示范性高中督导评估自评报告,自查报告【精品例文】

　示范性高中督导评估自评报告, , 自查报告

　示范性高中督导评估自评报告

　xx 省 xx 市第三中学系市教育局直属的省级示范性高级中学。学校始建于 1958 年。1980 年被确定为省、地、镇三级重点中学；1997 年被确立为 xx 省示范性中学；2002 年被确定为国家西部开发助学工程“宏志班”承办单位。学校以“名师立校、科研兴校、质量强校”为办学理念，以“全面发展，出类拔萃”为培养目标，秉承“公笃诚勇”的校训，科学、人性化的管理形成了三中“博学、严谨、笃实、精湛”的教风，“主动、勤学、慎思、创新”的学风，“勤奋、守纪、进取、和谐”的校风。学校被教育部、国家语委确定为“国家级语言文字规范示范校”（全省共 12 家），并先后被评为“全国社会实践活动先进单位”“全国和谐校园先进学校”“中华优秀文化艺术传承学校”“xx 省文明卫生单位”、xx 市“群体活动先进单位”“军训工作先进单位”、xx 省“高考优秀考点”“中学生社会实践先进单位”“勤工俭学先进单位”“省级园林式单位”“省级安全文明校园”“省道路交通安全先进单位”“省未成年人思想道德建设先进集体”、xx省“两型示范”单位、“国家级体育传统项目学校”“全国艺术教育先进单位”。2010 年 11 月学校被确定为 xx 省首批学习型党组织建设示范点。

　 学校教育教学质量逐年提升，高考上线率、录取率一直稳居全市领先地位，在全省省级示范性高中居中上水平。2013 年高考本科一批上线率 34.34%，本科二批以上上线率达到 66.52%，本科三批以上上线率达 86.8%，罗 x、xx 两位同学被清华大学录取；2014 年高考本科一批上线率达 38.8%，本科二批以上上线率达68.1%，本科三批以上上线率 93.7%，xx、xx 两位同学以优异成绩被清华大学录取。宏志班从 2010 年以来连续五年高考二本以上上线率达 100%。2013、2014 年高二学生参加省学业水平考试九科一次性合格率分别达 98.23%、97.89%。

　2005 年被确定为 xx 军区国防生生源基地；2006-2009 年，先后被 xx 大学、中南大学、北京交通大学等授予“优秀生源基地校”。2011 年入选第四届中国百强中学，并先后获清华大学自主选拔“新百年领军计划”及中国人民大学自主选拔“校长直通车”计划推荐资格。近年来，中央电视台《新闻 30 分》、《人民日报》、《xx 日报》、《光明日报》、《xx 经视》、《xx 日报》等主流媒体先后多次对学校办学成绩作深入报道，教育部副部长 x、省教育厅厅长 xx、x 等领导先后多次来校视察，中央政治局常委 xx 同志曾三次亲笔来函称赞学校宏志班办学取得的成绩，并鼓励学校锐意改革、不断发展，办好人民满意教育，打造 xx 教育的知名品牌。

　 我校根据《xx 省示范性普通高中督导评估方案》，进行了全面自查自评，现将有关情况报告如下：

　一、领导班子与学校管理。

　（一）办学理念。

　1、经过多年的实践和探索，我校逐步形成和明确了以人为本、内涵丰富的办学理念——”名师立校、科研兴校、质量强校”。

　这一办学理念符合现代教育发展思想、教育方针政策和改革方向及学校历史传承和发展实际。学校始终坚持正确的教学观、质量观、人才观，深化教育教学改革，课堂教学注重突出学生主体地位，培养学生能力，关注学生综合素质的提高。学校把提高教师素质作为立校之本，并安排了教师培训专项经费，选送了大批教师外出培训学习，每年教师参训率达到 30%以上，制定了《教师校本培训方案》、《青年教师培养方案》，出台了《学术委员会章程》，实行“青蓝工程”，努力打造一支名师队伍。把鼓励教师进行教科研，走学术化成长之路作为谋求学校科学发展的必经之路。强化质量意识，努力不使一个学生掉队，不让来校的一个贫困学生辍学，强力推行教育均衡发展。学校制定了科学的潜能生转化方案和制度，校、年级组、班级定期召开会议研究潜能生

　转化工作，教务处定期督查，使转化工作落到实处。学校以办好“宏志班”为依托，带动了 x 助学工程、建行助学工程和校友助学工程的发展，近三年，学校解决了 1000 多贫困学子的上学难问题，帮助他们圆了大学梦。

　2、学校坚持以人为本，大力推行素质教育，不断更新教育理念，获得全体师生和社会各界的赞成和拥护。学校采用宣传橱窗、学校网站、黑板报等多种形式，常态化宣传现代教育思想、教育模式、教育手段。通过报纸、网络、家长会、宣传栏等多种形式宣传学校的办学理念和办学特色，通过民意调查问卷的形式得知：师生家长和社区对我校办学理念的是知晓、理解和认同的，通过致家长的一封信、教师节致社会各界的一封信及公众场合的讲话等形式与家长、社会沟通，实现学校与社会、学校与家长的和谐，为办学理念与发展规划的落实奠定了良好的基础。

　3、依据《国家中长期教育改革和发展纲要》、《xx 省建设教育强省规划纲要》、《xx 城区教育发展五年行动计划》及《xx 市关于建设教育强市的实施意见》，立足学校实际，着眼打造省内知名学校，现制定《xx 市第三中学“十二•五”（2011—2015年）发展规划》，作为学校未来五年的发展框架。学校中、长期发展规划集思广益，具有科学性、前瞻性和可操作性，办学理念与学校发展规划相统一，办学目标明确，有年度推进落实措施，措

　施到位，效果显著。

　（二）领导班子。

　1、校长 xx，男，汉族，1965 年 9 月出生，大学文化，中学高级教师，1990 年 7 月参加工作，系 xx 市第四届人大代表，xx 省教育学会第九届理事会常务理事、xx 省高考命题专家库成员、xx市高中校长专业委员会理事长、xx 市政治教育教学协会常务副理事长。历任 xx 三中教务处副主任、副校长等职，2011 年 1 月始任 xx 市第三中学校长。

　学校设 3 名副校长、1 名党委副书记、1 名纪委书记、1 名工会主席，分管教学的副校长 xx 同志是中学特级教师，“全国模范教师”。学校领导班子，均为大学本科毕业，平均年龄为 50 岁，都为中学高级教师，分别担任政治、语文、化学、物理等学科教学。

　2、xx 校长参加工作二十余年来，长期耕耘在教育战线，从事教育教学及管理工作。他作风正派，团结协作，顾全大局，工作任劳任怨，富有创新精神和改革意识。在担任校长期间,坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，厉行“名师立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，强力推进素质教育,立足学校

　实际，深化学校内部体制改革,强化内部管理,形成了自己独到的办学思想，教育教学水平稳步提升，创造了一个又一个辉煌。

　校领导班子能全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。与时俱进、开拓进取，不断创新办学和育人机制。

　3、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设高素质的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教职工的主动性、积极性和创造性。

　4、校长室制定了年度工作计划，并认真组织实施。学校坚持以教学为中心，校级领导每期听课 30 节以上。主管德育的副校长张 xx 兼生物课，主管教学的副校长王 x 兼语文课，党委副书记侯 x 兼政治课，纪委书记 xx 兼物理课，校级领导和中层干部兼课人数比例达 2/3 以上。

　 （三）内部管理体制。

　1、学校深化人事制度改革，实行校长负责制、中层领导竞聘制、全员聘任制、绩效工资制。制订了《xx 三中绩效考核方案》并能严格贯彻执行。

　2、内设机构设置、人员配备科学合理，职能界定明确，所有岗位都有明确的岗位责任。为深化事业单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《xx 市人力资源和社会保障局对 xx 三中岗位设置方案的核准意见》等有关精神，结合我校实际，特制定了《xx 市第三中学岗位设置实施方案》。

　3、学校建立了教代会和校务公开制度，定期召开教代会，对学校管理、干部履责、财务收支等方面进行审议，科学民主决策机制完善，民主管理、民主监督得到充分发挥。

　表 1：2014 年教代会基本情况表

　（略）

　 4、学校严格按照校务公开工作精神，规范学校党政事务公开工作，成立了校务公开领导小组，确立校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，工会主席负责全面监督校务公开工作。在校党委、校行政的支持与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤服务部门随时待命搞好服务。设立有学校领导、师生、家长共同参与的校务委员会，并聘请社区和有关专业人员参与学校管理与监督。建立有教育阳光服务中心，定期开展校长咨询日活动。建立和修改重要规章制度时，充分听取他们的意见。学校还建立了以教育教学质量管理为中心的保障体系与控制体系，并及时把相关规章制度整理，汇编了《xx 三中管理实务》。

　（四）班级管理和学生自我管理。

　1、学校按照《中小学班主任工作规定》做好班级管理工作。高度重视班主任队伍建设。对班主任的选聘、培养与培训、考核和奖励均有严格程序和措施。充分发挥班主任作用，对班主任工作严格规范要求，做到了期初有计划，期末有总结，活动有方案，后进生转化有举措、效果明显。

　2、学校对学生会、团委会、班干部的选拔、竞选、培训和奖惩办法有严格程序和措施。2013 年下学期，学生会开展了高一辩论

　赛、第六届 SimpleShow、高二足球赛、诗歌朗诵比赛、第十届校园歌手大赛、高一篮球赛、校园科技节和校园艺术节等活动，团委会利用雷锋纪念日、植树节、妇女节、清明节、青年节等纪念日，开展团员喜闻乐见的活动，让学生在活动中接受教育，提高综合素质。进一步深入开展爱国主义读书教育活动及“人口文化进校园”等活动，引导全体学生勤奋学习，快乐生活，全面发展。每个班都有自己的班规与班训，干部配备得力，定期举行班团组织活动等，并取得良好效果。学校每天有校园之声广播，露天视频新闻播放，每周有升旗，每两周有班团活动，每月有主题班会，每年有社会实践活动、运动会、艺术节、科技节等活动。

　3、为加强我校学生班干部队伍建设，规范班干部的选拔任用，增强班干部的责任心与荣誉感，强化班干部的服务意识和奉献精神，提升班干部的思想政治素质与社会工作能力，发挥班干部在教育教学、管理、服务中的基础性骨干作用，学校定期组织系列班级管理的培训与研讨活动。

　（五）后勤、财务与安全管理。

　1、学校大力加强后勤队伍建设，建立健全各项规章制度，坚持“服务育人”，牢固树立一切为教学和师生服务的思想。食堂所有工作人员均持证上岗，食堂所需物品严格执行市场准入制度和

　食品安全备案制度，认真搞好清洁卫生和消毒工作，从未发生过食品安全责任事故。建立和实施了完善的食堂事务公示制度，每天根据学生营养需求制定菜谱，做到色、香、味俱全，师生满意。

　学校关心学生生活，重视学生生活用房建设和相关设备配套。学生宿舍干净整洁，男女宿舍分栋管理，卫生间、洗漱间、阳台、公用厕所配套齐全。

　2、学校总务处建立完备的校产档案，分学年立卷，三年来，公共财产无重大损坏或丢失现象。

　3、学校财务管理制度健全，能认真遵守财经纪律，严格执行收支两条线管理，实施“联审会签”、“政府集中采购”制度。账目日清月结，清楚规范，收支合理。学校全面推行校务公开，设立了校务公开栏，接受全方位监督。

　4、落实安全责任制：学校成立了综合治理领导小组，由分管副校长张 xx 任组长，保卫科科长于 xx 负总责，两名安全保卫专干具体负责日常工作。有健全的安全保卫制度和《紧急重大事件应急预案》，配备了 12 名保安 24 小时轮流值班，每月进行学校安全隐患排查和整改工作，。岁末年初、期末期初、节假日行政人员带领职工巡夜。定期排查安全隐患，并迅速进行整改，学校从

　未发生重大安全责任事故。连续 3 次被评为“鹤城区综合治理先进单位”。

　5、学校所处位置是迎丰路繁华路段，校门口设置了红绿灯，上下学有交警指挥交通，有城管工作人员规范小摊小贩随意摆摊设点行为，周边环境符合规定。近三年无重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况良好。

　二、教师队伍与办学条件。

　（六）教师结构。

　1、我校现有教职工 252 人，其中专任教师 216 人，教辅 25 人，工勤 11 人。专任教师占 85.7%。

　2、教师学历合格率 100%，研究生以上 26 人（含在读研究生 11人），占专任教师的 12%。

　3、教师学科结构合理，符合课程设置要求。语文 32 人，数学31 人，英语 33 人，政治 14 人，历史 12 人，地理 12 人，物理17 人，化学 17 人，生物 16 人，音乐 4 人，体育 12 人，美术 6人，信息技术 4 人，通用技术 4 人，研究性学习 2 人。

　 （七）师德师风。

　1、加强对全体教职工的职业道德教育，实行“全员德育、全程德育”全体教职工都有培养学生良好品德的责任都必须有较高的师德表现。任课教师要把教书与育人、智育与德育并重，在教学过程中做到德育的有机渗透。管理和工勤人员要在管理和服务学生过程中渗透对学生的品德教育，形成“三育人”的德育工作局面。使教师做到遵纪守法、关爱学生、教书育人、为人师表，无教师有违法违纪的行为。

　2、学校严格贯彻执行教育部“违背教师职业道德十条禁令”，制定了《xx 市第三中学教师违反职业道德的具体规定》，从而使学校无在职教师对本校学生及现任教学段的学生有偿家教、家养或有偿补课。

　3、无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象

　（八）教师培训。

　1、学校建立了以校本培训为基础的培训制度。坚持实施“继续教育工程”“青蓝工程”“名师工程”学校制订了教师培训方

　案，有效地提高教师业务水平。

　①导师制度与青蓝工程。近年来，凡进入三中的新教师，都要拜一位同科的骨干教师为师，确定目标、相互听课、认真指导，要待徒弟送走一届高三，并取得较好的教学效果才算完成任务。2008 年，在拜师活动的基础上进一步完善为青蓝工程，提出新教师要实现“一年适应，三年合格，五年骨干”的目标，成绩显著。

　②每年开展教学质量月活动，促进青年教师成长。学校通过开展优质课比赛、粉笔字比赛、制作课件比赛、青年教师片段教学比武和青年教师论文比赛等活动，让一大批青年教师茁壮成长，成为各科骨干。

　③名优教师上示范课，学校 2013 年下学期共有 10 对师徒结对子并签订了结对协议书，师傅每学期都给新教师和青年教师上示范课。

　④单项短期培训。学校利用寒暑假集中对全体教师举办计算机、普通话、现代教育技术、新课程标准、现代教育理念、课堂教学改革等专项培训，受训比例达 100%以上。

　⑤重视继续教育和校本培训工作，选送大批教师外出培训学习，

　每年教师参训率达到 30%以上，普通话等级证达标 216 人，占教师总数的 100%；获计算机等级证 216 人，占教师总数的 100%。

　2、培养骨干教师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人，语文、英语、生物、音乐、体育、通用技术等学科在全市有明显优势。

　（九）教师奖惩机制。

　1、建立教师工作激励机制，引导教师真诚合作与良性竞争，鼓励个人冒尖与建设优秀团队。学校制订了《xx 三中绩效考核方案》，重视对教师教学过程的管理，讲究课堂实效，对教师教学质量进行科学的评价。学校制订了《xx 市第三中学骨干教师和学科带头人评选管理办法（试行）》，2012 年评选出 5 名学科带头人和 13 名骨干教师。学校制订了《评选表彰 2011-2012 学年度优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵和 2009-2012 年先进工作者方案》，评选出优秀教师 15 名、优秀教育工作者 5 名、师德标兵 10 名、先进工作者 10 名。xx 三中 2013-2014 年度第一学期，评选出 19 名优秀德育工作者。

　2、学校对表现突出的教师进行奖励和表彰，对做得不好的教师进行批评与教育甚至惩戒与处罚。

　 （十）校园建设。

　1、学校占地约 141 亩，校园面积 94258.25 ㎡，总建筑面积70354.38㎡，校园环境优美，绿树成荫，是学生理想的学习场所。教学区、生活区、运动区、文化休闲区、植物园相对独立，又融为一体。图书馆、教学楼、音乐广场相互映衬，成为我校一道独特的风景线。

　2、近年来学校始终以“创建省级花园式学校，优化育人环境”为目标，不断加强学校绿化美化建设，努力建设环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。

　通过“创建园林式单位”活动，提高我校绿化档次，以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育，充分发挥环境的育人作用。确保我校绿地率达 35%以上，覆盖率达 50%以上。

　3、学校生均校园面积为 30.98 ㎡.

　表 2：建筑情况一览表

　 （略）

　（十一）校舍建设。

　1、教学用房面积 28397 ㎡，生均教学用房面积 9.33 ㎡。

　2、提供足额学位，逐步消除大班额现象，全校平均班额控制在55 人以内。

　表 3：年级班级、人数情况一览表

　（略）

　（十二）实验设备设施。

　1、学校有独立的科教楼，共有实验室 15 间，其中物理实验室5 间，共 280 座；化学实验室 5 间，共 280 座，生物实验室 5 间，共 280 座，均配有仪器室和准备室。

　2、仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》I 类要求，且每年有新增仪器。

　 3、实验开出率达到要求。

　表 4：实验设备设施一览表

　（略）

　（十三）教育信息化。

　1、建有校园网，网络带宽能满足正常教学和办公需要，并有一定剩余。

　2、所有教室具备网络接入条件并配备网络信息终端。

　3、计算机教室 7 间，平均每 10 名学生 1.3 台，能满足学校正常教学需要。

　4、校内数字教学资源全面系统，涵盖学科的各个知识点，能提供一批适应本校本区域的“同步课堂”、“名师课堂”、“名校课堂”和“专递课堂”等资源。

　5、所有师生建有实名制网络学习空间，每一位教师都配备了一

　台笔记本电脑，并能利用学习空间开展教学活动和师生互动。

　6、所有教师具备利用信息化设备和资源开展教学的能力。

　7、学校每栋教学楼建有数字化广播电视系统、监控系统、视频查询系统、视频展示频。

　表 5：现代教育技术设备表

　（略）

　（十四）馆室与配置。

　1、有独立的图书馆，学生阅览室 4 个，座位 359 个，每 10 名学生一个座位，教师阅览室 2 个，座位 96 个，每 4 名教师一个座位。

　2、生均藏书达 99 册，且每年新增图书超过生均 0.5 册，刊物达 263 种，建立电子阅览室 1 个和图书电子查阅系统。

　3、图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的 21 倍以上。

　 表 6：图书馆配置一览表

　（略）

　（十五）体育场馆与器材。

　1、有 400 米环形塑胶跑道的标准运动场；

　2、室内活动室可容纳 5 个班同时进行体育教学，2012 年市政府已经把市体育馆划拨给 xx 三中作室内运动场馆使用，现有可以容纳 6 个班同时上课的室内运动场。

　3、有室外篮球场 5 个、室内篮球场 1 个、排球场 4 个，羽毛球室内 6 片，室外 2 片和乒乓球桌 30 台。

　4、体育器材达省级 I 类标准，且每年有新增。

　（十六）其他教学设备设施。

　1、有专用的音乐教室 3 间，舞蹈排练厅 2 间，美术教室 3 间，音乐、美术教学设备达中学器材设备设施配备 I 类标准；

　 2、有 4 间通用技术教室，设备符合要求，有可供 4 个班学生同时使用的通用技术设备。

　3、有科技活动室 2 间。

　3、建立心理健康教育室 6 间，有专用卫生室 2 间，卫生设备达省级 I 类标准。

　（十七）后勤设施。

　1、学校寄宿生 353 人，有 76 间宿舍，男女宿舍分栋管理，卫生间、洗漱间、阳台、公用厕所配套。学校食堂共两层面积有 1000㎡，其中厨房面积每层 150 ㎡，餐厅面积每层 350 ㎡，开水房面积 40 ㎡，配电室面积 40 ㎡，用整套不锈钢餐具，餐厅上下两层，宽敞整洁、实用舒适。教工单身宿舍总面积 1500 ㎡，住宿有 35人，人均面积42 ㎡.学校厕所总面积900㎡，厕所总墫位433 个。学生寝室、食堂等生活用房和卫生设施都符合要求。

　2、学校水电管理组全面负责对学校水电线路定期检修（每两周一次），发现线路及管道等相关设备有故障的，水电工要及时维修，所需更换器材按规定程序报批。学生在校期间，水电工要坚

　守岗位。在接到检修情况后，水电工要及时赶到现场排查，并把排查情况告知分管领导和使用部门（个人），做到非重大故障不过夜。做到学校用水、用电有保障。

　三、办学水平与办学特色。

　（十八）综合素质培养。落实《普通高中课程方案（实验）》提出的培养目标。

　全面完成对《普通高中课程方案（实验）》、各科课程标准（实验）的实施，通过研究、实践、反思、逐步积累我校课程实施经验，完善我校新课程实施体系，促进新课程在我校的稳步实施。

　1、学校坚持德育首位，凸现德育特色，坚持“以人为本，以德为先”的教育思想。学校从整体优化德育工作目标出发，建立了一支健全的德育工作队伍，从 2004 年开始开展“德育骨干培训活动”，参加培训的达 800 多人次，编写了《德育案例分析》校本教材，形成了“全员德育，全程德育”的学校德育氛围。德育活动计划能落实，实效性强。

　2、学校各年级成立了家长委员会，从 2009 年起开设了“校友论坛”，建立了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，构

　建了以活动为载体的“1123 德育模式”。2010 年，学校荣获“xx市未成年人思想道德建设先进单位”，效果明显。

　3、学校为加强对学生理想、心理、学业等方面指导的要求，探索“生活德育”工作新途径，全面推进素质教育，促进学生综合素质的不断提高，特制定《xx 三中学生发展指导工作制度》。学校利用主题班会、专家讲座等形式，培养学生形成正确的人生观、世界观、价值观，树立远大的理想；学校开设了心理辅导室，对学生进行心理健康教育，促进学生形成健康的心理素质；帮助学生增强学习动机，改进学习方法，提高学习能力；培养学生健康生活、生涯规划的意识和能力；预防学生在理想、心理、学业、生活和生涯等方面出现问题和困扰；唤发学生在遇到相关问题和困扰时的求助意识，减少其对学生发展的不利影响。

　4、在高一、高二已开设了校本选修课程达 50 多门，每星期各班同时开设 2 节课校本选修课，构建了我校特有的以校本科研为依托的校本选修课程文化。学生自主选择，促进个性发展。

　5、学校能认真贯彻《学校体育工作条例》，保证学生每天 1 小时体育活动时间；常年坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，并有活动安排表，每学期均对学生进行体育成绩考核，每学年举行一次全校性田径运动会，以年级为单位开展了篮球、排球、足

　球、广播体操等比赛。

　6、学校能认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展了形式多样的健康教育活动，学校开设了心理健康教育课程，成立了心理健康咨询室，定期出卫生专刊，定期搞好环境卫生和防疫消毒，重点防治近视、沙眼、甲肝、乙肝、结核、流脑、红眼病、流感、痢疾等常见病、多发病。学生养成了体育锻炼习惯和健康的生活方式。学校为每名学生建立了健康档案，及时了解学生的健康状况。学校定期组织学生体检。毕业生体检合格率达 100%，体育达标率99.3%以上，常见病发病控制在 2%以下，近视眼新发病率低于 4%。

　7、xx 三中有着丰富多彩的校园文化，有元旦篝火晚会、校园MIT、服装 DIY、平面模特大赛、诗歌朗诵大赛、篮球赛、运动会等等。学校每学年举办一次全校性的校园文化艺术节，是学生展示能力的最好机会。并获得社会各界的好评。

　8、我校现有田径队，篮球队，足球队，实施教练负责制，落实了经费和有关待遇。篮球队在全市中小学篮球赛中连续获得五连冠，我校是“国家和省体育传统项目先进学校”。学校成立了合唱队、舞蹈队、乐队等活动小组，经常开展丰富多彩的艺术活动，2013 年在省、市中小学生音乐“三独”比赛中，获省一等奖 2 人，二等奖 1 人，获市一等奖若干人次。2014 年“三独”比赛中获

　市一等奖 6 人。2010 年，群舞《女兵》在上海全国中小学艺术展演的决赛中获全国一等奖。美术队、书法队经常参加省、市比赛获得优异成绩。

　9、每期开展法律法规、交通安全、禁毒、消防等安全知识教育讲座。学校确定每期的第一个月为安全教育月，集中进行防火、防盗、防溺水、防伤害、交通安全等方面教育，还不定期请专家进行安全知识讲座。

　10、社会实践：每期 2 个学分，每学年考核一次，交“学生学习报告单”。

　社区服务：学校不统一安排时间，学生可在高一或高二期间的假日内进行，但工作日必须达 10 个以上即得该学分，学分统一记载入高二“学生学习报告单”。

　各年级研究性学习课时安排采用分散与集中相结合，第一学期第一学段前四周每周安排 2 课时（连排课），完成研究性学习的基础知识常识培训，活动小组的组成，指导教师的配备，布置任务，进行课题研究的备案登记，然后由学生自主开展活动；第二学期集中安排四天，期末一天进行学习活动成果展示，一学年共54 课时。

　 （十九）课堂教学

　学校注重优化课堂教学，建立了师徒制度，开展了双语教学实验和教学比武活动，高中阶段的 15 门课程均有常规管理要求和考核办法。学校狠抓课堂优化教学工作，教师熟悉新课程教学理念，面向全体学生，突出学生主体地位，注重启发式教学，充分利用现代多媒体技术，构建民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境，注重引导学生自主学习、深入探究、合作交流。运用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标指导教学。能根据学生的学习灵活调整教学方案，动态生成新的课堂结构。大大提高了优秀课和优良课的比例，课堂教学优良率达 70%，其中优质课为 40%。

　（二十）教学常规。

　学校制订了《xx 三中教学常规管理细则》，对教师教学过程提出了明确要求，教务处每天有专人检查、登记教师常规教学情况，定期通报，与绩效考核挂钩。教师人人有教学计划、教学总结、辅优补后方案，学校对备、教、改、辅、考试、实验、研究性学习均有明确要求和考核办法，学校备课制度落实到位。

　 1、学校规定各备课组每周开展一次备课组活动，进行集体备课，统一上课进度，并进行检查，会议都有记录。

　2、学校以整体优化课堂教学、提高单位时间效率为突破口，努力构建有效课堂教学模式，学生作业适量，讲究精讲精练，反对题海战术。除征订和发放上级主管部门统一征订的教材和资料外，学校不统一组织学生购买规定之外的习题集、练习题、复习资料和其他学习生活用品。

　3、学校制订了科学的学生成绩考核方案，不公布学生考试排名，也不用升学率奖惩教师、学生。

　4、学校坚持教师听课制度，每期教师听课、评课均在 15 节以上，并有听课笔记和评价记录。新教师要求跟班听课，并与经验丰富的教师明确师徒关系。

　5、学校建立了家访制度，学校各年级成立了家长委员会，从2009年起开设了“家长论坛”和“校友论坛”，建立了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。

　6、把鼓励教师进行教学科研，走学术化成长之路作为谋求学校科学发展的必经之路，强化质量意识，努力不使一个学生掉队，

　不让一个贫困生学生辍学，强力推行教育均衡发展。学校制定了科学的潜能生转化方案和制度，校、年级组、班级定期召开会议研究潜能生转化工作，教务处定期督查，使转化工作落到实处。后进生转化工作有记载有成效。

　(二十一)教研教改。

　学校正在进行的“十二•五”课题规划中省级共有立项课题 12 项，其中省重点课题 1 项，市级课题 2 项，100%的教师参加了校本课题研究，专任教师课堂教学研究参与率达到100%。学校近两年，有 60 多名教师论文在国家、省、市以上刊物发表获奖，有 34%的教师指导学生开展综合实践活动。

　（二十二）学生品行。

　学校给每个学生印发了《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》和《公民道德规范》，对学生的行为规范进行明确规定。新生入学进行了入学教育，进行军训，磨砺了意志、品质，整顿了学风、作风。在学生中开展“校园之星”活动，评选出优秀学生进行表彰和宣传。规范学生日常行为，教育学生养成良好的习惯。学校进行高三学生心理辅导、女生心理辅导等教育，开设了心理辅导室，培养了良好的心理品质。开展了文学沙龙、绘画欣赏等审美

　教育课，学生有较好的审美能力。组织学生利用雷锋纪念日、植树节、妇女节、清明节、青年节等纪念日，开展喜闻乐见的活动，组织学生上街清除“牛皮癣”，为灾区捐款，到敬老院看望孤寡老人等活动，让学生在活动中接受教育，提高综合素质。进一步深入开展爱国主义读书教育活动等，引导全体学生勤奋学习，快乐生活，全面发展。近三年学生犯罪率为零，年违纪处分率在 1%以下。

　（二十三）.学业质量。

　近三年，各年级学生期中、期末考试，学科合格率均为：88%以上；高二学业水平考试正考合格率 2013 年为 98.23%，按时毕业率 100%。2013 年高考本科（二批）上线率达到 66.52%，高考上线率、录取率一直稳居全市领先地位，在全省省级示范性高中居中上水平，xx、xx 被清华大学录取。2014 年高考本科一批上线率达 38.8%，本科二批以上上线率达 68.1%，本科三批以上上线率 93.7%，xx、xx 两位同学以优异成绩被清华大学录取。宏志班从 2010 年以来连续五年高考二本以上上线率达 100%。2014 年高二学生参加省学业水平考试九科一次性合格率为 97.89%。

　（二十四）操作技能。

　 学校十分注重学生实践操作能力的培养，100%的学生年独立完成规定的理、化、生实验，操作合格；100%的学生掌握规定的计算机基本知识和操作技能；通用技术考查合格率为 100%。

　（二十五）体质健康。

　学校能认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展了形式多样的健康教育活动，学校开设了心理健康教育课程，成立了心理健康咨询室，定期出卫生专刊，定期搞好环境卫生和防疫消毒，重点防治近视、沙眼、甲肝、乙肝、结核、流脑、红眼病、流感、痢疾等常见病、多发病。学生养成了体育锻炼习惯和健康的生活方式。学校为每名学生建立了健康档案，及时了解学生的健康状况。学校定期组织学生体检。毕业生体检合格率达 100%，体育达标率99.3%，常见病发病控制在 2%以下，近视眼新发病率低于 4%。

　（二十六）个性发展。

　1、培养音、体、美等特长生获得较好成绩。2013 年高考专业生总人数 157 人，本科一批上线人数 33 人，本科二批上线 93 人，升学的特长生占升入高一级学校学生的 16%。2014 年高考专业生总人数 150 人，本科一批上线人数 25 人，本科二批上线 80 人，升学的特长生占升入高一级学校学生的 16%。

　 2、近两学年度参加省级以上教育行政部门组织的学科竞赛及科技活动有 1 人次获得一等奖，有 3 人获得二等奖。

　3、学校制订了《综合实践活动课程实施方案》，每个学生有选择性的参与社会实践、社区服务、科技创新等各类课外活动。

　（二十七）在办学思想、办学模式、学校管理、学科建设等某一方面形成了突出的强项或优势，或者某项工作有重大创新。

　学校在多年办学中，学校逐步形成了鲜明的办学特色。

　一是：①办学特色上，学校大力实施素质教育，着力构建校园文化体系，形成了“以实现教育均衡为目标的‘宏志班’办学模式”，“宏志班”开办以来，探索了一套激励贫困学生奋发向上、促进贫困学生成人成才的人才培养模式，“宏志班”连续几年二本以上上线率 100%，在社会上产生广泛影响，《人民日报》、中央电视台、《xx 日报》、xx 卫视等媒体先后多次报道 xx 三中“宏志班”的办学经验，中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长 xx 同志三次亲笔签名致信学校“宏志班”，赞扬他们“不畏贫困、克服困难、努力学习、奋发向上”。②“以培养学生能力素质为目标的‘1123’德育序列化模式”。③“以‘校本选修课

　程’开发为主体的课程文化建设模式”等办学特色。④自主构建了“三阶段五环节”高效课堂导学模式。这种新模式具有三个阶段：“自主学习---交流讨论---巩固训练”,五个教学环节：

　（1）确定目标；（2）自主学习；（3）组内探究；（4）交流展示；（5）巩固提升。

　二是：艺术教育成果突出。近几年在省市中小学生音乐“三独”比赛中频频获奖，其中获省一等奖 6 人，省二等奖 4 人。2010 年，学校舞蹈队选送的群舞《女兵》在第三届全国中小学生艺术展演中荣获全国一等奖。近三年来，考入艺术类本科院校的学生共有260 余人。

　三是：大力扶持薄弱学校。近几年来，学校采取派出教师上示范课、指导教学、挂职、给予图书和计算机等物质支持，以及接受薄弱学校管理人员和教师来校学习等形式，加强对中方县二中的帮扶力度。同时，还积极加强与其他学校在教学与管理等方面的交流，发挥对相关学校的辐射作用，广受这些学校的好评。

　（二十八）近三年来某项办学成果处于全省领先水平，或在省级以上会议交流经验或获得省级以上先进单位奖励。

　长期以来，学校坚持“名师立校、科研兴校、质量强校”的办

　学理念，大力推行素质教育，教学质量稳步攀升。自 2000 年以来，学校曾 13 年获 xx 市高中教育教学质量综合评估突出贡献奖。2012 年高考，一本上线率 40.45%；二本以上上线率 73.38%；三本以上上线率 93.38%。其中 600 分以上 59 人（文科考生 24人，理科考生 35 人），陆佳敏同学以 666 分的成绩夺取全市理科第一名，有两位同学被航空大学录取为飞行员，两位同学被清华大学录取。2013 年本科一批档分上线 320 人，上线率达 34.34%；本科二批档分上线 620 人，上线率达 66.52%；本科三批档分上线809 人，上线率达 86.80%。理科 x、x 被清华大学录取。2014 年高考本科一批上线率达 38.8%，本科二批以上上线率达 68.1%，本科三批以上上线率 93.7%，x、x 两位同学以优异成绩被清华大学录取。宏志班从 2010 年以来连续五年高考二本以上上线率达100%。2013、2014 年高二学生参加省学业水平考试九科一次性合格率分别达 98.23%、97.89%。

　2013、2014 年共有 18 篇教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表，有 8 篇论文获省一等奖，有 5 篇论文获省二等奖，有 8 篇论文获省三等奖。学校近 2 年，有 60 多名教师论文在国家省、市以上刊物发表或获奖。xx 副校长撰写的《让课改的脚步走得更远》的经验材料，2011 年 11 月在 xx 省省级课改样板校先进单位大会上交流。

　 学校先后荣获“国家级语言文字规范化示范校”“国家级体育传统项目学校”“全国社会实践活动先进单位”“全国学校艺术教育工作先进单位”“全国和谐校园先进学校”“全国未成年人思想道德建设先进集体”“全国青少年创新教育实验学校”“全国特色学校”“省级园林式单位”“省级安全文明校园”“省级两型示范校先进单位”等荣誉称号，是 xx 大学、中南大学等多所重点大学、空军飞行学员优质生源基地。2011 年，学校成功入选第四届《中国百强中学》，成为清华大学“新百年领军计划”优质生源基地，获得人民大学“校长直通车计划”推荐资格。

　四、示范效应与引领作用。

　（二十九）按规定招生。

　学校严格遵守招生制度。历年来，学校严格按照市教育局招生方案进行招生，不擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生；不擅自组织单独的高中招生考试；不使用非正当手段招揽生源；都是按规定公开招生信息。

　（三十）均衡编班，均衡配置教师，不举办或变相举办重点班。（权重 3 分，自评分）

　 学校坚持正确的办学思想，坚持不设重点班，不招借读生，除宏志班外一律均衡编班，均衡配置教师。

　（三十一）落实教学计划。

　1、学校坚持按新颁课程计划开齐课程，规范各课程课时。音、体、美、通用技术、研究性学习、信息技术、心理、外教、校本选修列入课表，在高一开设了 20 门校本选修，在高二开设了 19门校本选修。

　2、学校严格按照规定制定合理的作息时间表并组织实施。学校以整体优化课堂教学、提高单位时间效率为突破口，努力构建有效课堂教学模式，学生作业适量，讲究精讲精练，反对题海战术。每学期学校只统一安排期中、期末两次考试。学校积极参加上级教育部门组织的数、理、化、生、信息奥赛及其他竞赛活动，并组织征文、演讲、辩论、书法、科技小制作、小论文、社会调查等竞赛活动，巩固学生所学知识，提高了学生的实践操作能力，丰富了学生的学习生活内涵。除征订和发放上级主管部门统一征订的教材和资料外，学校不统一组织学生购买规定之外的习题集、练习册、复习资料和其他学习生活用品。

　 3、学校不在节假日成建制补课、办班。

　（三十二）规范评价标准。

　1、学校制订了《xx 三中绩效考核方案》，重视对教师教学过程的管理，讲究课堂实效，对教师教学质量进行科学的评价。政府和教育主管部门没有向学校下达升学指标，学校也没有向教师下达升学指标。

　2、学校制订了科学的学生成绩考核方案，不公布学生考试排名，也不按学生成绩给教师排名。

　3、学校不以考试排名和升学率来奖惩教师和学生。

　4、学校制订了《xx 三中学生综合素质评价方案（试行）》，学生评优评先公开、公平、公正。

　（三十三）禁止乱收费。

　1、学校按照省教育厅、省财政厅、省物价局制定的教育收费政策收费，未超标准收费或擅立项目收费，每期开学初设立公示栏，公示所有收费项目，接受全方位监督。

　 2、部门、科室、班主任、任课教师未收取补课费、资料费等；

　3、招收择校符合“三限”（限人数、限分数、限钱数）规定。

　（三十四）禁止举办重复教育。

　学校严格禁止重复教育，从未举办或变相举办复读学校与复读班，坚决不招收复读生。从不为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所或师资。

　（三十五）参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。

　学校坚持诚信办学，高考、毕业会考（学业水平测试）前认真制定实施方案，召开相关师生会议进行纪律教育和诚信教育，规范各项操作。由于考务工作出色，每年受到上级高度评价和表彰，多次被评为“xx 省优秀高考考点”。

　参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动，均能从严要求、事实求是，无集体舞弊或弄虚作假现象。

　 （三十六）扶助并带动当地薄弱学校得到了新的发展、为薄弱学校提供学校管理、教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，帮助提高办学水平和教学质量。

　加强对薄弱学校的扶助工作，是示范性高中义不容辞的责任，也是提高本身办学水平的有效手段。近几年来，学校采取派出教师上示范课、指导教学、挂职、给予图书和计算机等物质支持，以及接受薄弱学校管理人员和教师来校学习等形式，加强对中方县二中的帮扶力度。

　同时，还积极加强与其他学校在教学与管理等方面的交流，发挥对相关学校的辐射作用，广受这些学校的好评。省内、市内很多学校经常派人到我校学习、交流，我校还是 xx 市教育局指导的校长培训见习单位。广西师大附中、xx 市二中、xx 市二中、xx 县一中等一些省内外示范性学校也曾经来我校交流学习。我校在社会具有良好的声誉，中央电视台《新闻 30 分》、《人民日报》、《光明日报》、《xx 日报》、《xx 经视》、《xx 日报》等主流媒体先后多次对学校办学成绩作深入报道，中央政治局常委 xx 曾三次亲笔来函称赞学校宏志班办学取得的成绩。

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