警察招录改革体制背景下促进新疆警察学院特色发展的几点思考
时间：2021-05-01 16:01:54 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：警察招录体制改革提高了公安院校对学生培养质量的要求。新疆警察学院肩负着向新疆公安输送人才的重任，通过明确发展定位，完善思想教育体系和加强师资队伍建设，促进新疆警察学院特色发展。
关键词：招录体制改革；新疆警察学院；特色发展
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）04-0021-02
公安院校是培养高素质合格人民警察的主要阵地，2015年12月8日，人力资源和社会保障部等六部门发布《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见（人社部发〔2015〕106号）》（以下简称《意见》）指出，公安院校教育是公安工作的重要组成部分，是加强公安队伍建设的源头和基础，应以公安工作需求为导向，以提高人才培养质量为核心任务，进一步调整办学理念，深化教学改革，提高教学质量，为公安机关培养政治坚定、作风过硬、业务精通、素质优良的公安专业人才[1]。新疆警察学院（以下简称我院）是一所培养应用型高层次公安政法人才的普通本科院校，是培养新疆警察的主要阵地，应当义不容辞地承担起时代赋予的重任。如何全面落實《意见》的精神，实现人才培养目标，尤其是培养符合新疆特殊区情和维稳反恐工作需要的人才，关键在于进一步明确定位，推进学院特色发展。
一、坚持准确定位，突出新疆公安教育特色
公安院校发展过程中，首先要解决的问题就是目标定位，也就是明确自己在公安事业的发展和公安队伍建设中所处的地位，在公安工作中担负的责任。然后确立自己的办学目标，确定学校在学科专业、师资队伍等方面的发展规划[1]，充分体现特色，推动学校全面发展。我院在指导思想、发展定位和人才目标培养方面是明确的，就是服务新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务，着力打造新疆公安教育特色，实现学院“提高新疆公安队伍素质、培养少数民族公安人才”的办学目标。我院以忠诚、敏锐、博学、强健为校训，坚持政治建警，确保培养人才的绝对忠诚。《意见》的实施对培养人才的质量有了更高的要求，特别是在新疆严峻的政治形势下，对目标定位的落实尤为重要，因此，我院应坚持走特色发展道路，在总结办学经验的过程中，立足自身实际情况，根据新疆公安人才的需求，努力打造自己的特色人才和特色专业，为新疆乃至全国的社会稳定做出应有的贡献。
二、围绕人才培养目标，完善思想政治教育体系，突出新疆公安特色
《意见》明确指出了学院培养人才的要求，对思想政治教育提出了更高的要求。努力打造一支忠诚可靠、纪律严明、素质过硬的公安队伍。
（一）完善思想政治教育课程，突出新疆公安特色
公安院校的人才培养目标决定了必须不断加强和完善思想政治理论课程建设。众所周知，大学生思想政治教育仅靠原有的课程内容和教学方法难以取得良好的效果[2]。目前我院开设的思想政治理论课程有马克思主义基本原理、思想品德修养与法律基础知识、近现代史纲要、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、新疆历史和民族宗教五门课程，主要教学方法是课堂讲授，实践内容很少，导致教学缺乏针对性和新颖性，不能很好地满足学生的思想需求，难以激发学生的学习兴趣，更不用说树立坚定的理想信念。因此，学院应结合行业特点和地区特点，增设具有公安特色的思政选修课课程和具有新疆地方特色的专题讲座，如警察伦理学、警察社会学等课程和以民族融合发展、民族团结进步、民族宗教政策等为主题的专题，把铸就忠诚警魂、维护祖国统一的理念贯穿于整个思想政治教育体系中，使选修课和必修课互相呼应，更好地实现人才培养目标。
（二）创新思想政治教育方法
传统的思想政治教育课是以理论讲授为主，实践较少，学生的主动参与很少，教与学都具有很大的被动性。因此我们必须努力创新教学方法，激发学生的学习积极性。对于马克思主义基本原理等这类理论性较强的课程，可以通过理论学习视频教学等方法进行讨论、交流、辩论，促进学生从“知”到“信”。对于思想品德修养与法律基础知识等这类可以实践的课程，对公安院校的学生，建议可以删减重复的知识，如法律基础知识的内容，将其他的内容用实践课的方式表现出来，如从自己的身边事开始，食堂、宿舍、校园等环境都可以作为教学场所，教学的方式也可以是多样性的，如参与式、情景表演式、操场训练式等。这样的方式可以将思想品德修养这类课程变得生动起来，易于学生接受，教学效果也会更好。新疆历史和民族宗教这门课程，对于新疆公安院校的学生是非常重要的思想政治教育内容，我院应充分发挥自身行业优势，既可以聘请民族宗教界的专家讲授，也可以聘请公安一线有经验且擅长讲课的民警讲授，尤其是英模和先进人物的亲身经历讲解，使学生更加信服。对于将来工作在新疆的民警来说，了解新疆的历史，了解新疆的民族宗教政策和宗教状况，对维护新疆稳定和民族团结至关重要。我们必须利用好各种资源，如反恐英模讲座、校史馆、警察训练基地等资源，帮助学生树立忠诚的理念，增强学生对警察职业的认同感和荣誉感。
三、强化师资队伍建设，推进学院特色发展
教师是高校教育事业发展的重要力量，是培养人才的关键，教师的水平关乎教育培养目标的质量。公安院校的教师作为公安教育的主要力量，特别是作为新疆公安院校的教师，不仅要具有丰富的专业知识和实践经验，还要有更高的政治理论素养。我院作为新升本科院校，师资力量方面存在的问题较多，如教师观念更新较慢，师资力量较弱，教学手段、方法单一等[3]，解决这些问题是新时期新疆警察学院特色发展的迫切要求。
（一）领导重视，营造良好氛围
在长期的学历教育过程中，我院师资队伍建设形成了追求高学历和高职称的思想观念，教师缺乏提升公安业务能力的主动性，学校也没有相关的鼓励制度进行引导，因此师资力量较为薄弱，在警察招录体制改革的背景下，全院上下应统一认识，营造争做双师型专业人才的良好氛围。建立科学激励机制，加强师资队伍建设。
