习近平学习观的丰富内涵和核心要义
时间：2021-07-02 20:03:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
所谓学习观，就是对学习的总的看法和根本观点。习近平总书记不仅自己酷爱学习，还积极倡导学习。他继承我党重视学习的优良传统，立足新的时代条件，紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，从治国理政的高度，全面阐释了“为什么学、学什么、如何学、怎样保障学”等一系列有关学习的重大问题。习近平的学习观内涵丰富、意蕴深刻，集中体现了他对学习问题的深邃思考和持久追问，既部署学习的任务，又指出学习的方法，为指导全党全社会大兴学习之风提供了基本遵循。
一、习近平的学习观从理论与实践、历史与现实、
个人与政党的不同视角，科学阐明了学习的重要性和紧迫性，深刻回答了“为什么要学”的问题
学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。习近平总书记既强调学习对党员干部个人本领提升的必要性，又强调学习对社会发展、民族复兴的现实紧迫性。他指出，好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。
“保持和发展党在理论上的先进性，必须重视学习、善于学习”。习近平指出，一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。马克思主义政党区别于其他政党的一个鲜明特征，就是始终把马克思主义作为根本指导思想。他强调，马克思主义是在批判吸收人类全部知识的基础上产生并且随着时代、实践和科学的发展而不断丰富发展的，是人类迄今为止最先进的思想理论体系，所以，“马克思主义政党要准确掌握和自觉运用这一具有丰富知识含量、思想含量的先进理论，没有老老实实的态度、扎扎实实的功夫和持之以恒的毅力认真学习是不可能的”。
“保持党在实践上的先进性，同样必须重视学习、善于学习”。实践是改造社会和自然的有意识的活动。习近平指出，以人民群众为主体的社会实践具有一往无前的革命性品格，探求未知的道路上会不断遇到各种新情况、新问题，需要有远大的目光和开拓奋进的勇气，需要掌握和运用人类创造的最新理论成果、最新科学知识及时总结经验，深刻揭示规律，科学预见未来。在人类改造自然、改造社会的创造性实践中，我们党作为执政党，要始终走在时代前列引领中国发展进步，不仅自身要认真学习，努力成为学习型政党，而且要以自己的示范行动促进学习型社会建设，充分激发全社会创造活力，共同推动社会向前发展。
“中国共产党历来重视学习、善于学习”。重视学习是党的优良传统和政治优势，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部不断学习的历史。在每一个重要时期，我们党都强调要重视学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步、大发展。习近平强调，我们党之所以始终具有旺盛的生命力，党领导的事业之所以能够不断取得新成就，从根本上说就是因为有马克思主义先进理论的指导，就是因为不断用人类的先进文化知识充实和提高自己。
“我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了”。当今世界，人类社会发展变化的剧烈和深刻程度远远超出了人们的预料，新情况、新问题、新事物层出不穷。面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，习近平指出，当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况、新问题。要认识好、解决好形形色色的问题，唯一的途径就是增强我们自己的本领，就是要与时俱进地学习。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性，把握规律性，富于创造性；只有全党本领不断增强了，“两个一百年”奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。
“领导干部选择了学习，就是选择了进步”。非学无以广才，非学无以明志。重视学习、善于学习是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。领导干部学习与否不仅是个人的事情，本领大小也不仅是个人的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。领导干部要履行好执政兴国、执政为民的神圣职责，完成好为官一任、造福一方的重要使命，须臾离不开学习。针对一些党员干部存在的不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学“五不”现象，习近平语重心长地指出，如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。因此，全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感和本领不够的危机感，以时不我待的精神，勤于学，敏于思，一刻不停地增强本领。
“建设马克思主义学习型政党是中国共产党提出的重大而紧迫的战略任务”。面对深刻变化的世情、国情、党情，面对艰巨复杂的改革开放和社会主义现代化建设任务，我们党只有更加重视学习、善于学习，才能确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。习近平指出，党的十八大提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。针对一些党组织在学习上存在的制度不健全、思路不开阔、针对性不强的“三不”问题，习近平强调，要通过建设马克思主义学习型政党，把学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气，以有效的学习来提升党的创新能力，增强党的生机活力。
要而言之，习近平用一句话凝练地道破了“为什么要学”的玄机：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”
二、习近平的学习观强调要深入学习马克思主义理论、党的路线方针政策和党规国法、做好领导工作必需的各种知识、古今中外优秀传统文化，全面回答了“学什么”的问题
人生也有涯而知无涯，不可能尽悉一切知识。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，结合工作需要有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，坚定理想信念，不断提高自己的知识化、专业化水平。
