大学生思想政治教育与和谐社会建设
时间：2021-06-23 16:03:44 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：加强和改造大学生思想政治教育工作，是构建社会主义和谐社会的重要推进剂。大学生思想政治教育工作必须以服务和谐社会建设为重要目标；牢固树立以人为本的思想理念；发挥校园文化的育人功能；坚持思想政治工作与心理健康教育相结合。
关键词：大学生；思想政治教育；和谐社会建设
党的十六届四中全会提出构建“社会主义和谐社会”的重大命题，把构建和谐社会列为党加强执政能力建设的重要任务。构建和谐社会与精神文明建设密不可分，作为社会主义精神文明建设的重要组成部分--思想政治教育，理所当然成为构建和谐社会的一项重要工作。加强和改进思想政治教育工作，是构建和谐社会的重要推进剂。
我国现有在校大学生两千多万，他们作为社会群体的一个重要组成部分，是整个社会最有活力最有生气的力量，是国家宝贵的人才资源，肩负着建设国家、创建小康社会的历史重任。加强大学生的思想政治教育，把大学生的聪明才智引导到报效祖国、振兴中华、实现中华民族的伟大复兴上来，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，对于构建和谐社会至关重要。
一、加强和改进大学生思想政治教育是构建和谐社会的必然要求
第一，大学生思想政治教育的内容与和谐社会的本质要求是一致的。和谐社会的内涵和本质十分丰富，从根本意义上讲，和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐。在这三对和谐关系中，人自身和谐是社会和谐发展的前提。造就和谐的人的个体，就是要使一个人有健全的人格，有正确的世界观、人生观和价值观，能合理地处理个人与自然、个人与社会的错综复杂的关系，做到融入自然、融入社会。大学生思想政治教育的主要内容则是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的内涵，两者的本质要求是一致的。
第二，从提出构建和谐社会的时代背景和大学生的思想实际来看，要求必须加强和改进大学生思想政治教育。当前，我国经济社会正处于黄金发展与矛盾凸显并存的时期。随着多种经济成分的共同发展和多种利益群体的出现，反映到意识形态领域，就是多种思想观念相互碰撞，各式各样的生活观念和精神文化需求，使人们很容易接受形形色色的社会影响，易产生心理和社会的危机。虽然，当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，他们务实进取、积极向上、立志成才，表现出了良好的精神状态。但是也应该清醒地看到，由于受社会大环境，就业、经济压力，家庭教育偏差，世界文化交流与碰撞，思想政治工作相对滞后等诸多因素的影响，大学生的思想状况呈现出多元和复杂的趋向，他们中间存在的一些与社会不和谐的突出问题：政治意识相对淡薄，在政治取向上具有明显实用、功利的特点，有幼稚、不成熟的一面；人生价值观有所偏差，信仰合理利己主义，艰苦朴素的作风淡化；思想观念与个人行为产生矛盾，并且具有明显的双重性；道德伦理观念不强，文明素质较低，公德意识不高；心理脆弱，经不起挫折等。因此，构建和谐社会更加迫切需要加强和改进大学生思想政治教育工作。
二、构建和谐社会对加强和改进大学生思想政治教育工作的启示
第一，构建和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育，应当以服务和谐社会建设为重要目标之一。在当前构建和谐社会的新情况下，应当把服务和谐社会建设也作为大学生思想政治教育工作的重要目标，纳入大学生思想政治教育总体规划，深入开展科学发展观教育，深入开展和谐社会教育，引导大学生树立科学发展和和谐发展的思想观念，促进大学生全面和谐发展，为建设和谐社会增添新力量。
第二，构建和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育，必须牢固树立以学生为本的理念。胡锦涛同志指出：“思想政治工作说到底就是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。” 和谐社会，带给我们的一个重要新理念、新认识，就是“以人为本”。对于大学生思想政治教育来说，就是坚持以学生为本，从大学生的实际出发，一切工作都以满足学生需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。思政工作者必须尊重学生的主体地位，树立“一切以学生为本，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的意识，这样既有助于满足大学生不同层次的精神需求，提高大学生思想政治教育的针对性和实效性；又有助于发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，形成教育和自我教育的合力和凝聚，从而把大学生思想政治教育提高到和谐社会这个更高的层次上。
第三，构建和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育，必须重视校园文化的重要育人功能。文化的发展和繁荣是和谐社会的一个重要特征，对于促进和谐社会的形成具有不可替代的作用。这就启发我们在校园文化建设中必须用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人。按照与时俱进，不断创新的要求，在校园文化建设的内容上、方式上不断创新，以适应当代科学技术综合化、人与自然和谐发展、科技文化与人文文化融合发展的需要。要着力倡导高雅文化，引导他们以学生自愿参加的各类社团为依托，通过举办文化艺术节、学术研讨、知识讲座、读书活动、演讲、影视评论、业余党校等形式，辅之以公益劳动、社会调查、社会服务、勤工俭学等各种实践活动，让思想内涵丰富、有质量、有品味的高雅文化走近师生生活，占领校园文化阵地。通过和谐的校园文化建设，充分体现出校园文化这个重要载体所蕴藏的潜移默化、点滴渗透的重要育人功能。
第四，构建和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。大学生的思想问题往往是因实际问题而产生的，思想政治教育如果不同解决实际问题相结合，就很难有说服力，从某种意义上讲，帮助学生解决实际问题的过程就是思想教育的过程。因此，要解决学生的思想问题，就必须努力解决学生的实际问题。这就要求我们在做大学生思想政治教育时，应动员全社会力量尽可能多地帮助大学生尤其是困难群体妥善解决问题。我们必须从构建社会主义和谐社会，从科教兴国、实现国家未来发展目标的高度，充分认识当前解决高校贫困生问题的紧迫性和重要意义，将思想政治教育同解决困难群体实际问题相结合，动员全社会的力量，采取有效措施，帮助大学生尽快解决学习、生活、就业等方面的困难，为他们的全面和谐发展创造条件。
第五，构建和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育，必须坚持思想政治工作与心理健康教育相结合。从大学生世界观、人生观的形成过程来看，接受思想政治教育和参加社会实践是主要途经。他们通过对思政工作者传递的教育信息的理解与分析，从而形成他们对世界和人生的根本看法。所以，高校思想政治工作要从构建和谐社会、调动大学生成才报国的高度，根据心理需要组织设计和开展教育活动，将大学生思想政治教育与心理健康教育紧密结合，根据大学生的身心发展特点和教育规律，制定大学生心理健康计划，确定相应的教育内容、教育方法，重点帮助大学生培养良好的心理品质和优良的品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。与此同时，建立健全心理健康专门机构，利用心理测试与咨询等现代心理科学技术给思想政治工作提供的便捷和优势，大力倡导公平、正义、宽容的社会理念，鼓励、引导大学生发挥长处，合理竞争，取长补短，共同进步。通过运用科技手段和心理咨询为高校学生提供思想服务，想方设法地减轻他们就业、学习、经济的心理压力，锤炼大学生的心理素质。
作者简历：刘春英（1963--），女，山东莱阳人，山东省青年管理干部学院管理科学系，教授，研究方向为市场营销。
