桃李学子【一心谋划学子事 喜看桃李结硕果】
时间：2019-01-17 03:19:18 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
铜川市印台区高楼河中学始建于1968年，是一所农村寄宿制初级中学，位于铜川、白水、蒲城三县(市)交界之处，学校有教学楼一座，生化物实验室、仪器室、图书室、电教室、微机室、体育器材室、远教室、多媒体教室、档案室各一个。物理、生化实验室、仪器室用房和设备均达省颁I类标准。
近年来，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的建校目标，坚持以“三个面向”为指针，以学生全面发展为根本，全面落实科学发展观，强力推进素质教育，各项工作实现了均衡和谐发展。学校先后荣获“市级文明单位标兵”、“市级管理规范化学校”、“市级绿色校园”和“市级实验教学规范化学校”等荣誉。
校园文化是一种软实力，是学校生生不息的永恒动力，它体现着学校的共同价值和师生的共同情感。为此，学校确立了实施文化管理的学校管理理念：①坚持理念引领，明确学校发展定位。在借鉴周边校园文化、吸取传统文化精华和广泛征求全校师生意见和建议的基础上，拼搏进取、敢于争先、共荣共赢、和谐发展。②借助外化于形，建设精品育人环境。文化是无“形”的，要通过有“形”来实现。一直以来，学校重视校园物态文化建设，打造精品文化校园，努力形成“墙壁说话、花草育人”的浓厚氛围。③通过固化于制，规范师生良好行为。一是学校在“竞和”理念引领下制定了一套较为完善的管理制度，出台了《高楼河中学管理制度汇编》、《高�河中学“三试合一”奖惩办法》，内容涉及学校实施文化管理的方方面面；二是健全了学校管理体制，落实“四制”和“三全四精”管理。④根植内化于心，形成师生价值取向。文明守纪、团结“竞”取内化到每一个人心灵深处，成为人人遵循的理想信念。一是学校编写了《高楼河中学学生一日常规》校本教材，开设文明教育课，开展古寺词诵读等理念文化教育活动；二是突出开展竞技活动，如体育运动系列比赛、英语口语大赛等，让师生在实践中体会竞争与合作，自觉树立竞争意识。教师中相互合作、取长补短、敢为人先，学生间合作学习、共同提高、整体发展。
强化德育工作，构建德育教育体系。学校坚持“穗育为首、五育并举”的办学方针，建立健全了德育教育机构，落实德育教育基地，突出抓好德育工作。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，注重结合节假日、重大活动和学科特点，有针对性地对学生进行爱国主义、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。常年坚持升国旗制度，举办“五四”歌咏比赛、演讲比赛、“金秋十月”素质教育展示和庆“元旦”文艺会演等。学校聘请法制辅导员开展法制讲座和法律知识竞赛等活动，学校无一例违法犯罪事件发生。注重家庭教育和学校教育的有机结合，实现了学校教育、家庭教育、社会教育三结合，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。同时，学校充分发挥图书阅览室、实验室、综合活动实践室、多媒体及音像设施的功能，加强基础知识教学与实践的结合，加强学生基本技能的训练，逐步培养学生的创新实践能力。重视特长教育，促使学生脱颖而出。学校高度重视特长生培养工作，积极为特长生健康成长、脱颖而出搭建平台。三年来，已向高中学校输送了多名特长生。
实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍。学校通过实施“三项工程、一个方案”，促进教师专业成长，提升教师队伍整体素质，夯实了推进“低负担、高质量”的发展根基。一是“暖心工程”。学校不仅在物质上给教师创造良好的工作和生活条件，而且在精神上最大限度地满足教职工的合理需要，营造自由、民主、和谐的学校环境。如每年为全体教职工集中查体一次，并成立“教工之家”，课余时间教师在“教工之家”里强身健体；二是“名师培养工程”。通过走出去、请进来等多种形式，积极为骨干教师成长搭建平台。在2008年举行市级教学能手评选中，学校有1名教师被评为市级教学能手；三是“师带徒”工程。实行1+1帮扶模式，促进青年教师的快速成长；四是全面落实《高楼河中学教师聘任方案》。学校从教师师德、教育理念、科学文化、心理品质、教态、语言、板书、教学结构、教育机智、教科研能力十个方面，狠抓落实，优化教师素质，努力培养一支专家型、复合型、科研型的教师队伍。
实施素质教育的主阵地在课堂。学校以“融会百家、发展创新、自成一家”为原则，大力实施课堂教学改革，逐步探索出“课前教师合作教研、课上学生合作学习、课后师生共同提高”的“精讲、精练、高效率”课堂教学模式，通过课堂“增效”达到“减员”目的。一是制定了《课堂教学基本要求》和《课堂教学评价标准》，设计了《学科学期教学计划表》规范教师课堂教学行为；二是实施课前备课审查签字制度，凝聚同学科教师的智慧和力量，研究三�教学目标设计、教学方法优化、形成性训练设计，应用校园网络中的教学平台，备出精品课、高效课，形成公共教案。教师在公共教案的基础上结合自己的教学风格和学生实际进行二次备课，减轻了教师书写教案的负担，提高了课堂效率，实现课堂教学向高质量、高效能的转变；三是创建高楼河中学教育博客，吸引教师、学生、家长参与，形成了互动、开放、共享、便捷的网络教学、教研、辅导新模式，有力地促进了素质教育在学校的全面实施；四是积极改革评价制度，立足学生、教师及学校的发展，让社会人员、家长对学校教育评价工作的参与，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系。
“教育就是让每一个学生终身都拥有幸福的精神生活”。我们相信明天的高楼河中学将擎着素质教育的旗帜，不断提高学生的综合素质，不断探索实施素质教育的新途径、新模式，重墨挥写学校灿烂辉煌的明天!
