春风得意时布好局 巧用“串点”布好局
时间：2019-05-14 03:14:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
学生作文时，难以下笔的原因比较多，其中思路打不开，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。而一篇文章要写得出色，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。在作文教学实践中，笔者觉得用“串点”的方式布局，可以收到事半功倍的效果。
所谓“串点”，就是围绕一个中心，选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上发散、铺排，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。串点式作文最突出的优点就是层次明晰，能给人以视觉的冲击力。有一道题为《感受中学生活——高三进行曲》的作文，作者避开常规的写法，采用串点的方式，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章：“紧张：生活的主旋律”、“牢骚：生活的小夜曲”、“希望：生活的狂想曲”，通过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦，也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌，赢得读者的一致好评。那么，怎样才能串好点，布好局呢？笔者提醒大家注意以下几点。
一、注意点的数量
一般以三个为宜，太少会单调，太多会或繁琐。而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。如《都是考题惹的祸》，作者分别用“教室里老师刻薄的批评”、“寝室是同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”三个“点”为小标题，写了考试以后的感受。又如一篇题为《良师》的佳作，作者巧妙地采用了“我心中有一片绿”、“我心中有一头老牛”、“我心中有一群大雁”三个小标题，分别写了从小草、老牛、大雁的形象中所得到的感悟，由三种事物领悟到应坚强、踏实和团结一致向前进，所以他们都是我的良师。
二、注意点的顺序
串点式文章的主体一般由多则材料加工而成，其间的贯穿要有一定的考究，应该讲求循序渐进。其“序”或是时间，或是空间，或是逻辑，或是几方面的综合，惟独不能随心所欲，摸不着头脑的茫然。如《眼前同一水，笔下情各异》，其主体部分：“水——李后主的不尽哀愁”、“水——辛弃疾忠愤的希冀”、“水——闻一多痛恶的丑恶”、“水——朱自清心仪的美神”，即以时代先后为序铺展，可谓井井有条。《青春雾雨》的三个点：“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”，则是由浅入深，层层递进的逻辑顺序。
三、注意点的广泛
串点式文章应该是“杂食动物”，其“食物”来源须体现广泛性：以时间论，它不单取古代的，也不单取现代的，应力求厚今不薄古；以地域论，它不单取中国的，也不单取外国的，应力求“胸怀祖国，放眼世界”的杂陈；以科类论，它不单取某个学科，应力求物理、化学、生物、地理、历史等的大跨度组合……如此兼容并蓄，可使文章更富说服力、感染力。如《诚信——四幕剧》巧借“远古时代”、“战国时期”、“美国内战时期”、“当今社会””等四个横跨中外古今的事例，多角度、多侧面地揭示出深刻主题——我们需要一个充满诚信的美好世界。再如话题作文“健康”，作者这样写到：“什么是健康？我带着这一古老而永恒的命题，去寻访远古的灵魂。屈原说他追求人格的健康。当美政受阻，忠心遭谤，白衣投江便是对‘健康’的回答。李白说他追求文化的健康。当退隐江湖，对酒当歌，赋诗歌唱便是对‘健康’的诠释。康熙说他追求体魄与精神的双重健康。当博览群书，精研西学，围猎丰收，总理朝政，一反皇帝病恹恹的情态便是对‘健康’的召唤。鲁迅说他追求全民族的大的‘健康’。当发现国人不只缺乏健康之身更缺乏健康之思时，弃医从文，以笔战斗便是对‘健康’的追求。”
文章紧紧围绕“健康”话题，从一个“面”中拉出若干的“点”，从方方面面周全地阐释了“健康”的内涵，内容庞杂，但中心明确。
四、注意点的简性
串点式文章可用的题材众多，内容丰富，但作文（特别是考场作文）篇幅是受到一定的限制的，它的这一矛盾特性决定了我们必须尽可能使用概述性语言来叙述事例。如《与永恒拔河》这样摹写苏武：“荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑头到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：‘怎么还有这样固执的人？’他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！”文段不枝不蔓，直奔主题，言简意赅。
五、注意点的联系
虽说通过选“点”来写，比较易于操作，而且文章的主体材料来路繁杂，但无论如何，要能注意到点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体，都必须统一于主题，决不允许旁逸斜出。像《感受中学生活——高三进行曲》，作者就抓住了“紧张”、“牢骚”、“希望”三个“点”，这三个点是很有代表性的，透过这三个点我们基本上可以看到高三学生生活全貌和精神状态。再如《眼前同一水，笔下情各异》中写及面朝“眼前同一水”，李后主抒的是亡国之恨，辛弃疾抒的是报国无门的惆怅，闻一多抒的是对黑暗中国的痛恶，朱自清抒的是蓬勃生命的赞歌。其情各异，但皆服从于“感情亲疏影响对事物认知”的中心。由此可见，选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
（张明 江苏省建湖县第二中学 224700）
