xxx教科研事迹材料
时间：2020-11-27 13:55:37 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
小学教科研个人先进事迹材料
我叫 xxx， 1968 年生人，本科学历，小学数学一级教师，任职于马投涧乡牛家庄中心小学。
我从 1987 年师范毕业参加教育工作以来，一贯忠诚党的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养新世纪社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。参加工作后，我参加了大专及本科的函授学习，获得河南大学物理大专和河南教育学院数学本科学历。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又参加了教师继续教育和 inter 培训的学习等。
总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学数学教学研究》等数学报刊和资料。每年也阅读
六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新本土化、可行化、可操作化。
多年的专业研究，不仅学到了知识，更得到了启迪。在专业研究的日子里，我所撰写的论文《数学教学中的心理健康教育》、《学生数学自学能力培养》《小学数学阅读浅析》、《浅谈低年级数学教学》、《低年级数学解决问题的反思》，课件《数学广角—集合》、《认识角》等获得了表扬。
当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。多年教苑耕耘，多年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高
通过多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，自觉已基本具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，正在逐渐形成一套自身特色的教育教学模式。
