练好内功修好外功 [音乐教师要练好内功和外功]

时间：2019-04-21 03:28:32　来源：雅意学习网本文已影响人

　　新课改背景下，音乐学科对音乐教师素养提出了新的、更高的要求，其突出表现为教师的复合型和教师素养的多元性。音乐教师要想提升自己的素质，使自己更有内涵，更有气质，更有素养，就要在内功和外功上努力。通过不懈学习，争取使自己成为一个技能熟练、理论深厚、文化渊博、研究能力强、学者型的音乐教师，成为内外功都很硬的人。
　　一、苦练内功，把音乐技能素养提升到一个新水平
　　音乐教师是整个音乐教学活动的直接策划者、实施者、参与者，因此音乐教师素质高低直接关乎音乐教育质量好坏。音乐教育的成败关键在音乐教师，音乐教师优劣关键在教师素养。
　　音乐专业素养是指音乐教师必须具有的直接服务于音乐教学的音乐专业技能、理论及音乐文化知识，这也称之为基础素养，包括歌唱教学技能、钢琴弹奏技能、合唱指挥技能、作曲技法技能、音乐理论知识、音乐史论类知识。这些基本技能，教师要下功夫训练、培养，努力使自己成为一个理论知识扎实，表演技艺精湛的优秀教师。
　　艺术技能知识与其他学科知识素养是音乐教师必须提升的必要素养。新课标提倡学科综合，学科交融，学科互相渗透。我们认为，音乐学科综合课程之“综合”应该包含两个层面的综合：一是音乐学科与其他艺术学科的综合；二是音乐学科与其他学科的综合。就是说音乐是其他艺术所必需的，艺术是非艺术学科所必需的。因此我们必须摈弃音乐教育的“孤立”观念，建立音乐“大课程”思想，必须把“音乐”放入“整个艺术”中来考虑。音乐教师要有“大音乐”的概念，有“大音乐”的意识，要广收博纳，从其他学科汲取更多的营养。音乐教师不能自我封闭，应该打通和其他学科的内通道，广泛学习其他学科知识，广泛借鉴其他学科的教育教学方法，要学会继承、巧妙嫁接，尽最大努力为我所用。要不断学习研究其他学科的知识，努力使自己的知识储备更丰富、更厚重、更全面，做一个善于学习者，善于借鉴者。只有不断丰富其他学科知识，才能成为一个知识全面的人，才能达到触类旁通，才能综合驾驭，才能把自己的素养提升上去。
　　二、严谨治学，努力提升自己的研究能力
　　新课程标准要求音乐教师不仅能够上课，同时还能进行科研。音乐教师也要有研究能力、创造能力、独立思考的能力，要有探究意识，懂得治学，学会做学问。
　　新课标明确提出，音乐教学研究需要教师有四种能力：一，教材研究能力;二，教学方法研究能力;三，教学评价研究能力;四，教学论文写作能力。
　　治学与研究能力内容广泛，包括音乐教师在教育教学方面自我学习研究能力、经验交流观摩能力以及教师教育合作能力等。教师治学研究能力非常重要，它间接影响音乐教师教育教学的质量和水平，直接影响到音乐教师知识技能的提高和完善。比如，建立科学的音乐教育理念，树立正确的学生观，学习新的音乐教育模式，学习先进的音乐教学手段等，都依靠于治学与研究能力。音乐教师就必须站在音乐教育的前沿，善于吸纳新的音乐教育理论，洞察音乐教学的发展方向，摸透音乐教学发展的基本规律，不断向音乐教学新的领域挺进。
　　三、美道慎行，努力塑造自己的良好形象
　　道德是外在行为规范与内在意识、品性的统一。因此对于教师职业道德修养（简称师德），应注重教师“内化”的道德，而不是客观的规范、原则。我们不能把师德仅仅诉诸于条例与规定。汉代教育思想家董仲舒强调：“兴太学，置明师，以养天下之士。”他提出：“善为师者，既美其道，有（又）慎其行。”这“美道慎行”充分表明董仲舒对教师道德的高度重视并要求以身作则的意义。
　　教师必须心中有爱。爱是成功教育的基础。所以爱心是教师敬业奉献精神之基础，是最重要的师德素质之内因。这种爱表现为对教学工作的爱和对教育对象的爱。教师内心的爱外化为爱岗敬业之实际体现，乐教勤业之实践行为。
　　修养与言行是教师“道行”之表现，是教育者知识水准、人格修为、思想水平、文化素养之融合。言行是修养的体现和反映，两者既独立又联系。教师修养与言行以潜移默化的方式影响着学生，而这种影响对学生内心影响更深入、更久远。
　　社会大环境对音乐教师的影响比较大。我们音乐教师一定要加强自我约束，自我控制，力争做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。音乐教师必须在职业道德上下功夫，力争使自己成为一个“德艺双馨”的教师。
　　四、苦练外功，虚心向生活学习，不断提升自己的整体素养
　　“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这是南宋著名诗人陆游告诫儿子写诗的诀窍。音乐教师的敏感、悟性、灵感不仅来自课本，来自理论书籍，来自专业知识，还来自社会和所接触的这个纷繁复杂的世界。音乐教师一定要学会抛开课本，走出课堂，到大自然中、社会中、学生中去汲取广泛的营养。一切艺术的灵感都来自社会、自然，来自对生活的热爱和体悟。
　　音乐教师，要热爱自己的生活，要向社会各阶层人士学习，甘愿做一个小学生，做一个不脱离生活的人。这样，我们就能够汲取到最鲜活、原汁原味的营养，这些营养是最有价值最有意义的。要学会到生活中找灵感，找方法，找技巧，找出路。
　　内强素质，外树形象。音乐教师要想成为一名优秀的教师，一个研究型、专家型、复合型的教师，就需要不断提升自己的音乐基础素养，努力提高自己的理论水平，不断学习，在内功和外功上都下功夫，真正使自己成为一个有气质、有内涵、有品位、有高度、有境界的人。

推荐访问:外功内功教师音乐

练好内功修好外功 [音乐教师要练好内功和外功]

最新文章

热门文章

练好内功 修好外功 [音乐教师要练好内功和外功]

最新文章

热门文章

练好内功修好外功 [音乐教师要练好内功和外功]