语文老师家长会发言稿

　语文老师家长会发言稿

　各位家长：你们好！

　首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会！我是 9 年级 1 班和 2 班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙当中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持！

　中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都牢牢的联系在 1起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在坐的每位家长 1 定比孩子更抓紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那末，作文孩子的培养者，我们应当如何捉住剩下这仅仅 410 几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的发掘学生的潜力呢？下面我主要从这次期中考试情况分析 1 下，下 1 阶段我们语文学科努力的方向。

　1、期中考试情况分析 ?

　这次期中考试，从语文学科来看，整体情况还是比较不错的。9年级 4 个班共有学生 117 名，语文成绩的及格率和优生率分别是 71%和 18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩同等学都获得了 100 多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提 1 下，那就是在本次考试中，出现出了很多优秀的作文。特别是 1 班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐同等学，2 班的安阳、王娜、张庭恺同等学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，赢得了阅卷老师的垂爱与赞美。这是我觉得最欣慰的 1 点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无穷的，他们的努力都得到了应有的回报。

　2、今后努力的方向

　对语文，我们主要要从 3 个方面对学生进行能力的培养。

　1、基础知识部份 ?

　2、浏览部份 ?

　3、作文部份 ?

　其中浏览部份又分为文言文浏览、说明文、议论文、记序文 3个方面。

　3、今后需要大家配合的方面 ?

　1、关注孩子的书写 ?

　随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体降落趋势，而且书写现在已影响了孩子的语文成绩，特别作文的书写。中考现在都是进行网上浏览，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的应用，并能练练字。

　2、关于写作。

　我们学习语文的 1 个重要目的就是写作。浏览是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也能够要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持浏览，写作也就不成问题了。浏览中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此以外，注意视察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也能够请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，固然写出好文章也不难了。还可以和孩子们 1 起看看 1 些影片，共同探讨 1 下，并把 1 些感受写下来，说不定就是 1 篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也能够和孩子们1 起写写文章，这类影响肯定是巨大的。我之前有些学生家长，他们就和孩子 1 起写博客，特别成心思，这个进程，和孩子之间也有了很

　好的交换。

　我们的目标是 1 致的，希望通过我们的共同努力，让孩子具有良好的语文素养，塑造完善的人生。最后感谢各位家长的支持！

　我的发言到此。谢谢！

　尊重的各位家长：

　下午好！

　很高兴今天能和大家欢聚在 1 起，在此对各位家长的到来表示衷心的感谢。

　首先作 1 下自我介绍，我姓彭，是初 1 班的语文老师，或许在坐的家长会感叹：“成章的老师都好年轻啊！”的确，我们成章的教师百分之 810 以上都是 30 岁以下，或许我们年轻教师在教学经验上比不上老教师，但是我们有满腔的热忱，有“3 心”——真心、热情、爱心。在教学上，认真备好每节课，认真上好每节课，我相信 1 句话：“态度决定 1 切”。

　头几天，有家长打电话问我：“你们 100 班语文成绩怎样？”我想说的是，学习语文就像烧开水，不到 100 摄氏度是不会沸腾的，语文知识重在积累，有 1 个量变到质变的进程，不是 1 两天能看出成绩的。我深知每一个孩子灿烂可爱的笑脸背后都承载着家长殷切的希望和美好向往，作为语文老师，我也 1 直在尽自己所能，将课堂变得活泼生动，将每篇课文变成香甜可口的可乐。“兴趣是最好的老师”，我想我成功了 1 半，由于学生们喜欢上我的课，也让语文教学变得轻松自然，课上我是他们的老师，课下我是他们的朋友。

　语文教学也是 1 种情感教育，虽然我不是他们的班主任呢，但我也非常注意培养孩子们的情感价值观。我深知教师的职责不但是教书更重要的是育人。

　有些家长会说，我家小孩小学分数挺高的呀！初中语文与小学语文最大的不同：小学考课本上的内容多；而初中语文重在考能力。试卷上都是些灵活的题目，很少有书本上的知识。这就需要孩子们从：语言表达能力、浏览能力、写作水同等方面综合提高。要学好语文不是 1 朝 1 夕，需要坚持不懈的努力。

　请家长们相信，孩子是努力的，老师是用心的。孩子的努力需要得到老师的肯定和鼓励，对孩子只要有进步，哪怕是 1 点点，我们都应予以肯定和鼓励。

　在我心中，所有的孩子都是 1 个个美丽的天使，所有的孩子都是 1 个个灿烂的希望，所有的孩子都是 1 道道亮丽的风景线„„我非常感谢领导、班主任、家长对我信任，我带这个班感到非常的愉快„„ ?

　请给我们老师 1 些信心，给孩子们 1 些掌声，我相信：孩子的未来不是梦！

　祝：身体健康，工作顺利，合家欢乐！

　尊重的各位家长：

　早上好！今天，我校召开了 1 年 1 度的家长会。首先，我衷心感谢各位在百忙当中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点便可看出你们对学校教育教学工作的支持和对孩子们的关爱。

　转眼间，我们的孩子已长大了，成为 5 年级学生了，再过 1 年，孩子们将面临小学阶段的最后 1 次考试——毕业升学考试，在 5 年级最后的 1 个学期，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，获得最好的成绩，取得最大的发展，为进入中学学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、和学校 3 者共同的心愿。总之就是 1 句话“1 切为了孩子”。

　我是负责教 5（3）班语文科工作的。刚才莫老师已具体地介绍了班级的管理情况和学生的全面情况，我在这就不再多说了。下面我重点从如何辅助学生学习方面与各位家上进行交换：

　首先，让我们来了解学生的情况 ?

　本学期，我们 5 年级从第 4 周开始分出 3 个班级，我们 5（3）班现有 54 名学生。我深知本班学生成绩的优劣，学生的语文基础较差，学习兴趣不浓。因此，我从第 4 周开始就紧抓学生行动习惯的养成和培养学生学习的兴趣，其目的也是为了我们的孩子能具有高水平和高素质。经过半个学期的常抓不懈，部份学生都能做到认真听讲、按时完成作业。但还有大多数学生也存在以下几点问题：

　1、学习习惯差，课堂上不够专心； ?

　2、学习缺少自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； ?

　3、也有些学生对学习的重视程度不够，3 天打鱼两天晒网，考试成绩比较差； ?

　4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； ?

　5、更有 1 些学生心思出现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。所以，我们班的语文成绩在中段考试中不够理想，为了孩子们的进步。我们学校、老师和的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，1 起来关心、催促他们学习。

　其次，家庭教育要有的放矢 ?

　我想在坐的每位家长们都希望自己的孩子学习好，其实不惜花费大量的精力和财力，那末怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的.就是指点孩子养成良好的学习习惯。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他 1 生能否获得学业成绩的大事。良好的学习习惯内容很多，对 1 个小学生来讲，最少要养成以下 4 种学习习惯：

　第 1、培养孩子定时专心学习的习惯。为使孩子养成专心致志的学习习惯，我们做父母必须认真地看待孩子学习这件事。孩子们每天下午放学后，可让他们在外面玩 1 会儿，然后回家洗澡、吃完晚餐后，让孩子静下心来学习。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或闲扯、更不要看电视，给孩子创造 1 个安静的环境。如果这时候父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，恰当时还给她指导迷津。这样，除给孩子 1 个良好的学习环境，还能给孩子建立 1 个爱学习的榜样。我本人在家庭教育这方面就做到了，虽然我的孩子现在才上 1 年级，但每到学习时间，她就会主动坐下来做作业，再也用不着我提示、吩咐和叱骂了，她现在很自然地养成定时、专心学习的好习惯。我们做父母的何乐而不为呢？ ?

　我们不但培养孩子专心学习，还得培养他做甚么事情都紧张、敏捷、绝不渐渐悠悠的习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边造作业，其实不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多 1 点。这 1 点要讲给孩子听，也要在行动上束缚他，而不是放纵孩子爱怎样样就怎样样。

　第 2、教育孩子学会科学公道安排时间。要珍惜时间、公道利用时间，由于孩子们还小，时间观念不强。家长若不加指点，孩子自己是很难做到的。每个孩子都是有好奇心的，常常是想到哪就做到哪儿，1 边玩 1 边造作业，许多孩子乃至 1 边看电视 1 边造作业，这样肯定难以优良高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，让孩子早睡早起，不要让孩子们熬夜，这样就会直接影响的学生的第 2 天学习，学生要有充足的睡眠，才能更好的把精力投入到学习当中去。固然，也要给孩子规定 1 些具体活动，如：凌晨起来后做操、晨读；下午放

　学后玩 1 些有益之类的活动；晚餐后温习作业、造作业、读书等等。由于孩子们现在是长身体、长知识的时候，要让这些活动为孩子接受的，逐步成为良好的习惯。

　第 3，养成按时独立温习和预习的好习惯。首先，温习是为了避免遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过温习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统温习可使知识系统化，把前后学得的知识联贯起来，构成知识体系。指点孩子温习，就要掌控住这 3 个方面，引导孩于掌握正确的温习方法，构成良好的温习习惯。

　第 4，养成广泛浏览课外书的好习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除教科书甚么书也没读过，那末他的学习会愈来愈槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误工夫？”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这类看法是不对的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是浏览、再浏览。”学习需要 1 个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思惟就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子认真浏览，养成他广泛浏览的习惯，这将是 1 辈子的财富。

　以上是我对学生养成良好学习习惯的简述，提高学生学习成绩的方法，望能给各位家长以鉴戒，起到抛砖引玉之效。

　最后借此机会，向各位家长提 1 些建议：

　1、平时要尽量多抽出时间来检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，配合老师辅导好自己孩子的学习。

　2、请催促孩子背书，除略读课文外，单元的朗读与积累都要求

　背诵。这样有益于积累词语，提高孩子的写作能力。

　3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子 1 点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交换，和他们谈谈今天学到了甚么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗鲁。

　4、常常与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯和在教育进程中出现的疑惑，可以常常与老师保持联系，共同寻觅最好的教育方法。

　5、常常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。

　6、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培养出我们社会的新人材，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。在这里，我想送给各位家长们 1 句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后共同祝贺您的孩子早日成才！

　尊重的各位家长：

　大家下午好！开场 3 句话：

　1 对所有支持我工作，配合我工作的家长，表示衷心的感谢！

　2 因外出充电，不能现场与您交换孩子情况，表示深深的歉意！

　3 感谢杜老师能带我发言！

　半个学期转眼就过去了，是各位家长相信我，支持我，配合我的工作，才获得了 1 些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位

　家长谈这几个方面的内容。

　（1）针对期中考试，谈几点体会：重视进程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前 1 阶段的学习有个最真实的了解。我已让孩子与您看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲授。每次练习卷，我都让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第 1 时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在甚么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

　（2）作为语文老师给家长的几点建议 ?

　1 重视生字默写的检查。本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但由于时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不同于数学学习，语文重在积累，是 1 个聚少成多，积沙成塔的 1 件事。可以这么说，当天学习的生字，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象又比较严重，学了后面忘前面。很多家长跟我交换时谈到，前 1天还会默写的字，第 2 天孩子又忘记了。其实，这类现象很正常，克服的唯 1 办法就是多写，常常写，加强记忆。

　2 重视预习、朗诵背诵的作业检查。在对作业的督查方面，部份家长常常有毛病的认识，只重视书面作业的检查，而对朗诵、背诵的作业却常常忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部份的孩子都能完成，而预习、朗诵背诵的作业 1 小部份孩子总是不能完成。后面我会讲到预习方法。

　3 重视孩子的书写态度。书写能力是小学语文学习的 1 个重要指标，1 个孩子的字迹书写态度，直接反应孩子 1 阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时常常会问：

　作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯 1 旦构成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学 1 年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最好时期。如果家长能够在这个时期给予 1 定的配合指点，会获得很好的效果。指点时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿式。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都 10 分优秀，由于 1 个字 1 个字认真书写的进程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之 1 句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真催促孩子每次作业。

　如果家长不在乎作业的检查和辅导，放任孩子，会致使几种情况出现：

　1 不完成作业，由于家长不过问，而使孩子养成了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。

　2 字迹潦草，为了玩而应付作业。

　3 会使孩子构成不但对家庭作业，进而提升至对学习，对做事都不负责的态度。1 句话，就是希望家长能把孩子的培养放在第 1 位。（其实学校写的内容不多，为何有的孩子已学会潦草写字？我想找找是不是有家庭因素，如果你在家里给孩子做过量的书面作业，我建议停止或减少。）

　（3）预习方法指点 ?

　古人说得好：凡事预则立，不预则废。教给学生自主预习的方法，培养自主预习的习惯应当从 1 年级开始。预习是语文学习的重要组成部份，预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效力和质量。如何指点学生学会自主预习呢？我认为从以下几方面进行，与大家 1 起探讨：

　1、读课文，标自然段：即把课文读 3 遍，标上自然段。要求把字音读准，不认识的字借助汉语拼音，课文可以多读几遍。

　2、圈生字：读要认识的字，在课文里把它们圈出来。每篇课文后两条绿线之间的字只要求认识，会读，相同的字只圈 1 个便可。

　3、书空生字：即把课文后的生字依照笔顺在桌子上用手写 1 写，有个初步印象，老师再讲就容易记住了。

　4、课文质疑：再读 1 遍课文，把自己不理解的词语或句子旁边打个问号，课上提出来 1 起解决。（这 1 步是选做，有的学生现在还不会发问题，读完课文认为都会读就甚么都会了。现在要鼓励孩子的质疑意识。）预习为学生提供 1 个独立浏览思考的机会，习惯的养成是 1 个漫长而又系统的工程。从长远目的看，预习是在培养学生发现问题、独立撷取驾驭知识的能力。

　（4）关于写句子的指点。

　目前，我们的写话训练正在进行中，有时是造句，有时是写话。其实写话的要求是在 2 年级，现在我们开始学，早学比晚学要好很多，对孩子今后的作文能打下很好的基础，我们 1 年级除书面的书写作业外，还有时有口头练习。先从完全句抓起，逐渐引导孩子把句子写生动。大家在平时的辅导中，要注意以下几点：

　（1）句子开头空两格。

　（2）标点不能写在 1 行的开头第 1 格。

　（4）引导孩子用学过的词语、掌握的课外好词，把句子写通顺、写生动。

　（5）课外浏览书目推荐。

　不要让孩子 1 味做习题，孩子会渐渐讨厌学习，无妨把习题换成课外书。大量的知识很重要，但我觉得爱和想象比知识更重要。留

　意视察这个阶段的孩子，你会发现他们常会去选择类似笑话、脑筋急转弯这样的短篇读物，或干脆翻出之前大人为自己读过的幼儿读物。我希望大人们和孩子 1 起进行“亲子”浏览，孩子可能更在乎的不是读书，而是和大人 1 起读书的温馨感觉。家长可以根据老师推荐的书目选购几本浏览。

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