这些情报制定相应的作战计划、决定打击和摧毁哪些军事目标[2]。如何使传统的军事情报分析适应新形势的需要无疑是值得关注的重点,本文尝试从图式这个新的角度对军事情报分析进行探索。
1 图式与情报分析
图式概念(希腊文σχημα,英文schema),源于哲学,发展于心理学,成于认知心理学,本文所指的图式即建立在认知心理学基础之上。图式是“对事物的结构性认识,不仅指对事物的概念性认识,也包括对事物的程序性认识”[3],是“代表个人对事物、人或环境的知识的认知结构,它包括对所认识的对象的特点以及这些特点的相互关系的认识。图式是对一个整体的抽象,侧重于许多事例的相似之处。图式可以帮助人们简化现实。更重要的是,图式指导人们处理新的信息。图式会建立对未来信息的期待,帮助人们把外在刺激的若干细节与一个总体概念相联系,而与之不一致的信息则会被过滤掉。”[4]。总而言之,图式代表着一种信息结构[5]。
情报人员对情报的分析,是已知内在观念或概念与外部输入情报的交互转换的过程,是对情报进行选验、预见、验证、肯定或修正的思维过程,进而理解新知识,形成并获得所需情报。在这一过程中,图式负责对外部输入情报进行筛选、整合与理解(如图1)。
1.1 图式对情报的筛选
情报人员作为认知主体,客观存在着各种类型图式,这些图式构成了对输入情报(客体)的过滤网,合乎主体图式的情报将会被主体筛选出来并被接受,反之则会被拒绝或排斥。如果情报人员没有对某一特定事物的类型图式,则即使情报人员接触到了该情报,也不能对其进行选择。
1.2 图式对情报的整合
经过图式筛选的情报,往往是零散而杂乱的,需要主体对其进行加工整理。而图式对该过程的介入则表现为提取主体存储于头脑中的内部情报,并用其与筛选出的情报进行比较、分析及综合,进而获得对情报的核心性认识。这种过程也叫做主体同化或主体顺应的过程。
1.3 图式对情报的理解
透过对主体图式的某种理解,在上述过程中形成的对情报的核心认识,将进入主体的认知领域,从而形成新认识。但是情报人员由于背景的不同,其客观存在的类型图式也不同,对情报的理解也将必然是不同的,最终形成的新情报也会是不同的。
2 图式在军事情报分析中的主要类型
在军事情报分析方面,图式主要分为以下几个主要类型:角色图式、事件图式和场景图式。
2.1 角色图式
角色图式,是由军人角色的恰当规范和行为的知识构建起来的信息结构。在军事领域,角色图式与军事活动中所扮演的角色有密切关系。比如,军校老师在军事活动领域中的主要任务是传授知识,培养具备现代战争意识的军人。因此,军校教员不仅仅需要掌握相关军事知识,详细备课,认真授课,指导学员,还要培养其军人气质及战斗精神,与一般高校的老师有很大的区别,军校老师首先是军人,然后才是老师。由于其角色的特性,会形成具有某些稳定的特征,这些特征会被人以角色为基础的恰当标准和行为的期望,这些期望在他人头脑中被组织成为图式。这种图式可用于对军事活动中的人物分析,进而掌握其习性特征。
2.2 事件图式
事件图式,是指描述在军事活动情境中,军事行为的恰当次序的信息结构。事件图式其内部结构通常保存着两方面的信息,一是某种情境下将发生哪些子事件,二是结构性信息,即各子事件间的关系。在实际中,往往某类军事活动的发生步骤是大致固定的,一旦出现异常的不一致步骤,则意味着新的改变,那么这种改变就需要我们去仔细分析。
2.3 场景图式
场景图式,是指描述某类情景发生的地点或场合的信息结构。比如军事演习中的导演室就是一种场景,军事情报分析人员对其中各部分加以了解,便会使相关信息聚合在一起,形成关于导演室的场景图式。场景图式是一种内部联系紧密而广泛的结构,其信息的组织程度要比事件图式要高,在军事情报分析中可应用于特定主题下的军事场景情报的分析。
3 图式在军事情报分析中的主要作用
图式作为一种信息结构,集合了关于事物的某种具有稳定构成的信息,如角色中的特征构成,事件中的次序构成,场景中的空间构成等等。一般来说,这些具有稳定构成的图式,将有利于我们对军事情报的理解和分析,帮助情报分析人员提取有用信息。
3.1 基础性作用
图式能为情报分析人员理解情报提供一种积极状态,当图式被激活时,图式将提供某种框架,引导分析人员利用已有知识主动对情报展开理解与加工。所谓图式的激活,是指图式受到外界刺激从静止的不活动状态转向活动状态。认知心理学中认为,图式的激活主要取决于新近性、激活的频率、观察的目的及情感和动机。图式作为一种信息结构,在情报分析中处于基础性地位,发挥基础性作用,其他情报分析方法作用的发挥都应以图式为基础。
