来华留学生的思想道德教育加强途径分析
时间：2021-06-20 00:01:04 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】我国社会经济的快速发展不但使得大量的中国学生走出国门，也吸引了许多外国留学生来中国求学。现阶段来华留学生的数量呈现出逐年上涨的态势，来华留学生的思想道德问题也开始逐步出现，引起了国内学术界和教育界的高度关注。加强对来华留学生的思想道德教育不但能够创造更加和睦健康的校园教育氛围，也是完善来华留学生教育和管理手段，提高来华留学生综合素质的必然选择。因此，在新时期，我们需要通过多种手段和途径，来加强对来华留学生的思想道德教育，促进来华留学生综合道德素质的提高，使其更加受到中国古典传统文化的影响，感受中国之美。
【关键词】来华留学生;思想道德教育;途径
【基金项目】本文系黑龙江青年人才创新项目“教育国际化进程中来华留学生思想道德教育路径研究”（编号：UNPYSCT-2015100）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）05-0105-02
我国现阶段社会经济的不断发展和综合国力的增强使得越来越多的国外留学生来我国求学，中国传统文化的博大精深也吸引着这部分学生学习中国文化。而来华留学生在中国求学的过程中也逐渐开始显现思想道德问题，由于生长环境和从小接受的教育不同，双方具有一定的意识形态差异。为了更好地促进来华留学生的教育，需要加强对其的思想道德教育，促进来华留学生的综合素质全面发展。
一、加强对来华留学生思想品德教育的必要性
我国现阶段对来华留学生的教育主要放在专业知识的讲授和特定技能的传授上，忽视了对他们的思想品德教育。由于来华的国外学生常年生活的环境和我国本身的环境有一定差异，和国内学生相比在很多方面有着极大的不同，在许多事情上容易出现意识形态的冲突，如果不能针对这种情况开展有针对性的来华留学生思想品德教育，就势必会造成一系列不良的后果，轻则导致来华留学生的教育模式失衡，严重的甚至会影响两国学生和教师之间的关系，甚至出现恶劣事件。
二、建立专门的来华留学生思想道德教育制度
实施对来华留学生的思想道德教育，首先要建立起完善的思想道德教育制度，从规矩上来完善对来华留学生的思想道德教育。从国家层面上来说，国家教育主管机构要针对留学生建立思想道德教育的总制度，将思想道德教育的总目标、总内容和评价机制都纳入到其中，将其推广给各个省份，根据总制度的内容来开展对来华留学生的思想道德教育活动。
各省应根据自己实际的教育现状来进行针对性地改良和再创造。在符合思想道德教育总制度的前提下，具体问题具体分析，根据本省份的教育情况制定完善的来华留学生思想道德教育制度，以此来制定在各个省份中的高校思想道德教育工作。
高校是具体来执行对来华留学生思想品德教育的机构，落实对来华留学生的思想道德教育工作，要从高校自身的教育情况入手进行分析和研究，制定出遵守国家和省份规定的思想品德教育制度，同时也注意结合本校来华留学生表现出的实际思想品德问题，建立相应针对性的制度，有目的地开展工作。
三、利用高校资源开展对来华留学生的思想道德教育
来华留学生接受教育也需要借助高校中的课堂这一教学媒介，因此高校要利用这一现有的便利，利用课堂开展对来华留学生的思想道德教育。高校可以制定专门的，针对来华留学生的思想道德教育教育专业课程，通过专业课加强对来华留学生思想道德的教育。在这一过程中，教师自身必须具有较高的知识水平和素养，精通东西双方文化，用教学经验来开展对来华留学生的思想品德教育课程，更好地完成专业思想品德教育课程的任务。
不仅如此，高校还应该建立起一批具有高素质的思想道德教育教师队伍，通过这支经验丰富、教学素养较高的教师队伍来开展多种形式教育课程。利用其他课程来进行隐性的思想品德教育，发挥教育中潜移默化和环境影响的作用，让来华留学生及时在学习其他课程的过程中也能收到思想品德的教育和指导，更好地适应校园中的环境。
此外，高校不仅要重视教师和课程的对加强来华留学生思想道德教育的方式，而且还要认识到思想道德教育教材对来华留学生的促进作用。留学生有很大一部分是本身就钦慕中国的古典传统文化才来中国进行学习，因此创建更加具有针对性的思想道德教育教材也能提高对来华留学生的思想道德教育成效，教师通过针对性的思想道德教育教材也能开展更多的教育活动，运用多种教学形式来促进来华留学生综合素质的成长。
最后高校还要建立起专门的学生辅导员思想品德教育考核机制，充分发挥高校中辅导员对学生的影响作用，让辅导员在生活中也对来华留学生开展思想品德教育。在平和的生活形态中，关心、关怀来华留学生，让他们感受到家一般的温暖，并积极学习和接受中国文化教育，以此来影响自身的思想品德。考核制度主要针对辅导员平时开展的思想品德工作，监督和管理辅导员是否在学生生活中照顾好留学生，制定奖励措施，对于表现优秀的辅导员提供晋升和评职的机会，提高其工作激情。
四、建立专门的来华留学生心理问题咨询处
实践证明，在高校中的学生心理咨询中心起到了良好的思想道德教育效果。因此，针对来华留学生出现的思想道德问题，也可以通过建立专门的心理问题咨询中心来解决。
高校可以利用现有的学生心理问题咨询中心进行改造，开设专门针对来华留学生的咨询室，并且采用外国国籍的心理咨询导师，消除来华留学生对心理咨询导师的戒备心理。外籍心理咨询辅导师还能帮助高校中的教师处理学习日常生活中出现的情况，针对某些留学生的特殊要求能够有针对性地提出解决方案，帮助高校处理其心理问题。
其中，高校还应该配备专门的心理咨询仪器，在器材上满足心理咨询中心的要求，通过加强对心理咨询导师的训练，来加强对来华留学生思想道德教育的成效，帮助来华留学生更好地处理和解决在国内遇到的问题，从心理上开导他们，正确认识和自身生长环境不同的一些现象，更好地融入到国内环境中，完成自身的求学任务。
最后，高校还可以利用心理咨询处开展社会实践活动，让来华留学生和本国的学生进行搭配组合，利用社会实践活动来开展思想品德的教育，借助社会本身的力量和环境来从潜意识的层面影响来华留学生。在团队合作的社会实践活动中，来华留学生本身也会加强和本国学生的交流和沟通，并且在实践活动中磨练自身的意志，锻炼自己的品质，获得更好的思想品德教育成效。
五、结语
来华留学生由于本身从小接受的教育和中国式教育有着较大的差异，容易在来华留学的过程中出现一系列问题，这些都是由于意识形态的冲击而造成的客观问题。因此针对这部分来华的留学生，需要结合当地的教育实际开展相应的思想道德教育活动，辅导员在其中要做好思想道德教育的辅导工作，学校也要建立相应的留学生心理咨询处，帮助留学生解决来华的各种心理问题，使他们更好地适应国内的教育环境，得到良好的思想道德教育，促进自身综合素质的发展。
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（编辑：郝 婵）
