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    [高中特长班数学教学探讨]高中特长班有哪些

    时间:2018-12-28 03:39:42 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要: 高中特长班的学生专业课比较强,但文化课较差。在数学方面的表现是:计算能力极差,基础知识不能掌握,学习习惯差。本文从以下三个方面谈如何提高特长班数学成绩:一,多渠道培养学生学习数学的兴趣;二,加强对数学基础知识、基本方法的记忆;三,作业分层布置,加强反馈检查。
      关键词: 高中特长班 数学教学 兴趣 记忆 反馈检查
      
      高中特长班的学生大多数是从初中特招上来的。专业课比较强,但文化课较差。在数学方面的表现是:计算能力极差,基础概念知识不能掌握,学习态度懒散,学习习惯差。多年特长班的数学教学经验告诉我:只有培养学生学习数学的兴趣,增强信心,养成好习惯才能提高数学成绩。以下是我的一些粗浅体会,请大家批评指正。
      
      一、多渠道培养学生学习数学的兴趣
      
      正可谓“知之者”不如“好之者”,“好之者”不如“乐之者”,可见“乐之者”是学习中的最佳境界,只要学生达到了乐学的境界,就能以学为乐,勤奋好学,苦中求乐,那如何培养特长班学生的数学学习兴趣呢?
      1.要努力地让学生感到“我学习数学是有用的”。
      从课题的引入到问题的解决,我都尽可能地发掘所学数学知识的实际生活意义。例如当讲到证明不等式“a>b>0,m>0时,有b/a 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

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