《消费购物礼仪》导案

时间：2021-05-12 13:38:00　来源：雅意学习网本文已影响人

　小学 “ 学情引路、顺学而教 ” 导学案设计参考模版

　科目文明礼仪课题

　《消费购物礼仪》

　主备人牟小燕审核人

　班级

　活动目标知识目标

　能简明扼要地向售货员说明所购物品名称、型号，有礼貌地询问物品的价格。

　技能目标

　养成良好的购物习惯，如，进商场后漫步轻声；端详货物时“轻拿轻放”，若不满意，放回原处或有礼貌地还给售货员；付款时应主动排队，耐心等候。

　情感目标

　体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。

　重难点重点

　购物时做到讲文明难点购物时做到讲文明活动形式小品、小组活动、模拟购物

　活动准备

　 1.准备课件。

　 2.模拟购物所需物品。礼仪标兵绸带、售货员牌子、管理人员的牌子。

　激趣导入 1.播放课件，请同学们边看录象边想：这是什么地方，人们在做什么？ 2.你常去哪些买东西？买些什么东西？ 3.师小结：购物是生活中不可缺少的一部分，它的方式多种多样如：（课件出示）自选购物、柜台购物、邮购、电话购物、网络购物等。有人认为“给钱买东西”很简单，其实这里面也有很多值得学习的礼仪。

　 4.出示课题：消费购物礼仪

　生活再现

　，感悟文明 1.播放动画课件：赵勤去店里买作业本，他把钱往柜台上一扔，对售货员说：“喂，买个本子。”售货员说：“你要哪种本子？”赵勤说：“数学作业本，你快点嘛，真啰嗦！” 引导交流：这种场面你见过吗？赵勤这样做对吗？若有做不对的，那应该怎样做？ 2.学生小组讨论，发言。（教师将学生发言的内容选择贴在黑板上。）

　3.生活中，你还见过哪些符合礼仪要求和不符合礼仪要求的购物行为？学生在小组内展示课前作业，能够是图片，能够是文字，先在小组内交流，然后小组代表在全班交流。

　学生自由发言，师作引导或补充。

　4.日常消费中，我们还应注意些什么？（小憨豆支招）

　5.自我检测：完成学案上关于消费礼仪的问卷调查。

　6.教师小结。

　（1）（课件播放儿歌）自己轻声读一遍(配乐)。

　（2）齐读儿歌。（配拍子）

　上街去购物，

　文明讲礼貌。

　先把型号问清楚，

　再把价钱问仔细。

　轻拿轻放轻挑选，