推进教育均衡发展，创乡村最美的校园
时间：2021-07-16 12:04:07 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：位于湖北省嘉鱼县城东南五千米，与湖北田野集团隔道相望的一所乡村校园--嘉鱼县官桥镇中心小学，可谓鄂南乡村最美的校园。 官桥中心小学建于1987年，园内占地面积16920平方米，建筑面积约2950平方米，绿化面积8545平方米，树木挺拔秀美，花团锦簇。
关键词：教育 均衡发展 乡村 最美校园
2011年以来，学校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是薄改工作以来，学校更是加大了办学条件的改造力度，修建教师周转房、学校体育运动场等，并根据县局制订的义务教育均衡发展规划，制订了学校的发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。从而使学校教育均衡发展取得了有目共睹的成绩。
走进校园，沿台阶前行，左边是教学区，右边是生活区。左行，走进教学区，“班班通”校园网络系统、多媒体教学系统、电子备课室等让我们感受到现代化、信息化的教育已经落户官桥，并在这儿发芽、生根、成长、开花。目前已有30名教师体验这一高科技的教育、250名学生享受这份成果。其他教育教学设施完善，按国家标准建有少队部、微机室、多媒体室、仪器室、实验室、体育器材室、图书阅览室、美术室等部室。现有教学仪器1700件，图书室藏书11500册，音美教学设备、体育器材齐全。微机30台，教师电子备课室一间，教师用电脑18台。校园绿化、美化与现代化融为一体，环境舒适、优雅。实现了教学环境优美、教育设备优良、教学资源的优质等顶优组合，为推进学校教育均衡发展注入了新的活力，使学校成为嘉鱼县农村的窗口学校。
学校管辖5个行政村，一个集镇，设有小学一至六年级共7个教学班，适龄儿童入学率达100% ，辍学率为0%，教师岗位合格率为100%，师生比为1：8.33，还配备有一支数量合理、素质优良、结构优化、充满活力、精干高效、相对稳定、德艺兼备的师资队伍，让学校教育锦上添花。
教学楼前的操场是学生体育活动区。其中硬化了3200多平方米、塑化1500平方米，还建有240米田径环形跑道和100米直跑道，安装有乒乓台、爬杆、秋千、篮球架等多项体育运动设备。大课间、体育课，学生就是在这片活动区进行多项体育活动，既丰富了课余课间生活，又增强了学生的身体素质。
学校的教学区、生活区、活动区布局合理。走进生活区，又是一番情景：琉璃瓦房，百年香樟，绕道桂花树，青翠的桔园，品种多样的植物园地，给你一种田园雅情。特别是冬季的萝卜，四月的青菜，五月的玉兰，六月的香樟，八月的桂花， 十月的桔子，让你留恋在季节的变换中，品味这种花香菜果熟的田园气息。
漫步学校的文化长廊，校园文化让人感觉一种如临诗雅书香的校园。“以人为本，依法治校”，这是学校的办学思想，学校以创建校园文化为载体，将育人与文化环境的营造合为一体。学校大力加强了班级管理，落实德育常规，积极开展形式多样、有针对性地德育教育活动，学校在“关爱留守儿童”、“家长联谊会”、“比教学、访万家”、“庆六一”、“国学经典教育”、“良好行为习惯养成教育”等方面扎实认真，丰富多彩。做到了教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人。走进整洁的校园，良好的环境，给予学生美的感染和熏陶，高雅生活情趣的陶冶。
“安全第一、德育先行、教学中心、后勤保障”这是学校的工作思路。全体师生立足田野，全力打造文明校园、和谐校园，创建农村特色的教育，并取得了一系列辉煌的成果。如学校近五年连年荣获县市级“先进单位”、“质量教学先进单位”等。
“质量是生命，管理是保证”，这是学校工作的法宝。学校以“质量立校”，切实解决素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、学校教育质量大大提高。
首先学校“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，规范办学行为，把“教师课前准备，小黑板、远程教育设备使用，学生作业处理”这些重要环节落到了实处。其次是严格教学管理。严格执行规范的课程表和作息时间表。认真上好体、卫，艺课和大课间活动课，保证了学生每天1小时阳光体育活动时间。采取切实措施控制学生在校时间和家庭作业量，家长满意度高。
再次就是抓好教学常规管理工作：①、学校对每天的教学活动实行了全天候管理，如发现不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课，未按规定时间放学，不执行坐班制度等现象，都要作为教学事故根据学校奖惩条例进行了处理。一学期以来类似事件发生较少。②、切实加强了课堂教学管理。第一，把功夫下在课前。要求教师认真钻研教材，精心组织集体备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备教法和学法、备板书设计和作业练习。第二，把力量放在课内。做到了当堂检查、反馈和巩固。第三，精选课堂教学例题、习题、作业题，做到精选精改，注重效率。第四，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查4次以外，随堂听课外，加强对重点教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高，全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。
学校把教学质量落实到教学过程中的每个环节上。着力建设优良教风，规范教师的教学行为。即认真开展教研组活动；结合“全镇课内比教学”获得以公开课、示范课、青年教师提高课、教学比武课等形式的课堂教学“比武”为导向，认真贯彻课改理念，狠抓备、教、改、辅、考等各个环节；加大对后进生转化力度，提高学生整体成绩。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案；抓两头保中间。
在全体师生的共同努力下，近十年教育质量稳中求升，年年排在全镇之首，多学科在全县统考中名列前茅。 学生参加的“三峡杯”、“楚天杯”等活动，作品分别获数十项个人一、二、三等奖。教师撰写的论文、案例、教学设计等有数十篇分别获得省、市、县一、二、三等奖，2013年承接的省级科研课题进入了交流阶段。
一流的设备，一流教学质量，创建了一流的校园。学校推进义务教育均衡发展中，打造了一所让官桥人民满意的校园，并依然承载着新的教育使命，驾驭着新的发展机遇，阔步朝着创建“特色名校”的目标奋勇前行，并努力让校园更美，质量更高，教育更优！
