新形势下高校校园文化的内涵、问题及对策
时间：2021-06-24 00:02:49 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：十七届六中全会以“文化”作为会议的主题，提出“文化兴国”战略，坚持中国特色社会主义文化发展道路，主张弘扬发展社会主义先进文化，促进文化的大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国。高等院校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于推动高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质以及增强国家软实力和建设社会主义文化强国具有十分重要的现实意义。以党的十七届六中全会精神为指导，来分析高校校园文化的内涵、问题以及对策，以其寻求校园文化建设的新思路与新方法，开创校园文化建设工作的新局面具有十分重要的意义。
关键词：校园文化；问题；对策
中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0310-03
社会主义先进文化作为一个完整的系统是有不同个性的分子组成，校园文化以其文化形态的特殊性构成其中一个重要的分子。先进、“和谐”的校园文化一定程度上可以促进我国社会主义文化这个系统的大繁荣、大发展。在新形势下，以党的十七届六中全会精神为指导，与时俱进加强高校校园文化建设已是大势所趋，势在必行。
一、校园文化的内涵
高等院校是以教师为主导、师生为主体、良好的师生关系为促进、和谐健康的人文社会关系为保障的教学文化场所。《辞海》中广义的文化是指：“人类在改造自然和改造社会过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。” 而“校园文化是从人文关怀视角出发，在充分尊重人的主观能动性的基础上，以鼓励人的个性创造发展为根本目的的文化形式。”“它是学校教育的有机组成部分，对于学生的健康成长和全面发展具有导向、规范、教育和促进作用，直接或间接地影响着学生的思想观念、心理品质、知识视野、生活方式、行为习惯等诸多方面。”校园文化的先进与否，直接影响着大学生的人生观与价值观的发展，甚至影响着学生的未来。
校园文化建设主要有四个层面组成，即物质层面、智能层面、精神层面及制度层面等。第一，物质文化是校园文化的基础，藏书万册的图书馆、优雅整洁的食堂、温馨如家的宿舍、崭新的教师、设施完善的实验室、配套完备的运动场所等，给学生及教工提供一个优雅的人文环境让她们有宾至如归的感觉，自然对校园文化的发展不断重视；第二，智能文化是校园文化的保障，高校是及教学与科研于一体的教书育人的场所，学术科研水平的高低、教学目标的设计、培养人才的方向决定了高校文化软实力的发展，直接影响教师教书育人的质量及其自身素质；第三，精神文化是校园文化的灵魂，高校自身的历史传统、文化观念、道德水平、价值观念等是精神文化的子集，决定着高校校园文化的发展方向；第四，制度文化是校园文化的行为规矩。所谓“无规矩不成方圆”，设置合理、制度完备的规章制度、校风校纪，约束着师生的行为，是文化的具体体现，为高校的精神文明的创建保驾护航。
二、校园文化的重要作用
中国共产党代表着先进文化的发展方向，建设有中国特色的社会主义要求我们物质文明和精神文明两手都要抓两手都要硬。十七届六中全会要求我们文化兴国，大力推动社会主义文化大发展大繁荣，以变为一个文化强国。思想道德建设与科学文化建设是社会主义精神文明建设的两个重要构成要素。而高校作为育人与科研的根据地，必然成为了精神文明建设的前沿，因此精神文明建设离不开校园文化的建设。“高校校园文化是社会文化的一部分，是以学生为主体，以教职员工为主导，以校园文化精神为核心，反映高校师生员工思想观念、价值观和行为方式的具有自身特点的亚文化。”高等院校要在国家的号召，党的引导下不断地发展与壮大，不断地繁荣，就要求我们重视校园文化建设。大学生，意气风发、思想丰富、朝气蓬勃，经历了中考、高考的磨炼，迈入大学，正处于独立生活与思考的阶段，也正是正确与否的人生观、价值观及世界观形成的关键阶段。古语有云“一年之计，莫如树木；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，高等院校是教书育人的重要基地，其文化建设不容小觑。“健康的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的全面发展。”
首先，校园文化具有激励作用。良好的校园文化氛围会促进大学生的求知欲望，各种各样的学术研讨会、征文比赛、社会实践活动及大学生的艺术节，鼓励学生积极地参与，不断地释放自己的热情与爆发力，在整个学校的文化氛围下，争先创优，鼓励学生全面发展，要让优秀的学生脱颖而出，让贫困的学生第一时间感受到学校的阳光雨露，让公平、公正和公开深入广大的学生的内心。
其次，校园文化具有育人功能。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“要大力加强校园文化建设，并以此作为促进加强大学生思想政治教育的有效途径。”学校的根本任务是教书育人，良好的校园文化会促进学生在党的大政方针的指引下，在尽职尽责的教师的指导下，在良好的校园文化熏陶下得到正确教育，思想政治、道德水平与时俱进，在日后的发展中成为对社会、国家有用之栋梁。
第三，校园文化具有凝聚力功能。校园文化的细节如：校史教育、校训、校徽、校纪等，会增强高校的凝聚力，促进师生关系的和谐发展。这种凝聚功能会推进高校的日常工作，美化校园生活，促进教职员工提高教育教学质量，进而促进高校的整体发展水平。承德医学院有良好的校园文化凝聚力传统，2007年，我院不仅顺利地完成了新校区的建设，搬入了“新家”，而且在本科教育评估中得到了“优秀”的成绩，与我院的校园凝聚功能是分不开的。
三、校园文化的问题
先进、和谐的校园文化对社会主义先进文化具有促进与激励的作用，在新形势下，我们在看到校园文化建设取得一定成绩的同时，也要看到校园文化建设本身所存在的问题。
第一，校园文化价值取向功利化。随着我国改革开放和社会主义市场经济体制的不断形成和完善，资本主义中实用主义的负面影响也开始影响到大学生的功利化思想。如今功利主义、实用主义思想在大学生群体中滋生并普遍存在，校园文化建设不可避免地存在“价值”的烙印，以及市场经济的印记。参与校园文化活动，仅仅为了多得学分，进而评优、拿奖学金；上课的理由不再是为了学习到更多的专业知识和求知欲，而是为了混个出勤率，得高分；部分大学生入党动机不是为了认同党的先进理念和为党的事业做贡献，而是为了前程发展与就业增加筹码。不少大学生不讲原则，只讲实用，一切以有用性和功利性为标准，认为对自己有用的，就是好的。缺乏社会责任感，认为“‘理想，就是有利就想’，‘前途，就是有钱就图’，艰苦奋斗、勤俭节约的传统不再受到推崇。”
