幼儿园资助工作自查报告与幼儿园资助自查自纠报告汇编
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幼儿园资助工作自查报告与幼儿园资助自查自纠报告 汇编 幼儿园资助工作自查报告 替人出力、出主意或给予物质上、 精神上的支援。
幼儿园资助工作自查报告篇【一】
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执 政为民根本要求的具体体现 ; 是实施科教兴国和人才强国战略的重要保 证; 是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努 力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的 经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持 续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革 的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。固下面对 XX年秋我校的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况 X X年秋季，我园共有幼儿 ** 人，接受国家专项救助资金的幼儿 ** 人，共计提供救助资金 **** 元。
二、主要做法 1、宣传资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到 家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组 第 1 页 共 11 页
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事 办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立 由校长任组长、教导处主任为副组长、班主任等为成员的评审领导小 组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段 资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭 的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学 生，并优先考虑以下几类：
(1) 孤儿( 含艾滋孤儿 ) 、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来 源的学生; (2) 父母一方已亡，生活十分困难的 ; (3) 父母双残或单残，造成家庭经济困难的 ; (4) 遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的 ; (5) 家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的 ; (6) 残疾家庭子女、残疾学生 ; (7) 家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活 者的子女。
(8) 双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对 象者的子女。
3、资助对象认定程序。
(1) 公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2) 资助申请。贫困家庭学生家长 ( 监护人) 填写《贫困家庭教育资 助申请表》交村委会和镇政府审核后上交学校。
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(3) 评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审 核，拟定受助学生名单并公示 ; 公示期内，如有异议的，评审小组对有 关情况进行重新审核。
(4) 上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《教育资 助汇总表》上报。
(5) 资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行 好领款签字手续。
4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返 贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进办法 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭 情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易 把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工 作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久 地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解 学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作 真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
幼儿园资助工作自查报告篇【二】
为贯彻落实上级关于 XX年学生资助政策文件精神，切实解决家庭 经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生 活资助工作进行自查，情况如下 ; 一、自查资助工作总体情况 第 3 页 共 11 页
X X年，春季期我校共有学生 1536人，秋季期我校共有学生 1479 人其中春季期接受资助资金的学生 808 人，共计提供救助资金 50.5 万 元; 秋季期接受资助资金的学生 840 人，共计提供救助资金 52.5 万 元。
二、自查自纠工作措施 1. 成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事 办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立 由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专 项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的公 平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真 学习、完成学业 2. 制定方案，研究对策。根据上级要求，学校组织学生生活资助 领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案 3. 广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料， 还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策 4. 调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况， 摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭 经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育 双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困 难的子女人数及困难程度等情况 5. 规范资金发放程序及要求 (1) 政府助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济 困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活 第 4 页 共 11 页
费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。
孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济 困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女 户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复 印件或有关证明 (2) 学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组 成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审 定。确定拟资助名单后，进行不少于 5 个工作日的公示 6. 资金拨付 资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生， 确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实 做到了专款专用。
XX年秋季学期我校享受资助学生人数为 840 人，补 助标准 625 元/ 人/ 期; XX 年春季学期我校享受资助学生人数是 808 人，补助标准 625 元/ 人。
三、存在的问题及原因 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭 情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不 易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议 下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入 人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助 工作中，严格按照公开、公平、公正的原则，在组织实施过程中严格 第 5 页 共 11 页
按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家 的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算 资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工 作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久 地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解 学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作 真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
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幼儿园资助自查自纠报告 我院将继续坚持以人为本的育人原则 , 不断加强和改进学生资助工 作, 开拓创新、努力进取 , 为培养和造就高素质人才做出应有的贡献 . 幼 儿园资助自查自纠报告 幼儿园资助自查自纠报告篇【一】
做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公 , 执政 为民根本要的具体体现：是实施科教兴国和人才强国战略的重要保 证：是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情， 努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼 儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改 革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面 对 20xx 年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下：
一、基本情况 20xx 年秋季，我园共幼儿 208 人，接受国家专项救助资助资金的 幼儿 14 人，共计提供救助资金 7000 元。
二﹑主要做法 1﹑宣传资助政策。
在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家 喻户晓。
2 ﹑成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平﹑公正﹑公开，把好事 办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立 由园长任组长﹑班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确 保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政 第 7 页 共 11 页
策的公平﹑公正﹑公开的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响， 能认真学习﹑完成学业。
3﹑确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学 生，并优先考虑以下几类：
(1) ﹑孤儿( 含艾滋孤儿 ) ﹑烈士子女﹑优抚家庭子女等无直接经济 来源的学生 ; (2) 父母一方一亡 , 生活十分困难的 ; (3) 父母双残或单残 , 造成家庭经济困难的 ; (4) 遭受重大自然灾害突发事件 , 造成家庭经济困难的 ; (5) 家庭成员长期患病或丧失劳动能力 , 造成家庭经济困难的 ; (6) 残疾家庭子女 , 残疾学生; (7) 家庭被镇民政办列为特困户 , 持有特困证 , 难以维持基本生活者 的子女. (8) 双下岗职工家庭女子 , 家庭为民政部门确定的最低生活保障对 象者的子女 . 4. 资助对象认定程序 . (1) 公开资助信息 . 宣传资助政策 , 真正做到家喻户晓 . (2) 资助申请，贫困家庭学生家长 ( 监护人) 填写《贫困家庭教育资 助申请表》交村委和幼儿园审核后上交资助办。
(3) 评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审 核，拟定学生名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进 行从新审核。
(4) 上报，学校根据公示无异议的受助的学生名单，填写好《广西 教育资助汇总表》上报， 第 8 页 共 11 页
(5) 资金发放，资金到位后有银行将补助资金足额发放，并履行好 领款签字手续。
4. 享受资助的学生每学年评定一次根据农村贫困家庭脱贫、返贫 的实际情况，对受助的贫困家庭学生做出适当调整。
三、存在的问题及改进办法 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭 情况，班主任也不能全面了解每一个学生的家庭经济情况，工作中不 易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工 作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久 地开展下去，全面覆盖，注入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解 学生的家庭情况何经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作 真正惠及到每一个贫困家庭的女子，让领导满意、家长满意。
幼儿园资助自查自纠报告篇【二】
做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅 《关于建立学前教育资助 制度的通知》 ( 桂财教〔20xx〕153 号) 和 《关于印发 ** 学前教育资助管理暂行办法的通知》 ( 桂财教〔 20xx〕 19 号) 精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资 助政 策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问 题，是为维护幼儿园乃至社 会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情， 努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼 儿园贫困家庭幼儿 的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持 续、 健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革 第 9 页 共 11 页
的发展，直接关系到广大公 民机会均等地接受教育的权利。现将 20xx; 20xx 学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下 : 一、领导重视、完善制度 : 我校领导高度重视幼儿资助工作，严 格按照上级文件精神， 对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生 助学等进行认真的评选。
1 、成立了幼儿资助 工作领导小组。我校成 立了以校长为组长， 以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿 资助工作领导小组。
全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2 、以校 长为组长的评审小组进 行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼 儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定 出困难幼儿名单上报学 校审定。
3 、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评 审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并 做好评审记录。在确保 孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助 城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、 家庭经济困难的农村计 划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信 息。
二、建立、健全幼儿档案 : 资助项目、资助对象、资助范围、资 助标准、 资助流程等 材料一一归档， 随时接受上级的检查和群众监 督。
1 、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行 家庭情况调查，要求每 名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表， 并由幼儿当地的民政部门或者村 委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查， 并不定期随机抽取一定 比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、 实地走访等方式进行核实。
2 、秉承公开、公 平、公正、实事求是， 本人申请、民主评议和 幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救 第 10 页 共 11 页
助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的 显著变化，及时调整其 家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位 : 1 、按照上级安排，第一时间落实好各 种资金的评定、发放， 使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资 金。2、做好被资助的幼儿名册。
3. 掌握第一 手资料，及时调整救助 策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落 实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也 还存在不足，比如说帮 助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿 没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断 总结经验，使真正需要 帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
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