浅谈新课标下初三化学教学的一些误区 对初三化学新课标最新版本的解读
时间:2019-02-05 03:22:26 来源:雅意学习网 本文已影响 人
文章编号:1005―6629(2006)03―0029―03 中图分类号:G633.8 文献标识码:C 误区一,师生角色的定位误区:以学生为主体,教师怎么起主导作用?
新课标要求我们打破过去教师“满堂灌”,学生“满堂听”的教学习惯,把学习的主动权还给学生,体现学生学习的主体性。于是,有些教师开始迷惘了,找不到自己的位置。甚至认为既然学生是主体,是课堂教学的主角,那么教师就是配角。因此,课堂上,不敢过多讲话,惟恐占据了学生的学习时间:不敢妄加评论,生怕压制了学生的个性。造成了放任自流的局面,达不到教学目标。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文