2016：全区基础教育及中职教育十个关键词
时间：2021-06-18 00:04:12 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
编者按：
2016年3月8日，全区年度教育工作会议在呼和浩特召开。会上，自治区副主席白向群作了重要讲话，同时自治区教育厅厅长侯元从综合制度改革、各级各类学校教育协调发展、大力实施教育惠民工程、全面加强教育系统党建工作、有效提升教育公平、教育结构更加合理、加强教育保障能力等几个方面总结了2015年全区教育工作，并对2016年的全区教育工作作了部署。本刊记者将2016年的基础教育、中职教育相关内容摘要提供给广大教育工作者，以资参考。
学前教育——普及、普惠
大力发展普惠性的学前教育。加强农村牧区和外来人口聚集区幼儿园的规划建设。完成第二期“学前教育三年行动计划”建设任务，力争学前教育三年入园率达到90%以上，本年度基本普及学前三年教育，并贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，建立学前教育信息化平台和资源库。
义务教育——城乡均衡、水平提升
完善县域义务教育学校布局专项规划，推动落实城镇新建小区配套学校建设政策，因地制宜办好嘎查、村小学和教学点。研究制定促进城乡一体化发展的意见，推进基本教育公共服务均等化，缩小城乡差距。落实自治区《义务教育学校校长教师交流工作指导意见》，促进教师资源均衡配置。落实就近入学政策，坚持划片招生、“阳光分班”，促进生源均衡。推进县域实施学区制管理，实施学校联盟、集团化学区制办学和学校对口帮扶，发挥优质学校的辐射带动作用，提升学区一体化办学水平。继续实施农村牧区义务教育阶段学生营养改善计划。强化德育工作，继续加强小学生、初中生公民素养教育，开展中华优秀传统文化教育、革命传统教育。
普通高中——推进课改
深化教学模式的改革，倡导自主、合作、探究有机结合的教学模式。严格执行自治区《中小学教学规程（试行）》，切实加强教学管理与指导。指导引领普通高中优质、特色化办学，制定普通高中课程实施方案、教学管理指导意见，以推进普通高中课程改革。强化德育工作，继续加强“高中生合格公民”教育，开展中华优秀传统文化教育、革命传统教育。
职业教育——优化结构
贯彻落实自治区政府《关于加快发展现代职业教育的意见》和《现代职业教育体系建设规划》，制定《内蒙古自治区“十三五”中等职业教育发展规划》及《自治区中等职业教育改革示范学校建设工程》实施办法并启动实施。搭建人才培养的“立交桥”，出台职业学校技能竞赛获奖选手免试升入高等职业院校、应用技术型本科高校的实施办法。加强中职招生工作指导，力争职普招生规模大体相当。
民族教育———优先发展
统筹各项教育工程向民族教育倾斜，加快实施《民族学校和民族语言授课学校标准化建设工程》，率先实现民族中小学校标准化，率先普及民族学前教育。
特殊教育——支持、普及
提高普及残疾儿童少年义务教育程度。努力创造条件，为残疾人接受职业教育、继续深造和就业创业提供机会。继续扩大残疾儿童随班就读规模，支持有条件的特殊教育学校开展“医教结合”“送教上门”实验。
管办评分离——积极推进
以健全“责任清单和权力清单”制度为抓手，切实转变政府教育行政职能，增强服务意识，提高服务水平。探索培育第三方教育评价机构的有效形式和机制，扩大社会参与教育评价的领域。落实《内蒙古自治区关于深化推进教育管办评分离的实施意见》，做好管办评分离改革试点工作。
师资队伍——提升、均衡、职改
深入落实《内蒙古自治区乡村教师支持计划（2016～2020年）》，制定出台自治区乡村教师统筹招聘工作方案，继续实施“农村牧区义务教育阶段学校特设岗位计划”，全面推进旗县区内义务教育学校校长教师交流工作，研究制定地方免费师范生定向培养计划方案。会同有关部门做好集中连片特困地区乡村教师生活补助发放工作。
深化中小学教师职称制度改革，制定中小学教师正高级职称评审条件，指导各地完成中小学、幼儿园教师职称并轨过渡工作，组织完成各级各类学校教师高级职称评审工作。指导并组织完成各级各类教师资格认定工作。要求建立自治区教师专家委员会，继续组织实施好“国培计划”等各项工作。
农村牧区学校——改善条件、资助
按照“保基本、兜底线、补短板”的原则，倾斜边远贫困地区、边境地区、少数民族聚居区学校办学条件的建设，彻底消除“三土一通铺”现象。完成“十个全覆盖”校舍建设及安全改造工程，拟定三年工程建设考核评比赋分标准，组织好建设任务的终期验收工作。组织实施好农村牧区教师周转宿舍建设，为困难少年儿童提供较好的学习、生活环境。
加强教育供给侧改革，保障贫困地区及贫困家庭学生接受良好教育，阻断贫困的代际传递。进一步完善贫困家庭学生资助政策体系和助学贷款管理体系，督促各地进一步健全学前教育资助政策，落实好城乡低保家庭子女升入普通高校新生入学资助政策和中小学生各项资助政策。
考试招生制度——深化改革
进一步规范中考和“小升初”招生考试秩序。推进落实《内蒙古自治区考试招生制度改革的实施方案》，完善和出台系列配套文件，做好启动实施初高中学业水平考试和综合素质评价的相关工作。推进职业教育分类考试，完善“文化素质+职业技能”考试评价方式，研究制定中等职业学校学生对口升学考试办法，进一步扩大高职院校分类考试录取比例，力争2016年接近或达到50%。指导各地完善并落实义务教育免试就近入学、示范性普通高中和优质高中“分招”等各项政策。
