[计算机在《材料力学》课程教学中的辅助教学与考核方法]材料力学第5版答案
时间：2018-12-24 03:31:03 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：本文以材料力学中画单跨静定梁的弯矩图为例，讨论了如何利用计算机来计算、绘制弯矩图，并用数据号、计算简图与学生的学号挂钩，达到考核的目的。 关键词：计算机 弯矩图 数据号 学号
目前，计算机已被广泛应用于科研、工程设计、档案管理等方面，在学校，利用电子计算机技术来辅助教学管理、教学考核等，也逐渐被推广应用。本文用一个实例，介绍计算机在《材料力学》课程辅助教学方面的应用。
我们知道，教学过程由课堂讲授、课后辅导、学生做习题、复习考试等环节组成，这些环节缺一不可，否则将会破坏教学过程的完整性，影响教学质量。其中，学生做习题、复习考试是不可忽视的重要环节。当前，在学生中存在着厌学的思想，学习不努力，对于这种现象，除了在平时加强思想教育、严格管理外，利用计算机来辅助教学考核是一种十分有效的手段和方法。
下面以《材料力学》课程中求单跨静定梁在几种荷载共同作用下的弯矩图为例来说明这种方法。
一个单跨静定梁在荷载(集中荷载P，集中力偶M0，均布荷载q)共同作用下，梁内各截面将会产生弯矩、剪力和轴力，如果荷载值变化，则梁内各截面的内力也随之发生变化。根据这个原理，我们可以选择几种计算简图，利用几种荷载数据号表示这种变化，那么各单跨梁的内力也发生变化，将产生多种答案。将学生的学号与计算简图、荷载数据按一定的格式排列起来，编成计算机程序，让计算机计算、输出计算结果并画出相应的弯矩图、剪力图和轴力图。这样，一个学生就对应一种答案，避免了学生在做作业，尤其在考试时，抄袭、偷看现象的发生。
如图1所示，给出四个单跨静定梁的计算简图及荷载分布状态。
如表1所示，将数据号于荷载值排列起来。
如表2所示，将学号、数据号、图号排列起来。
例如：学号为15号的同学，他所做的题是由表2查出是B图的计算简图，数据号是5号，由表1查得q=15KN/m，M0=14KN・m，a=2m。将他的计算结果和所绘的弯矩图与计算机的输出结果相比较，便可知道其正确与否。全班如果有40名学生，根据学号，可以选相应题，便会有40种结果。
用此方法也可对其他一些问题，如截面的选择，强度的计算等编程计算。难度可深可浅，可以考试用，也可以作为大作业。通过这种方法教学，收到了较好的效果。
参考文献：
［１］材料力学.高等教育出版社，1999年.
［２］张如三主编.材料力学.中国建筑工业出版社，2003年.
