基于网络技术的自主参与式课堂教学模式在高校思想政治理论课中应用
时间：2021-07-06 20:01:41 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】传统的参与式教学模式由于受时间、空间和学生人数的限制，其操作性和教学效果具有一定局限性。利用现代网络技术，所有学生可以随时随地参与课程教学，真正做到发挥学生的学习主体地位，自主参与教学，自我发展。因此，利用网络技术开展自主参与式教学就非常重要。在具体教学中要遵循主体与主导结合、共性与个性结合、理论与实践结合、民主与监督结合、过程与多元结合、现实与网络结合等原则，采取建立教学信息收集和反馈系统，开展以任务驱动为目标的主题教学形式，组建课程教学的网络参与平台，采取小组互助网络学习方式，形成以实践考核为主的评价方式，以期取得最大教学效果。
【关键词】网络技术 自主参与 教学模式 高校思想政治理论课 应用
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0035-02
The application of the independent participation mode in the University"s ideological and political theory course based on the network technology
zhudexin
Guangdong industry and Commerce Career Academy
【Abstract】Due to the limitation of time， space and the number of students， the traditional participatory teaching mode has some limitations. By using modern network technology， all students can participate in the course teaching at any time and place， so that students can play the main role of the students in their study. Therefore， it is very important to use the network technology to carry out the independent participation teaching. This kind of teaching mode should follow the principle of combination between the subjectivity and dominance， the combination of commonness and individuality， the combination of the theory and practice， the combination of the democracy and supervision，the combination of the process and diversity ， the establishment of teaching information collection and feedback system， to carry out the task driven as the goal of the subject teaching form， teaching form to participate in the network platform. Take a group of network collaborative learning， form a practical assessment based evaluation method， in order to obtain the maximum teaching effect.
【Key word】Network technology， independent participation， teaching mode， College Ideological and political theory course， application
一、基于网络技术的自主参与式课堂教学模式在高校思想政治理论课中应用的重要性
高校思想政治理论课教学是一门科学性学科，反映着社会发展的规律。社会是不断发展变化，高等教育的培养目标要与时俱进。高校思想政治理论课主要任务是培养学生形成正确的世界觀、人生观和价值观，也培养学生具有较强的实践能力，能积极适应社会和改造社会。在具体教学中重视学生参与课堂教学，认识个人和社会、集体和他人之间关系，树立服务社会的意识，在教学中培养参与社会的意识，途径和方法，。
高校思想政治理论课是一门实践性很强的学科，具有强烈的实践性和操作性。实践是理论的来源和归宿。实践也是检验理论的标准和生命力所在。 传统的教学单纯靠教师的的权威和“一言堂”是很难吸引学生。要发挥师生双主体的教学理念，大力发挥教师主导作用和学生学习主体地位。学生必须要才参与到整个理论课教学当中，自我学习、自我教育、自我成长。
今天改革开放全面推进对高校思想政治理论课教学提出许多新要求。它要求社会中每个人都要参与改革开放，要有创新意识和培养创新精神和创新行为。要有社会责任感和使命感，要有实干精神，推动中国特色社会主义事业发展，积极促进社会和人的发展。社会的发展必然要求体现在高校思想政治理论课教学中要注重自我参与教学。
当代大学生都是网络人，伴随着网络的发展而成长起来。各种网络技术和网络设备融入到学生的生活、学习、交往和工作中。新成长的大学生对网络产生深深的依赖性，网络信息的丰富复杂使得价值观多元化，独立自主意识比较强，个性比较鲜明，善于表现自我、注重实用主义。这为高校思想政治理论课教学提出新的要求，要满足大学生学习心理和习惯。
