• 学前教育
  • 小学学习
  • 初中学习
  • 高中学习
  • 语文学习
  • 数学学习
  • 英语学习
  • 作文范文
  • 文科资料
  • 理科资料
  • 文档大全
  • 当前位置: 雅意学习网 > 高中学习 > 正文

    高中数学导数解题技巧【例谈导数在高中数学中的应用】

    时间:2019-02-08 03:20:04 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      近几年高考命题倾向于考查新教材的内容,而考查综合分析问题、解决问题的能力,也已成为高考命题的新热点.高考考试大纲指出:“对运算能力的考查主要是算理和逻辑推理的考查,考查时以代数运算为主.”因此,对于高中的一些数学问题,若利用导数求解,就能使问题简单化,显示出其解法的优越性.本文就导数在高中数学中的应用作一下探讨,旨在探究解题规律.
      一、在解析几何中的应用
      例1.求曲线y=3x-x过点A(2,-2)的切线方程.
      分析:曲线过点A处的切线与曲线在点A处的切线不同,前者既包括点A处的切线,又包括过点A但切点在另一点处的切线.
      解:设切点为P(x,y),由导数的几何意义知,切线的斜率k=y′|=3-3x,∴在点P处的切线方程为y-y=(3-3x)(x-x).又切线过点A,故-2-(3x-x)=(3-3x)(2-x),整理得xx-3x+4=0,即(x+1)(x)=0,∴x=-1或x=2.
      ∴当x=-1时,切线方程为y=-2;当x=2时,切线方程为9x+y-16=0.
      二、在不等式中的应用
      例2.(2004年全国高考题)设函数g(x)=xlnx,0<a<b,证明:0<g(a)+g(b)-2g<(b-a)ln2.
      分析:不等式中的变量为区间的两个端点,所以设辅助函数时可把其中的一个端点设为自变量即可.
      证明:设f(x)=g(a)+g(x)-2g.
      则f′(x)=g′(x)-g′=lnx-ln.
      当x=a时,f′(x)=0;当0<x<a时,f′(x)<0,当x>a时,f′(x)>0.
      ∴当x=a时,f(x)=f(a),∴f(b)>f(a)>0,即0<g(a)+g(b)-2g.
      又设h(x)=f(x)-(x-a)ln2,则h′(x)=f′(x)-ln2=lnx-ln(a+x).
      当x>0时,h′(x)<0,∴h(x)在(0,+∞)上是减函数.∴h(b)<h(a)=0.
      即g(a)+g(b)+2g()<(b-a)ln2.
      综上所述,0<g(a)+g(b)-2g<(b-a)ln2.
      三、在函数中的应用
      例3.(2008年全国高考题)已知函数f(x)=x+ax+x+1,a∈R.
      (1)讨论函数f(x)的单调区间;
      (2)设函数f(x)在区间-,-内是减函数,求a的取值范围.
      解:(1)f(x)=x+ax+x+1,求导:f′(x)=3x+2ax+1.
      当a≤3时,Δ≤0,f′(x)≥0,f(x)在R上递增;
      当a>3,由f′(x)=0,求得两根为x=,
      即f(x)在-∞,上递增,在,上递减,在,+∞上递增.
      (2)(法一)∵函数f(x)在区间-,-内是减函数,,递减,∴≤-≥-,且a>3,解得:a≥2.
      (法二)只需求3x+2ax+1≤0在区间-,-恒成立即可.
      令g(x)=3x+2ax+1,∴只需:
      g(-)≤3×-2a×+1≤0g(-)=3×-2a×+1≤0∴a≥a≥2∴a≥2.
      ∴a的取值范围为[2,+∞).
      四、在生活中的应用
      例4.(2008高考江苏卷17)如图,某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD的顶点A、B及CD的中点P处,已知AB=20km,BC=10km,为了处理三家工厂的污水,现要在该矩形ABCD的区域上(含边界),且与A、B等距离的一点O处,建造一个污水处理厂,并铺设三条排污管道AO,BO,OP,设排污管道的总长为ykm,
      (1)按下列要求建立函数关系式:
      ①设∠BAO=θ(rad),将y表示为θ的函数;
      ②设OP=x(km),将y表示为x的函数.
      (2)请你选用(1)中的一个函数关系,确定污水处理厂的位置,使铺设的排污管道的总长度最短.
      分析:(1)已经指明了变量,只需按照有关知识解决即可;(2)根据建立的函数模型,选择合理的模型和方法解决.
      解析:(1)略解:①所求函数关系式为y=+10(0≤θ≤)
      ②所求函数关系式为y=x+2(0≤x≤10)
      (2)方法一:选择函数模型①
      y′==
      令y′=0得sinθ=,∵0≤θ≤∴θ=,当θ∈(0,)时y′<0,y是θ的减函数;当θ∈,时y′>0,y是θ的增函数.所以函数在θ=处取得最小值y=+10=10+10,θ∈0,.
      ∴当θ=时,AO=BO==(km).因此,当污水处理厂建在矩形区域内且到A,B两点的距离均为km时,铺设的排污管道的总长度最短.
      方法二:选用函数模型②:
      y′=1+,令y′=0则=20-2x,
      平方得3x-60x+200=0,解得x=10±,由于0≤x≤10,
      因此当x=10-时,这个函数有最小值,此时OQ=.因此,当污水处理厂建在矩形区域内且到两点的距离均为km时,铺设的排污管道的总长度最短.
      通过以上例题的分析可以看出,综合性试题是考查数学能力和数学素养的极好素材,同学们应引起足够的重视.
    本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

    推荐访问:导数 学中 高中数

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章