个人改进工作设想
时间：2021-05-25 14:00:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
个人改进工作设想
———吴忠市利通一小
余小军 随着体育与健康课程改革的深入，在全国各地中学广泛的进行着，并得到了各级领导，教师、学生及家长的积极支持。体育界许多人士对体育教学模式、内容等领域的研究如火如荼，同时出现了快乐体育、终身体育、创意体育等一些新的教学理念和发展模式。然而体育教学正面临着从来没有过的机遇，作为体育教学中的重要组成——我们体育教师也将面临着越来越多的关注。对体育教师的要求也越来越高。我们应该明白体育教师在整个学校中只是全体教职工中的一员，体育教学也只是学校教学中的重要一部分，只有各尽其职协调配合才能达到学校教学教育最佳效果。
学校对体育教学重视并不够，体育教师在学校中的地位不高，待遇低，让别人认为体育教师只是头脑简单，四肢发达而已，其实不然。这也是大多数学校的现状。这一点仅凭我们体育教师很难改变，而我们能改变的仅仅是我们自己，我想通过我们自己的改变而影响别人，改变别人对我们看法是可能的。时光荏苒稍纵即逝，不知不觉，我已在利通一小这片沃土上耕耘了 15 个年头。回顾这些年的教学工作滴滴感慨涌上心头，有奋斗的艰辛，有收获的喜悦；有失败的沮丧，有甘甜的硕果。既然选择了这个高尚而神圣的职业就义无返顾为之付出下面先将我的工作现状做以梳理：
一、工作现状 1、长期承担六年级一至五班及二年级一个班的体育教学，做好每天两操一活动的上下楼值周工作，努力提高每天六年级的早操质量，增强学生体质健康。
2、继续担任体育组教研组长工作，并承担市教研室兼职教研员。协助教研室做好每周一课的听课、评课工作。并为全市体育教师精心编制设计教材教法达标学习的练习题和测试题。
3、假期承担教研室组织的小学体育教师《教材教法达标手册》手册的改进工作，开学初又进行细致认真的校对直到完整印刷下发。同时承担特岗教师的培训和全市专职体育教师对《教材教法达标手册》学习活动的培训及中国西部小学骨干体育教师培训。
4、配合学校搞好各项大型活动。例如各种活动的会场布置和氛围营造，市、区两级的教材教法达标现场会的发言，红读杯知识竞赛的主持，公开课的备课、讲课、评课，学校越野赛等等。
5、认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。严格按照要求做好全校学生体质健康测查工作并及时上报国家数据库。
6、认真履行组长职责，督促本组教师齐心协力提高各自的课堂效率，抓紧田径队的训练工作，及体育器材的管理和使用，积极完成各项活动和学习笔记，促进学校体育工作的全面协调发展。
7、我能够长期带领学生坚持业余训练，带领学生科学系统的进行训练。不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
8、 在工作中，我潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好心得体会。每年征订教育教学杂志 2 本以上，在教学中不断发现自己的不足之处，并谦虚的向老教师学习。
9、做好传帮带，促进青年教师成长。作为一名教研组长有义不容辞的责任培养青年教师，平时主动听课、开课、了解青年教师的课堂教学情况，并及时进行交流指导，使青年教师逐步提高课堂教学水平，把握课堂教学的重点和难点，同时，根据不同教学内容，选择适当的教学方法，更好地提高课堂教学效果。
二、工作中的问题所在 1、要克服有时工作急躁的毛病，在教学和工作的细致性上多下功夫。
2、对多媒体的制作及其运用等现代教育技术掌握得不够熟练，有待于继续努力。
3、没有很好的发挥骨干教师的模范作用。传、帮、带工作做的不够
深入。
4、工作上缺乏和同事交流经验共同提高。平时的课余时间不是写教案就是自己锻炼，总是默默地做自己的事情，很少与其他教师交流教学上的经验，别人的经验我也学不到。
5、待遇较低评优选先困难工作中有倦怠情绪。
三、解决问题的方法设想 体育教师要想干好工作，必须得到多方面的支持，但这种支持不是想要就有的，这需要体育教师自己开动脑筋想办法。体育教师工作起来不仅要能干、会干。而且要善于调动一切积极因素，充分发挥主观能动性，利用一切条件，带动和组织全校师生员工，有效地开展学校体育工作，我简略归纳为以下五方面：其一、关键在于学校领导对体育学科的重视程度；其二、是体育教师自身的积极因素；其三、是如何争取班、科任教师对体育工作的支持；其四、是如何围系学生参加田径训练队和提高他们参加训练的积极性；其五、是选准突破口，下苦功，争取成绩。同时课堂教学中要做好以下工作：
1、体育教师要认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。
2、要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。
3、上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。
4、教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。
5、教师要认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。
6、认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生
集体。
7、课结束时要小结，并布置学生收还器材。
8、教师要根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为 100%。
体育课余训练与竞赛 1、教师做好学校广播操和大型集会的队伍纪律组织工作。
2、学校坚持开展传统体育项目训练。训练内容主要以腰鼓、篮球、田径为主。以学校体育教师指导和聘请校外辅导员训练相结合。
3、各训练队、组的教师要制定训练计划，认真考勤，填写训练登记表。
4、训练指导教师要重视学生的思想品德教育和文化学习，经常与班主任和家长取得联系，配合教育学生。
5、对训练积极，进步明显，成绩突出的代表队员，应给予表扬和鼓励。
6、学校每学年举行一次校运会和各种体育竞赛，体育教师与学校相关领导共同组织策划，全校师生参加。
7、组织学校代表队参加区级以上单位举办的相关少儿体育比赛。
教研方面 1、组织本组成员学习体育教学大纲。贯彻落实学校计划上对体育工作的要求。全面组织好市、区、校的各项体育竞赛活动。
2、制定体育备课组工作计划，定期开展备课组活动。
3、毎学年组织召开一次校级运动会。
4、安排好体育教师带领广播操和组织学校集队集会。带领体育教师大力抓好出操、集队、集会纪律、为建立良好校风而加强各项管理工作。
5、保管好优育运动器具。
6、每月向分管领导汇报本组工作情况，第二学期要书面向学校汇报各班达标的百分率，并做好工作总结。
四、解决困难所需的支持 1、学校体育工作应摆到应有的重要位置。对于学校体育工作的认识还有待提高，需要加强。一些地方和学校贯彻党的教育方针不坚决，推进素质教育不得力，片面追求升学率的错误倾向依然严重，学生不合理的课业负担依然过重。在这些地方和学校，体育工作一直处于“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的状况，体育课时经常被挤占，学生运动时间严重不足。
2、体育师资数量和质量不能适应工作需要。《学校体育工作条例》明确规定：“学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。”长期以来，这一规定一直没有得到很好地落实。特别是新一轮基础教育课程改革之后，体育课时大幅度增加，而且课外活动时间也大大增加，但体育教师的数量和质量并未得到相应的改善。体育教师队伍建设的问题非常突出。
3、体育场地器材设施普遍短缺。由于学校体育经费投入严重不足，导致学校体育场地器材设施短缺，体育教学条件得不到保证，由于这些问题的存在，学生体质健康方面存在一些令人担忧的突出问题。去年开展的第五次全国学生体质健康调研结果表明，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降，而耐力素质则连续二十年下降。超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达 24％。视力不良率仍居高不下，小学生为 31％、初中生为 58％、高中生为 67％、大学生为 82%。学生体质健康方面存在的问题，已经严重影响到我国人才培养质量，必须引起高度重视。
