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    构建学习型学生党支部推动政治理论学习

    时间:2021-07-07 08:00:02 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘要:近年来,我国高校扩招强度在不断加大,各所高校都面临同样的问题,也就是学生素质存在很大的差异,缺乏自主学习能力,对于各项能力都较强的党员学生来讲,以上问题更是首要解决的问题。所以,当前高校必须构建学习型学生党支部,培养学生自主学习能力,使其能够在理论学习中不断完善自我、不断进步,这对于当今教育工作者和学生思想政治工作者以及高校教务人员来讲都十分重要。
      关键词:学习型;学生党支部;政治理论学习
      一、当前高校在学生党支部建设中面临的困境
      近年来,我国高校招生力度在不断加大,高校中学生党员的比例也越来越大,这就造成存在多数年龄小的学生党支部成员,其缺乏高素质和自主学习能力,实践工作经验也明显不足,从侧面来讲,这些年龄小的学生党支部成员对高校学生党支部工作带来严重的影响。因此,这就需要结合实际情况,构建与之相契合的学习型学生党支部,从而进一步推动政治理论学习。
      1.学生党员思想状况多元化趋势日益明显
      近年来,我国发展模式得到全面的改变,经济逐渐向全球化防线发展,这就使得部分学生思想状态变得不稳定,这对党员建设目标的实现造成严重的影响。从一方面来说,共产党员对社会各项事业的发展具有重要的推动作用;从另一方面来讲,在市场经济中存在多种负面影响,这些都对学生综合素质、思想观念和个性发展造成严重的影响,在此背景下学生难免对自己今后的道路产生疑惑,这就使得学生党建工作难度随之增加。
      2.大学生党组织日常活动内容单调,形式缺乏创新性
      一直以来,高校在党组织活动中其活动形式都过于单一,缺乏创新性。例如,组织学生阅读党内文件、模仿当党和政府会议报告形式或者带领学生参与党专题演讲活动等,这种活动形式使得党员学生始终处于被动状态,并不是按照主观意愿来进行的,在活动全过程中做不到积极发言和独立思考。在实际党组织活动中,对于党建工作的研究和思考通常没有集合党员自身情况和专业特点来进行,而是将大量的活动与时事政治学习结合在一起。再加上,高校学生基层党组织工作发展进程在不断加快,其每天都面对各种各样的压力,通常将党组织活动与党组织工作发展联系在一起。所以,高校党建工作中在学生入党培养和教育方面仍然存在很大的漏洞,并有起到实质性的作用,与党员发展前期相比具有很大的差距,造成这种现象的主要原因就是当前高校党组织活动过于单一,在形式上没有结合入党学生的实际情况,使得学生缺乏主动性,传统党组织活动形式得不到创新。
      二、构建高校学习型学生党支部途径的思考
      1.队伍建设是构建学习型学生党支部的核心
      首先,建立一支将支部共同意愿作为前进动力的优秀领导班子。党支部的领导班子在党支部中起到核心的作用,使各项工作发展的动力,在支部工作中主要起到引导和带头的作用,是团队成员学习的好榜样,能够带领團队成员共同进步。
      其次,建设一支更方面素质都很优秀的党员队伍。党员作为基层学生党支部工作过程中与学生交流的桥梁,要想提高党支部的战斗力首先就要提高党员素质。我们必须在党支部工作中融入先进的学习理念,让每名党员都能够认识到这种先进学习理念的重要作用,能够将其思想和目标统一起来,带动全体党员一同学习,共同进步,勇敢的超越自己,让每名党员都能够做到自主学习。
      2.丰富的组织生活是构建学习型学生党支部的重要抓手
      首先,强化党员主体意识,创新理论学习方式。作为一名党员,必须要做到的就是熟练掌握党各项基础知识和理论,并且能够熟练运用,通过学习能够提高自身道德修养,实现自己的价值;其次,开展有针对性的社会考察与社会实践活动,这也是当前党组织活动中效果最为显著的形式。其具体做法是:带领学生党员参观革命纪念馆等,引导学生回想我国战斗历史,能够让学生更加深入感受到中国文化的博大精深,让党员接受良好的爱国主义教育。高校中多数专业技术人员都具备党员身份,基层党组织可以利用技术人员的党员身份来创新党组织活动,让广大党员都能够接受到教育。
      在党十七届四中全会中已经明确指出,要将马克思主义理论指导作为党建工作的主要战略任务。建立学习型党建工作是目前最重要的工程项目,其需要党支部和学生党员的共同努力,同时还需要上级党组织的密切管理和正确引导。我们必须转变传统的党组织观念,明确学生党支部的重要意义,将学习型理论作为研究重点,让每名党员都能够认识到建立学习型组织理念的重要性,使其能够做到自主学习,通过学习型学生党支部的建设,将党员的模范作用充分发挥出来,增强党支部建设力度,以此来推动政治理论学习。
      参考文献:
      [1]吴巧慧. 提高大学生党员党性修养——高校学习型学生党支部建设的目标取向[J]. 思想理论教育导刊, 2011(4):108-111.
      [2]柯江锋, KEJiang-feng. 基于态势分析法探讨高校学习型学生党支部的构建对策[J]. 重庆电力高等专科学校学报, 2010, 15(3):75-77.
      [3]周燕, 王代月, 高俊梅. 高校学习型学生党支部建设与政治理论学习[J]. 北京教育(高教), 2011(z1):20-23.

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