《储蓄存款和商业银行》教学设计_储蓄存款和商业银行教学设计

时间：2019-04-16 03:18:50　来源：雅意学习网本文已影响人

　　【教材分析】　　1、本框内容：本框题共有两目。第一目讲“便捷的投资——储蓄存款”。其主要内容包括储蓄的含义、利息、利率、储蓄的分类、储蓄的投资特点等，贴近学生生活，层次清楚；第二目“我国的商业银行”。其主要内容包括商业银行的含义、主要业务和作用。为下面框题的学习打下基础。
　　2、教学重点：存款储蓄的分类、利息的计算。
　　3、教学难点：商业银行的主要业务。
　　【学情分析】
　　高一学生，有强烈的求知欲和一定的自学能力，思维较活跃，但对具体问题的认识往往比较粗浅和模糊。因而课堂教学应放在重难点知识的突破上。
　　【教学目标】
　　1、知识目标：识记储蓄存款、利息的含义、储蓄存款的种类及其特点、我国的主要的商业银行以及银行的主要业务。
　　2、能力目标：培养学生的合作探究能力、培养学生初步具有投资选择的能力。
　　3、情感态度价值观目标：帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，树立诚信意识。
　　【教学策略】
　　1、教法运用：情景教学法、启发、引导，讨论法，网络查询体验，讲解法，多媒体演示法
　　2、学法指导：探究学习，合作学习，小组讨论，阅读讨论
　　3、设计思路：以新课程标准为指导，贴近学生生活，强调学生的生活体验和社会实践，通过设置问题情景，引导学生主要通过网络环境合作学习、共同探究。从而提高学生理论联系实际的能力，培养学生的合作意识和团队精神。
　　【课前准备】
　　1、忆一忆：自己第一次去银行的经历。
　　2、试一试：办理一次存款。
　　3、查一查：①调查家里或者亲戚朋友存款的目的是什么？②调查家庭附近有哪些银行？
　　【授课类型】
　　网络环境下新授课（多媒体教室上课，每人一台电脑）
　　【课时教学流程】

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