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    学习“四史”个人心得体会20202020

    时间:2020-08-04 13:26:39 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

     学习“四史”个人心得体会 5 篇 2020

     学习‚四史‛个人心得体会 1

      历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这‚四史‛,是党员干部的一门必修课。修好这门必修课,不是无的放矢,而有明确的目标指向。要把‚四史‛学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情。

      历史无不沉淀为精神,精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展,融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史,贯穿于革命、建设、改革的历史进程中,并成为一种独特政治优势。

      人无精神不立,国无精神不强。物质可以变成精神,精神可以变成物质。精神力量之所以伟大,是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。坚定理想信

     念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。真正学好历史精神,用历史精神感召人、陶冶人、教育人,激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念,让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗,这正是‚四史‛学习教育的精髓所在。

      ‚四史‛学习教育要把握正确方向、创新内容形式,充分发挥红色资源优势,灵活运用各种载体方法,做到有声有色、入脑入心。我们要把‚四史‛学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉

      学习‚四史‛个人心得体会 2

      要在‚四史‛学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙,是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦,没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化,我们只有通过学习‚四史‛,才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程,才能弄清楚我们从哪里来、到那里去,让党员更好地牢记初心和使命,切实增强信仰、信念和信心,从而坚定理想信念。

      要在‚四史‛学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中,都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习‚四史‛,能让我们更好地重温红色革命精神,青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志,在学习中锤炼坚强的党性,追寻先辈的步伐,尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务,奋力征程新时代。

      要在‚四史‛学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋,面临各种困难挑战,他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献,

     是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局,脚踏实地的做出实实在在的工作,做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部,努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。

      历史是最好的教科书,对于党员干部来说,知史爱党、知史爱国,是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部,都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,使头脑更加清醒坚定,行动更加坚决有力。

      学习‚四史‛个人心得体会 3

      当前新型冠状病毒肺炎疫情牵动着举国上下人民的心,当前全国正处于防控新型冠状病毒肺炎疫情的关键阶段,在疫情防控的重要阶段,加强‚四史‛学习教育显得极其重要。

      近日,市委书记李强主持召开了市委‚四史‛学习教育领导小组会议。该会议强调了开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育,是市委贯彻习近平总书记重要讲话精神,建立健全‚不忘初心、牢记使命‛长效机制的重要部署。此外,会议还指出要把‚四史‛学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧,努力克服疫情影响,更好推动改革开放再出发。该会议的召开对做好‚四史‛教育工作具有极其重要和深远的意义。

      作为一名基层工作者,在新冠状肺炎疫情防控的关键阶段,在日常的工作过程中,我们要时刻把‚不忘初心、牢记使命‛牢记在心头,加强‚四史‛学习教育,筑牢社区疫情防线,全力满足居民的需求,更好地贡献出一份自己的力量。

      ‚四史‛学习教育是坚定理想信念的需要。通过学习‚四史‛,才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习‚四史‛要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导,增强广大

     党员干部的思想定力。

      ‚四史‛学习教育是提高干部工作能力的需要。中华民族从富起来到强起来的进程中,充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前,有时会感到到自己本领恐慌、能力不足,对如何提高自身工作能力又无从下手。其实,通过学习‚四史‛便可从中汲取智慧和力量,在研究和学习的过程中,不断总结经验和教训,再加以综合分析、科学判断、灵活运用,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提升自我能力的目的。

      我们要加强四史学习,以史为鉴,加强忧患意识、提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握,从历史中汲取经验和智慧,增强开拓前进的勇气和力量,增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉,增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,更好战胜前进征程上的困难和挑战。

      学习‚四史‛个人心得体会 4

      以史为鉴,可以知兴替。学习‚四史‛可以坚定党员的理想信念,激发斗争精神,肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战,我们在‚四史‛学习中反思自己,把工作摆进去、把责任摆进去,从而推动党员干部知史爱党,知史爱国,从而把学习着重落实到解决群众实际问题,推动事业发展,不断提高群众的幸福感和获得感。

      学‚四史‛以守初心。通过学习‚四史‛,在学习中逐渐形成,并不断巩固树立起正确的历史观,使之入脑入心,深植于骨血。只有深入学习‚四史‛才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头,是无数有信仰的共产党人站了出来,在斗争中成长,在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史,奋斗史才能更深层次的思考共产党一直以来的初

     心,共产党人永远守护的信仰,从而给自己的补足精神之钙,筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代的挑战,面对更加复杂的国际形势,更要强化党性修养,不忘历史,砥砺前行。

      学‚四史‛以激斗志。在那个无比动荡的年代,在那个风雨飘摇的中国。我们党为了救中国而成立,自成立以来,一路艰辛,充满着血雨腥风,但是无数的共产党人前赴后继,为了信念为了人民不懈的奋斗和拼搏,最终成立了新中国使人民站了起来。之后在改革开放中,不断探索,不怕失败,终于摸索一条中国特色的社会主义道路,让人民富了起来。伴随着深化改革,‚一带一路‛建设、科技创新的飞速发展,带领中国人民强起来。这一条从站起来到强起来的道路上从来都不是康庄大道,前面充满着未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充满着荆棘,只有靠坚定的斗争精神才能使我们社会主义的道路越走越宽广。我们通过学习‚四史‛来激发自己的斗争精神,无论将来会面临什么样的挑战,都绝不做软骨头,坚持奋战,勇于斗争。始终做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,为人民向往的美好生活坚持奋斗。

      学‚四史‛以勇担责。‚一代青年有一代青年的历史际遇。‛在动荡的年代,无数有理想的青年人先醒悟过来,并扛起了救中国的重担,在改革开放中,无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水,建设新中国。进入新时代,更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其来,迅速席卷全球,在如此严峻的形势下,无数的有责任、有担当的共产党人站了出来,挡在群众的前面,为人民利益舍生忘死的逆行,保护群众的人身安全。在学习‚四史‛的过程中,通过回顾革命先辈的伟大事迹,从而反思自己所应肩负起的责任和使命,将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合,肩负起历史的责任和担当。

      学习‚四史‛个人心得体会 5

     自上海市委启动‚四史‛学习教育以来,崇明区迅速行动,结合自身实际,通过抓统筹抓重点抓特色,全力推动‚四史‛学习教育高质量开局、高起点起步、高标准开展。

      抓实‚三张清单‛ 一盘棋统筹推进

      针对‚四史‛时间跨度久、学习内容多,围绕‚重点学什么‛的问题,在深入领会市委‚四史‛学习教育实施方案和推进方案的基础上,及时制定本区实施方案和推进方案,并配套形成‚三张清单‛,为学习教育提供依据、提供资源。明晰任务清单。将学习教育分为明确学习内容、抓实教育载体、创新教育方法、把握时间节点、增强学习成效五大任务,并细化为 57 项任务清单,明确各项目责任部门和时间节点,以项目化、清单化方式落实落细工作安排。制定资源清单。结合崇明实际,谋划开发‚四史‛系列视频微课、音频党课、电影党课、情景党课、专家讲堂等一批精品课程,梳理瀛东村村史馆、竖河大烧杀遗址等一批具有崇明特色的红色教育基地,配送《中国共产党的九十年》等一批红色书籍及学习光盘,形成系列资源清单,便于各基层党组织开展学习。形成活动清单。紧扣重要时间节点,整合各类资源,探索将‚四史‛学习教育融入全年节庆活动,形成文艺巡演、‚红色故事‛乡镇‚云巡讲‛‚宣讲团讲‘四史’‛等系列活动清单,供各基层党组织按需点单,让学习教育有声有色、入脑入心。

      抓牢‚三大群体‛ 一主题深度点击

     抓好‚三个融入‛ 一体化推动发展

      ‚四史‛学习教育成果最终应体现在实践上、落实在工作中,围绕‚如何学更有效推动实际工作‛问题,坚持以史鉴今、学用结合,推动‚四史‛学习教育服务大局、促进发展。将‚四史‛学习教育融入崇明世界级生态岛建设大局。将

     制作系列纪录片《十年生态路》、编撰《口述崇明

      对口支援(1979-2020)》等,再现崇明生态发展的探索历程,组织开展‚我们的小康—我的美好生活‛短视频、征文、摄影大赛等活动,教育引导党员干部知其所来、明其所趋,进一步增强世界级生态岛建设的认同感、使命感、责任感,为奋力创造新时代世界级生态岛建设新奇迹提供强大精神动力。将‚四史‛学习教育融入花博会筹办重点工作。今年是花博会筹办关键之年,区委将把‚四史‛教育与迎博办博各项工作和各类活动相融合,积极谋划加快推进复兴馆、百柱花廊、百岁花坛等建设,把全力筹办好第十届花博会作为检验‚四史‛学习教育成果的‚磨刀石‛,积极向建党 100 周年献礼。将‚四史‛学习教育融入统筹疫情防控与经济社会发展双胜利。坚持历史与现实贯通,将崇明抗击疫情历程纳入‚四史‛学习教育范畴,通过拍摄系列微视频、抗疫先锋口述抗疫故事、挖掘选树先进典型等,提炼总结背后蕴藏的红色基因和担当精神,打牢党员干部思想根基,持续巩固疫情防控与经济社会发展两手硬、两手赢的良好态势。

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