中国高校交流生思想政治教育状况和对策研究
时间：2021-06-23 20:03:45 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要 随着信息全球化和世界经济一体化的发展，各国交流日益频繁，国际交流正逐步成为高校学生学习交流的重要平台。但在当前国际交流的过程中显现出的一些问题，暴露出我国高校对出国交流学生思想教育工作的不足。针对交流生这一特殊的群体，本文在分析高校交流生思想政治现状的基础上，探讨当前学生思想政治教育存在的问题及难点，提出解决交流生思想政治教育的合理化建议。
关键词 交流生 思想政治教育 对策
中图分类号：G641 文献标识码：A
一、引言
随着中国国际交流越来越频繁，高等教育国际化趋势逐渐加强，我国高校与国外的多所高校开展国际交流生项目，国际交流生正逐步成为高校学生学习交流的重要渠道。目前，加强和推动教育国际化已成为高等教育界的共识，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》中明确提出：要坚持以开放促改革、促教育，开展多层次、宽领域的国际交流与合作，提高我国教育国际化水平。培养“适应国家经济社会对外开放的要求，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”是高校的天然使命豍。国际化高等教育理念的普及、国际化学术交流和教育合作的日益频繁，都极大地推动了我国高等教育的发展和国际化人才的培养。经过几年的发展，国内高校交流生项目已经形成了一定体系，交流人数也形成了一定规模。当然，其规模效应的背后，接踵而来的是众多的矛盾与问题。由于我国高校起步较晚，社会各界对交流生的认识和关注程度不够，各高校在对出国交流学生的教育和管理方面还存在诸多具体问题。事实上，国际交流项目是一把双刃剑，由于受到国外不同社会价值观、思维方式和行为模式的冲击，对学生的价值观、人生观、世界观产生重大影响，并因此产生一系列连带反映，诸如学生的安全问题、心理问题及其交际问题等，不但给交流生本人的人身安全和利益带来严重损害，阻碍中外校际间交流项目的进一步开展，甚至影响到中华民族的整体形象。因此，高校交流生已经成为迫切需要进行思想政治教育的群体。《中共中央、国务院关于改进和加强出国留学人员工作若干问题的通知》中特别指出，要加强对国际交流生的思想政治工作，加强国际交流生的思想政治教育已成为新时期工作的新要求。
二、高校交流生的思想政治教育现状
随着中国高等教育国际化趋势的显著加强，与国外高等院校合作，派遣交流生成为发展国际化教育和培养国际化人才的一项战略方针。我国高校出国交流人数逐年增多，相比于此类群体急剧膨胀的速度，对其关注程度和研究力度却有明显的差距。长期以来，各高校对预备出国人员的训练中“重语言、重成绩、轻文化”的现象相当严重，对于高校派遣的交流生而言，高校比较注重对他们成绩的审核，学术的评定，而没有对其政治品质、道德素养、心理状况等进行认真综合评估。相关研究表明，我国高校绝大多数出国人员都未系统地接受过思想政治引导、跨文化认知及其交际能力等方面的训练。
同时，由于高校思想政治教育自身落后于时代，施教的方式及其方法过分强调“灌输型”。传播马克思主义是需要灌输的，但把灌输原则理解为教条式的、不顾实际的、硬性的灌输是片面的、不正确的，也是对马克思主义的歪曲，导致当前高校思想政治教育未能发挥其应有的实效。特别是针对涉外交换留学人员这一特殊群体，缺乏系统规范的思想政治引导。另一方面，高校在思想政治教育形式上表现为“单一型”而不注重“复合型”教育。在实际工作中，对学生的思想政治教育方式不能仅仅停留在单一的授课指导层面，否则容易挫伤学生的学习兴趣，损害学生的学习积极性，甚至使学生产生逆反心理，在思想政治教育的过程存在极大弊病。由于海外环境的日益变化，高校交流生面临的挑战和危机也日趋复杂多样。因此，在教育形式上，高校应尽可能做到全面而不是盲目强调某一方面。随着国际化背景来临和涉外交换留学项目的逐步深化，高校学生思想政治工作者需不断提高自身思想认识和业务素质，自觉加深对相关问题的研究，逐步完善相关管理制度，切实做好学生日常基础性工作，持续探索对出国学生全过程教育引导的有效形式。
三、高校交流生思想政治教育存在的难点
在高校积极开展国际交流项目的过程中，我国面临着经济全球化，知识经济高速发展、信息网络化的外部大环境和国内改革不断深化的影响，思想政治教育从内容、方法、方式到途径、制度等方面都有所创新，思想政治工作取得了一定的成效，但当前针对出国交流生的思想政治教育仍然存在着一定的问题，主要的难点表现为思想政治工作缺乏实效性。
（一）对思想政治教育工作的重视程度不足。
虽然党和国家一直以来高度重视学生思想政治教育工作，思想政治教育工作也被列为全国各类高校的首要工作任务。由共青团中央组织部联合中国青少年研究组织开展的关于“团员思想状况”的调研结果显示：受访者中有91.8%的教师和80%的大学生认为加强和改进学生思想政治教育的任务非常必须且紧迫，有83.4%的教师和76.9%的大学生赞同大学生思想政治教育是高校的首要任务，另有80.6%的教师和71.6%的大学生认同思想政治教育是衡量高校办学质量的重要指标豎。调查结果显示，大部分受访者对高校思想政治的认同感较高。但撇开认识看行动，各高校对学生思想政治教育的重视程度仍显不足。高校学生思想政治工作者没有真正意识到思想政治教育工作的重要性，甚至从思想上还没有真正意识到这项工作存在的必要性，从而直接导致出国交流学生缺乏有针对性的思想政治教育指导。对学生自身而言，其对思想政治教育的理解也有偏差，他们中仅有极少数将大学生思想政治教育作为塑造品格、提高素质的有效途径，大多数对大学生思想政治教育的兴趣不浓，认为可有可无，是出国培训课程中必需但多余的课程。这种对出国交流学生思想教育引导的不重视，正是源于对学生出国交流意义和重要性的忽视及其对自身工作使命的懈怠。其次，近年学生出国交流人数的迅速增长客观上也造成了高校学生思想政治工作的复杂性和多变性，加大了高校思想政治教育的难度。除此以外，大部分从事高校基层学生思想教育的工作者本身缺乏国外生活学习和指导学生的经验，其对交流学生思想政治教育的认知程度与实际行动之间也存在较大差异。
