筚路蓝缕的感人形象【让人物形象更感人】
时间：2020-02-25 07:18:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
热题在线 成长的过程中，我们总在与形形色色的人接触交往，师长、亲人、邻里、同学，甚至是陌生人……他们的为人处世、性格爱好影响着我们，他们的教诲引导、关爱呵护启迪着我们。请以《最让我尊敬的一个人》为题写一篇记叙文，字数不少于600字。
忧文再现
最让我尊敬的一个人
人的生命是珍贵的，是短暂的。我很庆幸我作为一个人类来到这个世界上。然而，在我的有生之年里，我到底该做些什么才算不白来人世走一遭？我觉得爸爸用他的行动来为我诠释了这个问题。
我爸爸瘦瘦的，174cm的个头儿不到120斤重。爸爸可以被称为高级农民，他在东农的果树系当教师，除讲课带几个研究生外，他还有一项重要的工作――种地。也因为这个，爸爸的皮肤才会被晒得发黑。
爸爸研究小浆果，比如都柿、树莓、蓝靛果，他是搞学术，搞科研的。这会让他经常在实验室住。我还清楚地记得，我上幼儿园时最初在东农办的幼儿园，每天早上和爸爸一起做通勤车上下学。突然有一天爸爸因为要做一个关于蓝靛果的实验研究，竟然要在学校住上一周。后来我看到那是一个很大的院子，爸爸的地占很大一块。果园外有大铁门，而果园里种满了李子、杏、玉米等各种蔬菜水果。爸爸就住在旁边的一个小草屋里。那可是名副其实的草屋，面积不过5平方米，就有一张床，一口做饭的锅和几个碗，而最多的就是A4打印纸和纸旁边的果实样本。
爸爸有时也会高兴得像小孩子一样手舞足蹈。又是一年酷暑，爸爸和一些工人顶着毒辣的太阳在地里挥汗如雨，见我跑过来，爸爸高兴地说：“太棒了，今年咱没白种又有新发现了，这黑加仑是我所发现的最大的了，竟有4g重！”我虽然不太明白，但是这并不能改变一个孩子贪吃的心理，我想吃，爸爸却不让，爸爸如获至宝地说：“这可是宝贝，不能吃。你要想吃，我那儿还有一大筐。”爸爸指着地上说。
爸爸平时的脾气都很好，但是那一次，却生气了，一周都很郁闷。――他的宝贝，他用心血种出来的蓝靛果，就在那推土机经过的瞬间，全没了！爸爸多年来培育的品种，就在这一瞬间全消失了。学校为盖点房子不顾老师的心情，不顾老师的态度，爸爸的心血就那样的被摧残了。日后爸爸指着那片高楼半玩笑半认真地说着：“看，那里原来可都是我的心血呀！”爸爸的事业蒸蒸日上，在浆果领域已是权威。我也相信，在爸爸的努力下，他的事业会更好！
雷锋曾说过：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”生命是短暂的，然而我们做的事是无限的。朋友，在这有限的生命中，我们应该做些什么呢？这的确值得我们思考。
失误点剖析
文章能够以爸爸的事业为主线塑造人物形象，写出爸爸对事业的追求、取得的成果和遗憾，层次清楚。更重要的是文章中的爸爸是来自于生活中的爸爸，不同于一些学生塑造父亲千人一面，可见小作者在选材方面还是很善于捕捉生活的。本文的不足之处是在塑造人物形象的技巧上需要提升：文章对爸爸的描写方法还比较单一，使人物形象不够生动，比如第一件事中只有环境描写，而且关于自己上幼儿园的交代都属于无关情节；事件之间过渡不够自然；首尾段的议论抒情与文章整体内容不够协调，显得太过突兀；语言表达上有些语句较为生硬，句与句之间的衔接也有问题。总体来说文章的骨架立得起来，但内容处理较为粗糙。
提升思路
本文修改采用原文的写作思路，在细节上加强即可。第一，在塑造人物形象方面可以考虑运用多种方法、多种角度、注重衬托等手法，让人物形象更丰满；第二，在首尾和过渡部分恰当运用议论抒情，画龙点睛，行文自然。
升格佳作
最让我尊敬的一个人
我的爸爸在东农的果树系当教师，除讲课，带几个研究生外，他还有一项重要的工作――种试验田。他总是乐此不疲，常常“足蒸暑土气，背灼炎天光”，尽管因此皮肤黝黑，被我们戏称为“高级农民”，但在我心中他是最让我尊敬的一个人。
爸爸研究的课题是现在颇为人们青睐的小浆果，比如都柿、树莓、蓝靛果。他都已经研究好多年了，是这个领域的专家，为了研究他常常废寝忘食。那年，爸爸要写一篇关于蓝靛果的论文，住在果园，半年都没回家。我和妈妈去看他时，发现爸爸就住在试验田旁边的一个小草屋里。那可是名副其实的小草屋，面积不过5平方米，只有一张床、一口做饭的锅、几个碗，而最多的就是A4打印纸和纸旁边的果实样本。爸爸贪婪地吃着妈妈带来的好吃的，脸上胳膊上全是被蚊子叮的包，却神采飞扬地告诉我们：“这回可有大收获了！”看着爸爸憔悴的面容我和妈妈真心疼。一分耕耘、一分收获，爸爸的那篇论文在国际交流中获得大奖。
爸爸就是这样，搞起科研来就会忘记一切，好像他成功了，全世界人民都能获得健康似的。面对研究中的每一次突破他会高兴得像小孩子一样手舞足蹈。又是一年酷暑，爸爸和一些工人顶着毒辣辣的太阳在地里挥汗如雨，见我跑过来，他高兴地说：“姑娘，爸爸这回可创造奇迹了，我们种出的黑加仑竟有4g重，这可是史无前例呀！”爸爸手指的那串黑紫色的果子，个个圆润饱满，像一串黑珍珠，在阳光的照耀下发出诱人的光泽。我刚想摘一颗吃，爸爸赶忙制止说：“这可是宝贝，不能吃。你要想吃，那儿有一筐。”
童年的记忆中飘满果香，飘满爸爸爽朗的笑声，我和果是爸爸最挚爱的宝贝。可是那回爸爸伤心了，好长时间都一直沉默着。原来是学校把果园的地卖给了开发商，要盖高楼。仅仅几分钟的时间――他的宝贝，他用心血培植的蓝靛果，就在那推土机的轰鸣中变为尘土，爸爸的心都碎了。前几天，我和爸爸从那里经过，爸爸还指着那片高楼半开玩笑半认真地说:“那里可埋藏着我的心血我的宝贝呀。”那一刻，我紧紧地握着爸爸的手。
是啊，这块地曾经播种下爸爸的理想与期盼，收获过爸爸的成功与喜悦，虽然地不复存在，但我相信爸爸心灵中那片事业的沃土会永远生机勃勃，满园飘香！
技巧点拨
塑造人物形象是写人叙事类记叙文的一项重要内容，塑造好一个形象会给读者留下深刻的印象。就像许多人没读过四大名著，但却人人都知道林黛玉、孙悟空、李逵、关羽这些形象。塑造鲜明的人物形象是小说三要素的核心，名著的成功首先来自人物形象的成功。作文也是这样，人物形象生动与否决定文章的成败。而写好人物应该从以下几个方面努力：
一是注重选材，让人物形象真实自然。许多同学写人物时不是从自己的生活出发，而是总想着别人作文里写了什么人，写了什么事，总想直接用到自己的作文中来，这样就造成千人一面。如不管写老师还是写妈妈总是下雨送伞、生病关切、激励学习……思维狭窄，写作的过程是生搬硬凑，毫无乐趣可言。其实，我们生活中接触到的人非常多，就像“世界上没有两片相同的叶子”，人与人也是不同的，如果写作时能静下心来从生活出发考虑自己的作文，一定会发现许多人值得我们去写，许多事值得我们去铭记。所以选材的第一要务是要来源于生活，在此基础上进行适当加工。
二是围绕主线，让人物特征鲜明集中。学生作文只有七八百字的发挥空间，如果表现人物角度过多，人物会显得比较散。可以围绕人物一个主要的特征、或是确定一条明确的主线，让所有内容围绕中心内容展开，会使人物形象鲜明突出。可以集中写人物的事业追求或生活情趣；可以写人物性格中某一突出特点，如宽容大度、幽默乐观、坚强自信等。
三是注重描写，让人物形象生动丰满。人物的描写方法主要包括外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。要注意在写人的过程中尽量在描写中塑造人物形象，让人物动起来、活起来；同时要注意描写要恰当，特别是语言描写不宜过多，简洁的语言要体现出人物鲜明的个性，不能为了描写而描写，那样文章会显得拖沓冗长。《孔乙己》中一个“排”字有无限韵味，《故乡》中闰土结结巴巴的表达、木讷的表情传达不尽的辛酸，阅读中这些经典的语段都值得我们品味和学习。
四是正侧结合，让人物形象更加立体。除了正面描写的运用之外，塑造人物还可以运用对比、烘托等手法。可以在与正面人物或反面人物的对比中塑造人物鲜明的特征，可以运用环境描写烘托人物心情或人物形象，可以从他人视角的评价来突出人物形象。这样可以丰富文章的表达。
五是议论抒情，让人物形象得到升华。对于学生作文来说，受字数限制很难淋漓尽致展现人物，在这种情况下议论抒情对完善与升华人物形象可以起到重要作用。但是，在运用中一定要注意议论抒情不是孤立于记叙描写之外的，而是必须与之浑然一体，这样才能有感人的力量。在直接运用议论抒情的语言之外，还可以通过自己的内心描写来抒情，可以通过景物的渲染来抒情，关键是要有真情，情到深处自有言。
成功塑造人物形象，真实是基础，结构是骨架，描写是血肉，在此基础上衬托手法的运用、议论抒情的点染会使人物更生动。希望同学们在写作中注意运用，在运用中锤炼技巧，提高塑造人物的水平。
