中考政治总复习

　 中考政治总复习

　第一部分：国情常识

　 一、坚持党的基本路线不动摇

　 （一）

　党的地位

　 1 1 、党的地位：

　党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进

　行的根本保证。

　2 2 、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性 （表

　现）

　 这是因为（1）三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　（二）基本路线

　 3. 党在社会主义初级阶段的基本路线 ：领导和团结全国各族人民，以经济建设为

　中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为 富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

　4. 党的基本路线的核心内容是 一个中心，两个基本点。

　 5. 为什么以经济建设为中心（怎样理解发展是硬道理）？

　 ①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

　②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展；④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

　⑧ 发展是我国当前解决所有问题的关键。

　6. 为什么要进行改革？（改革的必要性）

　 ①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

　7 7 、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的意义。）

　 通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的 直接动 力

　 。

　8 8. . 改革性质：是社会主义制度自我完善和发展；改革的目的是解放和发展生产

　力。

　 9. 为什么要进行对外开放？

　 ①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

　 10 、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。

　具体措施有：

　发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区， 到国外承包工程、办企业等。

　11 、我们青少年应怎样对待改革开放？

　 ①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。

　（三）共同理想

　 12. 我国各族人民的共同理想是什么？

　 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。

　13. 三步走：①、1990 年温饱 ②、2000 年总体小康 2020 年全面小康 ③、2050 年实现现代化 14. 总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。

　 15. 为什么要发扬艰苦奋斗的精神？

　 ①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。

　16 、提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。

　（四）我国的经济制度

　 17. 、 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　18. 、坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即（我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。）

　19 、我国的各种经济成分

　 公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分 。

　非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。

　20 、 公有制经济的地位：

　①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础， ③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。

　21 、 非公有制经济的地位：

　①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。

　22 、 社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共

　同富裕。

　23 、我国如何对待公有制、非公有制经济？

　我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

　24 、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？

　 （1）非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。

　（2）它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。

　25 、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？

　 ①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。

　26 、我国分配原则和分配制度是什么？

　 分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

　27 、实行这样分配制度有什么意义？

　 意义：（1）改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。

　（五）民主政治制度

　 28 、我国的根本政治制度是什么？为什么要坚持这一根本政治制度？

　我国的 根本制度 是社会主义制度， 根本 政治 制度 是人民代表大会制度。

　原因：（1）在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家 权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使 国家权力 的机关。

　（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。

　29 、 人民代表大会是人民行使 国家权力 的机关，人民代表大会包括：全国人民代

　表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关， 行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

　30 、人民代表大会与政府、法院、检察院的关系 （国务院为什么向人民代表大

　会作报告）？

　 （1）在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

　（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法院、检察院必须对 同级的人民代表大会负责，并受它监督。（4）它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。

　31 、人大代表和人民的关系：（1）我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，（2）人大代表对人民负责；⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。（4）人大代表只是代表人民行使权力。

　32 、我国处理民族问题的原则是什么？我国形成了什么样的民族关系？

　原则 ：平等、团结、共同繁荣。

　 我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

　33 、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义？

　 （1）妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。（2）我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

　34 、青少年应如何处理好民族关系？

　 （1）应自觉拥护我国的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。

　（六）成果发展 35 、共和国巨变的表现：（1）

　百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。（2）

　综合国力显著增强。

　 36 、共和国发生巨大变化的原因是：（1）党的正确领导（2）坚持改革开放（3）

　坚持一个中心，两个基本点（4）人们的辛勤劳动（5）坚持“三个代表”重要思想 （6）坚持科教兴国战略和可持续发展战略（7）坚持科学发展观（8）发扬了艰苦奋斗的精神（9）坚持社会主义制度（10）坚持弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的精神 37 、党在社会主义现代化建设的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。

　38 、举例说明党是 “ 三个代表 ” 重要思想的实践者以及先进人物代表。

　 （1）代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展；B、建设社会主义新农村；C、西部大开发 D、振兴东北老工业基地 （2）代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略 B、设立国家科学技术奖 C、神舟七号和嫦娥一号发射成功 D、北京奥运会举办成功 （3）代表中国最广大人民的根本利益 A、免除农业税 B、义务教育实行两免一补政策 C、实行廉租房制度 D、关注下岗职工再就业 先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等二、中国与科教创新

　 39 、科技的作用

　 （1）实践证明，一个国家和名族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。（2）科学技术史第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。（3）科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

　（4）科技是人类文明的标志，为人类创造了巨大的物资和精神财富。

　40 、快速发展的现代科技的表现：

　 （1）蓬勃兴起的信息技术（2）迅速崛起的生命科学（21 世纪高科技的主流）

　（3）突飞猛进的空间科学（现代科技中最快的尖端技术之一）

　41 、科技成果

　 （1）嫦娥二号奔月成功（2）神舟七号发射成功（3）天河一号计算机居世界前列（4）蛟龙号潜水艇达到世界先进水平. 42 、科技创新的重要性 （ 怎样理解科技创新？）

　：

　①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。③只有把科技进步

　 的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

　43 、好奇与创新的关系是什么？

　 答：〈1〉好奇心是科学家们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。

　〈2〉好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。

　44 、怎样由好奇走向成功？

　 答：〈1〉要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣。〈2〉多加观察，大胆设想， 锲而不舍； 45 、怎样培养创新精神，提高创新能力？

　 （1）善于观察；（2）展开想象；（3）求异思维；（4）积累知识（5）勇于实践。

　46 、教育的重要性（为什么把教育教育放在优先发展的地位？）

　 （1）科学技术的发展，关键是人才；（2）高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育；（3）教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

　47 、

　怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？（为什么要实施科教兴国战略？）

　 （1）我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。（2）大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；（3）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。（4）我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

　48 、怎样实施科教兴国战略？

　 （1）把科技和教育放在优先发展的战略地位；（2）大力发展科技，提高我国的国际科技竞争力；（3）大力发展教育，提高我国国民素质，把人口负担转变为巨大的人才资源优势。

　49 、怎样有好奇心到创新？（好奇心与创新的关系）

　 （1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。（2）好奇心需要正确把握。（3）只有好奇转化为兴趣，进而发展为知趣，多加观察，锲而不舍，才能有所发现和创造，从而走向成功。

　50 、中学生怎样成为创新性人才？

　 （1）树立终身学习的观念，在学习生活中，就要从转变学习方式做起，自主、合作、探究学习，进行创造性学习。（2）认真学习科学文化知识，提高自身素质，开发自身潜能，为创新奠定知识基础。（3）勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动。（4）勇于质疑，善于发现问题，提出问题，解决问题。（5）敢于创新， 善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来。（6）学以致用，勇于实践，积极参加科技实践活动，培养创新意识，提高创新能力。（7）让创新思维闪光，培

　 养好奇心，善于观察，展开想象，求异思维。（8）树立远大理想，担负当代青年的历史责任。

　51 、请为建设创新型国家出几个点子。

　 （1）进一步推进科教兴国战略和人才强国战略。（2）全面深化科技教育体制改革。（3）加强人才资源的开发、培养和引进。（4）实施素质教育，提高国民素质。（5）重视科技，加大科技投入，鼓励科技创新。

　三、中国与世界

　毕业选择

　52 、当今世界的发展趋势是什么？

　 ①和平和发展是当今时代的主题。

　②世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。

　③经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。

　53 、我国在国际上的地位和作用如何？

　 （1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。

　（2）作用：①经济方面，我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。②政治方面：我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，是一个负责任的大国。

　54 、中国面临着什么样的机遇和挑战？

　 （1）机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。

　②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。④我国现代化建设项目和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。

　（2）挑战：①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在。

　②经济全球化也给我们带来了一定的风险，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁。③我国科技和综合国力与发达国家还有较大的差距，在竞争中处于劣势。

　55 、怎样抓住机遇，应对挑战？

　 ①要清醒认识到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快经济发展。②切实提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。③ 青年人应勇于担当振兴国家和民族的历史责任。

　56 、怎样走向世界？

　 （1）树立全球观念和国家观念，提高自身素质。（2）走向世界，就要用世界的眼光看待问题。（3）走向世界，需要具有平等参与意识。（4）走向世界，还要善于学习。

　57 、如何择业？

　 （1）树立正确的正确的职业观念，即职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。

　（2）正确认识自己，给自己恰当定位。（3）正视竞争，敢于竞争。（4）自主创业是就业的一条重要途径，创业就是最大的就业。

　58 、青少年应怎样成为有用的人？

　 ①成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。②要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，③坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，④坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，⑤坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。

　 59 、青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义？

　 ①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。④做负责任的公民，过积极健康的生活。⑤从现在做起，抓住现在每一步。⑥从平凡做起，从点滴小事做起，坚持做好每个细节。

　第二部分：法律常识

　 一、法律

　 60 、法律的含义：

　法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成

　员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

　61 、法律的主要特征：

　法律靠国家强制力保证实施

　62 、我国法律的本质：

　法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；我

　国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

　63 、法律在公民生活中的作用：

　 （1）法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。

　（2）法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

　64 、公民权利和义务的关系：

　 （1）公民的权利和义务是一致的。（2）公民的权利和义务是密不可分的。（3）

　公民的某些权利和义务是相互结合的。（4）

　公民的权利和义务是相互促进的。（5）

　没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

　65 、公民怎样依法行使权利: :

　 （1）公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围；（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；（3）要尊重他人的权利；（4）不能在合法权利之外谋取非法利益；（5）公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

　66 、公民怎样自觉履行义务：

　 （1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。

　二、公民依法享有的权利

　 ★ 人身权

　 （一）生命健康权

　 67 、地位：

　公民最根本的人身权是生命健康权。

　意义（重要性 ）

　：（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享 有其他一切权利的基础。（2）生命一旦失去，任何权利都失去了意义。（3）生命健康权是公民最根本的人身权。

　68 、法律依据：

　我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生

　命健康权的行为应承担相应的法律责任。

　69 、如何保护公民的生命健康权？

　（1）生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段，不能以牙还牙、以恶对恶。（2）加强自我保护,学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。（3）我们要珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命健康。

　（二）人格尊严

　 70 、地位: : 人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

　71 、包括：

　姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。

　72 、如何保护公民的人格尊严？

　 （1）要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

　（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利。

　（3）要像尊重自己的人格尊严那样尊重爱护他人的人格尊严 （三）隐私权

　 73 、含义：

　公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人的秘

　密的权利。

　74 、 未成年人的隐私权受法律特殊保护

　（1）

　原因：由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。

　（2）

　法律依据：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

　75 、如何保护公民的隐私权？

　 （1）管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。（2）我们还有尊重他人的隐私权。

　★ 财产权

　 （一）合法的私有财产权

　 76 、公民依法对自己的财产享有：占用、使用、收益、处分的权利。法律保护公民私有财产权的 手段 ：民事法律手段（最常见，最普遍）、刑事法律手段（最严厉

　，最有效）

　77 、如何保护公民的私有财产权？

　 （1）我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。(2)可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。(3)我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

　（二）继承权

　 78 、 继承权是保护公民的私有财产权的眼神和体现，我国宪法规定，国家依照

　法律规定保护公民的继承权。

　79 、继承的 方式：法定继承、遗嘱继承 遗嘱继承 优先于法定继承。

　80 、继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，没有第一继承人的由第二顺序继承人继承。

　81 、如何保护公民的继承权？

　（1）公民在自己的合法权益受到侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当通过自己的法定监护人依法追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权（2）在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权、不能损害他人的合法权利。

　（三）智力成果权

　 82、 含义：又称：知识产权就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现：

　科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。

　包括：著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。

　法律 ：著作权法、专利权法、商标权法

　83 、如何保护公民的智力成果权？

　 （1）增强保护智力成果的法律意识。（2）当自己的智力成果受到侵好害时，要积极寻求法律帮助，运用法律维护自己的合法权益（3）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

　★ 消费者权

　 84 、内容：消费者依法享有 人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公

　平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严权、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。

　85 、如何保护公民的消费者权？

　 （1）消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益（2）首先，可以与经营者协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议（3）当协商无效时，可请求消费者协会调解或向法院提起诉讼。

　86 、怎样营造放心的消费环境？（提建议）

　 （1）政府部门要加强执法力度，严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为。（2）生产经营者要恪守诚实守信原则，依法规范自己的经济行为。（3）销售者要遵循法律法规，信守服务承诺。（4）加大宣传力度，消费者要加强维权意识，依法维护自己的合法权益。

　★ 监督权（批评建 议权）

　 87 、法律依据：

　我国宪法明确规定，公民依法享有批评建议权。

　形式 ：提出批

　评建议、新闻报刊、来信来访、打电话或向人大代表反应。

　88 、公民形式批评建议权的意义。

　 （1）有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象。（2）有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

　★ 受教育权

　 89 、受教育 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。相关法律有：《宪法》、

　《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。

　90 、 怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？

　（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（2）坚持是自己受到法律规定年限的教育努力学习，（3）全面发展争取接受更高成都的教育，（4）积极通过不同方式进行学习。

　三、违法犯罪

　 91 、生活中面临哪些不良诱惑？

　“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。

　92 、不良诱惑的危害

　 ①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

　93 、怎样抵制不良诱惑？（启示）

　 ①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。

　94 、 不能抵制不良诱惑的原因：

　（1）思想品德修养、科学文化素养和法律意识较低，交友不慎。（2）认识能力低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强，缺乏判断力。（3）猎奇和盲目从众心理的驱使。（4）经受不住不良诱惑，缺少控制力。

　95 、一般违法和犯罪的关系

　 区别：（1）两者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面存在严格的界限。（2）一般违法：对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。

　联系：（1）它们都不同程度的损害国家和人民的利益，具有社会危害性，都违反了国家的法律法规。（2）有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。（3）二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。

　96 、如何预防违法犯罪？

　 （1）一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2）预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。（3）加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。总之，要防微杜渐，防患于未 97 、为什么未成年人要受法律的特殊保护？

　 ①生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别能力不强。②法律意识和自我保护能力不够强，容易受到侵犯。③未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。

　98 、未成年人自我保护的方法和技能（看熟即可）

　 ①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻时，可以：一、宣传法律知识、协商和调解；二、宣传自己某一或某些权益是合法的，是不许侵犯的 ②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采取 A.呼救法 B 周旋法 C 拨打“110”报警法 D 实施正当防卫③增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护地方法技巧，学会依法保护自己的合法权益 99 、. . 获得法律帮助的方式和途径（看熟即可）

　 ①遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。②自己的合法权益受到侵害，我们可

　 以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。4 如果有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。

　四、宪法是治国安邦的总章程

　 100 、为什么说宪法是国家的根本大法？

　 答：（1）宪法规定国家生活中的最根本问题；（2）宪法具有最高的法律效力； （3）宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。

　101 、宪法规定的内容主要有：

　国家的性质、根本任务、国家制度、社会制度、

　基本国策、公民的基本权利和义务、国家机关、国家标志（国旗、国徽、国歌、首都）等。

　102 、为什么说宪法具有最高的法律效力？

　 答：（1）宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；（2）任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。（3）它的制定和修改程序比其它法律更为严格。

　103 、为什么说宪法是最高的行为准则？

　 答：（1）宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则；（权大没有法大）

　（2）宪法是一切团体和组织的最高行为准则；（3）宪法是全体公民的最高行为准则。

　104 、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现？

　 答：（1）一切国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事；（2）国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定作的事；（3）国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。

　105 、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，它可以不受宪法的约束。

　这是错误的。（中国共产党为什么要以宪法作为最高行为准则？）

　 答：（1）我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化；（2）中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严；（3）体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民对党的信任和拥护。因此任何团体和组织都必须模范遵守宪法，不得有超越宪法和法律的行为。

　106 、青少年应怎样增强宪法观念？

　 答：（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容；（2）在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；（3）以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。

　五、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

　 107 、依法治国的含义及要求。

　 答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政；公民要严格遵守法律。（依法治国的主体是广大人民群众）

　108 、依法治国的意义

　答：（1）依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求；（2）是发展社会主义市场经济的客观需要；（3）是建设有中国特色社会主义文化的重要条件； （4）是实现国家长治久安的重要保障。

　109 、社会主义法制的基本要求：

　 答：（1）有法可依（2）有法必依（3）执法必严（4）违法必究 有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。

　有法必依是健全社会主义法制的中心环节。

　执法必严是健全社会主义法制的重要条件。

　违法必究是健全社会主义法制的重要保障。

　110 、公民应怎样为社会主义法制建设作贡献？（如何做一个知法守法的好公

　民？）

　 答：〈1〉认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做；〈2〉逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。

　第三部分：品质常识

　 （一）道德品质交往（一）

　 （一）我与家庭

　 111 、为什么要孝敬父母？

　 ①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

　112 、怎样孝敬父母？

　 ①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

　113 、影响与父母沟通的原因? ?

　 （1）青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。（3）代沟的存在。

　114 、如何学会与父母沟通？

　 ①要理解自己的父母。

　②要尊重自己的父母。

　③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评、建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。

　（二）我与祖国

　 115 、新型民族关系：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

　民族原则：

　平等、团结、共同繁荣。

　116 、青少年应如何维护民族团结？

　 （1）应自觉拥护我国的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实

　 际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。（3）维护民族团结，反对民主分裂，多做有利于民族团结的事。

　117 、民族精神的内涵及意义是什么？

　 内涵：

　中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇

　敢、自强不息的伟大民族精神。

　民族精神在不同历史时期有不同的表现：

　具体表现有长征精神、延安精神、铁

　人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。

　意义：

　①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

　②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③民族精神是实现全面建设小康社会和在国际竞争中取胜的精神动力。

　118 、怎样弘扬和培育民族精神？

　 ⑴ 从国家的角度说：

　①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

　重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是主心骨；②充分挖掘中华民族优秀传统文化；③充分汲取世界优秀文化；④最重要的是坚持与时俱进，为民族精神增添新的内容。

　⑵ 从青少年的角度说：①认真接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等，学好各门功课，从中感悟我们伟大的民族精神；②积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径；③我们要从日常的学习生活做起，树立爱国主义思想和远大志向，养成良好的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民族精神。

　举例说明：

　①阅读体现中华民族精神的优秀文化读物；②观看爱国主义影片；

　③学唱爱国主义歌曲；④参观爱国主义教育基地；⑤参观革命圣地；⑥参加升旗仪式等等。

　（三）个人与集体

　 119 、个人与集体的关系是什么？

　 答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

　120 、为什么说团结就是力量？（团结的作用）

　 答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

　121 、个人利益和集体利益的关系？

　 〈1〉集体利益和个人利益在根本上是一致的。〈2〉以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。〈4〉当两者发生冲突时，个人利益要服从集体利益，必要时要牺牲个人利益。

　122 、怎样处理个人利益和集体利益的关系？

　 答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于

　 个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

　123 、怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）

　 答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。②体现在自己的实际行动中。

　③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。

　124 、老师为什么值得我们尊敬（老师在学生成长道路上起的作用）？

　 （1）老师是我们学习的指导者。(①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。)（2）老 师是我们成长道路上的引路人。（3）老师的爱给了我们温暖和力量。

　125 、怎样做到尊敬老师？

　 （1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

　126 、怎样和老师交朋友？

　 （1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。（3）

　正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾；当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

　127 、正确认识自己有何益处？

　 （1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，（3）有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

　128 、怎样做到正确认识自己？

　 （1）要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己。（3）要知道自我认识和评价的 途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

　129 、学习的重要 性（为什么说学习是成才的阶梯）？

　 （1）学习可以提高品德修养。（2）学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。（3）学习可以增长才干。（4）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

　130 、怎样学会学习？

　 （1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

　（2）选择适当的 学习方式 。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因

　学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心

　致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。

　（四）个人与社会

　131 、怎样积极参与社会生活？

　 答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。〈2〉通过参与各类有益的社会活动（如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等）促进个人的全面发展。〈3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。

　〈4〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。〈5〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。

　132 、从众心理的影响

　 积极影响：

　〈1〉从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响；〈2〉有利于个

　人养成良好的品德行为习惯；〈3〉有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

　消极影响：盲目从众的危害？

　 （1）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。（2）不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。（3）直接影响身体健康。（4）使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。

　133 、怎样自觉抵制不良诱惑？怎样克服盲目从众？怎样杜绝不良嗜好？( ( 答案

　相同) )

　 （1）要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争 134 、

　怎样养成亲社会行为？

　答：〈1〉学会谦让、分享、助人。〈2〉为社会做贡献。例如：①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。

　135 、是非善恶对个人和社会的影响

　 ⑴ 真、善、美的影响 ①净化人们的心灵②促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不

　良诱惑。③有利于形成良好的社会风尚。

　⑵ 假、恶、丑的影响 ①危害社会秩序，败坏社会风气。②会使一些人价值观发

　生扭曲，铤而走险，违法犯罪。③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

　136 、为什么要明辨是非善恶？

　 ①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。

　②只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。

　137 、怎样面对生活中的是非善恶？

　 （1）明确正确的判断标准，既包括道德标准，也包括法律标准。（2）还要不断提高辨别能力。还要增强自控能力。（3）正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。

　138 、如何做到对自己的行为负责？

　 （1）对自己行为的后果做出正确的判断。（2）认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。（3）不该做的事坚决不做。（4）如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。（5）即使是和同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

　 139 、为什么要承担社会责任？（承担责任意义）

　 （1）积极承担责任是做人的基本要求。（2）

　（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标；可以赢得别人的信任、帮助和支持；可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。（3）

　（对社会来说）

　承担责任，

　才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。

　140 、不承担责任有什么后果？

　 （1）会给个人、他人和社会带来种种不良后果（2）会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。

　141 、如何让社会投给我们赞成票（如何承担起自己的责任）？

　 （1）承担起自己的责任，A 要树立强烈的责任意识 B 从现在做起，从小事做起 C 学会在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急，合理安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。（2）自觉守法，维护社会秩序（3）服务社会， 奉献社会，积极参加各种公益活动。

　142 、公平的含义和要求。

　 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。

　公平的要求：（1）参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。（2）与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平 143 、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？

　 （1）农村实行合作医疗制度；（2）义务教育实行“两免一补”政策；（3）实施下岗工人再就业制度；（4）实行公务员选拔制度；（5）实行廉租房制度等；（6）

　西部大开发战略等。

　144 、维护社会公平的意义有哪些？

　 （1）有利于合作成功和不断延续；（2）有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展；（3）有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。

　145 、我们如何维护社会公平？

　 （1）要靠政府和社会组织的力量（2）要靠每一个社会成员的努力（3）具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。

　146 、正义行为含义：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。

　现代社会典型正义人物代表：任长霞（打击黑社会势力）、魏青刚（奋不顾身救人）、徐洪刚（英勇同歹徒作斗争）等等。

　147 、如何做一个有正义感的人？

　 （1）要为人正直（2）要有强烈的规则意识（3）要坚持正义的标准对人对事和做人做事。（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求（5）要鄙视和制止非正义行为。

　交往（二）

　 （一）人与自然

　148 、什么是环境问题？

　 是人类不合理地开发、利用自然资源所造成的环境污染和破坏。

　149 、环境问题的危害？

　 答：环境问题它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

　150 、面对人与大自然的不和谐之音，我们应该怎么办？

　 道德方面：〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。〈2〉善待自然，做大自然的朋友。〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。

　法律方面：〈1〉知道我国的法律体系，〈2〉自觉遵守宣传有关法律法规，增强自身法律意识。〈3〉树立科学发展观，事实可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策 。

　 151 、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么？

　 状况：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。原因：

　①随着...

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