浅议毛泽东着重从思想上建党理论
时间：2021-06-02 08:00:58 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
（陕西师范大学 陕西西安 710062）【摘 要】 建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。毛泽东虽没有提过“学习型政党”这个概念,但是毛泽东着重从思想上建党的理论指明了“学习型政党”学习的首要内容,揭示了“学习型政党”的学习方法,明确了建设“学习型政党”的重要性。为如何在新的历史条件下建设好“学习型政党”提供了启示和借鉴。【关键词】 毛泽东；思想建党；学习型政党；启示 一、毛泽东着重从思想上建党的理论指明了“学习型政党”学习的首要内容1、“学习型政党”学习的首要内容是马克思列宁主义理论我们党的无产阶级性质决定了“学习型政党”学习的第一位内容永远是马克思主义。用马克思列宁主义武装党员干部的头脑是党思想建设的核心任务,也是党的学习教育的核心任务。毛泽东同志多次强调,着重从思想上建党的关键在于坚持无产阶级的思想指导,用马克思主义武装全党,加强党内无产阶级的思想教育,这是克服党内各种非无产阶级思想,保持党的无产阶级先锋队性质的中心环节。1945年,党的七大通过的党章又把中国化的马克思主义—毛泽东思想作为自己的指导思想。以后的代表大会提法尽管有些具体的变化,但马克思列宁主义的指导地位始终没有改变。中国共产党人的科学理论就是被无产阶级革命实践和人类文明发展史证明是真理的马克思列宁主义。要想成为马克思主义学习型政党,就必须首先学习和掌握马克思列宁主义。毛泽东早在1928年的《井冈山的斗争》一文中就指出:“无产阶级思想领导的问题,是一个非常重要的问题。边区各县的党,几乎完全是农民成分的党,若不给以无产阶级的思想领导,其趋向是会要错误的”。【sup】［1］【/sup】而这种思想领导是通过用马克思主义武装全党的思想教育来实现的。他认为“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的”。【sup】［2］【/sup】因此,他反复强调马克思主义理论学习的极端重要性,强调要经常用马克思主义的无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。这一思想就明确指明了当今“学习型政党”学习的首要内容就应该是马克思列宁主义。2、“学习型政党”要学习不断发展的中国化的马克思主义在《改造我们的学习》报告中,毛泽东第一次明确提出了把马克思主义同中国具体实际相结合的论断,并深入阐述了理论与实际相结合的伟大意义。在1938年10月召开的党的六届六中全会上,毛泽东指出,在学习马克思主义理论的过程中,共产党员必须学会“把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境”,“使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”。【sup】［3］【/sup】并且正式提出了“马克思主义中国化”的命题,他说：“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量,就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。……因此,使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”【sup】［4］【/sup】毛泽东强调,我们党不但要坚持马克思主义,而且要发展马克思主义。1957年毛泽东在八届三中全会上说：“我们不要怕马克思,以为马克思在很高的楼上,要搭很长的梯子才能爬上楼去。列宁说的、做的,许多东西超过了马克思,我们做的也有许多超过了马克思,我们的实践也超过了马克思。实践出理论,我们的理论也会超过马克思。”【sup】［5］【/sup】“学习型政党”学习内容是由党所肩负的历史任务决定的。革命时期,党的中心任务是进行武装斗争,毛泽东就特别强调全党学习革命,学习和掌握战争规律,从而能够领导并指导革命战争夺取胜利。建国前夕,党的中心任务即将转移到大规模的社会主义建设,毛泽东及时地提醒全党：“我们必须要向一切内行的人们（不管什么人）学经济工作。”【sup】［6］【/sup】社会主义建设时期,他反复要求全党学习经济、学习技术,努力成为经济建设的内行和专家。他还强调学习历史,学习外国,学习一切民族,一切国家的长处,掌握与做好本职工作有关的业务知识、科学文化知识以及文学艺术等,掌握领导中国革命和进行社会主义建设的必备本领,做到又红又专。因此,“学习型政党”学习的马克思列宁主义应是不断变化发展的马克思列宁主义,应是能够指导当前的革命和建设走向胜利的马克思列宁主义,只有这样才能增强“学习型政党”学习的针对性和实用性。二、毛泽东着重从思想上建党的理论揭示了“学习型政党”的学习方法1、“学习型政党”学习的基本方法是：实事求是,理论联系实际毛泽东认为,抓思想建设,首先,必须坚持实事求是的思想路线。一切从中国革命和建设的实际出发。坚持实事求是的思想路线,必须反对教条主义、经验主义、本本主义、主观主义,必须坚持主观与客观的相一致、理论与实践相统一,科学地对待马克思主义,并在实践中不断丰富和发展马克思主义。毛泽东说：“中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,善于应用列宁斯大林关于中国革命的学说,进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中,在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造,才叫做理论和实际相联系。”为了说明问题,在1942年整风运动中毛泽东把理论联系实际、学以致用的学习原则用简洁的语言概括为“有的放矢”四个大字。他说：“‘矢’”就是箭,‘的’就是靶,放箭要对准靶。马克思主义和中国革命的关系就像箭和靶的关系。共产党人所以要找马克思主义这根‘矢’,就是为了射中国革命这个‘的’。有目的地去研究马克思主义理论,为了解决中国革命实践的理论问题和策略问题而从马克思主义中找立场、找观点、找方法,用马克思主义之‘矢’去射中国革命之‘的’”。【sup】［7］【/sup】2、“学习型政党”可以开展学习运动,把全党变为一个大学校1938年冬,毛泽东在中共六届六中全会上向全党发出了开展学习运动的号召。他说:“我希望从我们这次中央全会之后,来一个全党的学习竞赛,看谁真正地学到了一点东西,看谁学的更多一点,更好一点。在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”【sup】［8］【/sup】建国后,毛泽东又多次发起学习运动,提出在全国“建立马克思主义的理论队伍”这样一项更加伟大,更加艰巨的历史任务。毛泽东要求：“全国各级党部,边区各级政府,各个民众团体,各类学校,都必须设立这样的机关,建立这样的制度,来领导并进行学习。军队也是这样,要设立教育部,建立起学习制度。这样的学习制度,中央要在全国推广,只要共产党力所能及,就要把它推动起来,造成一个学习的热潮。”【sup】［9］【/sup】这就为全党和各级机关及个人普遍学习、长久学习奠定了组织领导基础。毛泽东1939年5月在中央干部教育部召开的学习运动动员大会上讲话时提出,要把全党办成一个大学校。他说:“现在我们这个干部教育制度很好,是一个新发明,是一个新发明的大学制度。讲到大学,我们这里有马列学院,抗日军政大学,女子大学等,这都是很好的。在外边有北京大学、复旦大学等等,在外国有牛津大学、巴黎大学等等,他们都是学习五年、六年便要毕业,叫做有期大学。而我们这个大学,可算是天下第一,叫做无期大学,年纪大一点也没有关系,只要你是活着,都可以进我们的大学。”【sup】［10］【/sup】三、毛泽东着重从思想上建党的理论明确了建设“学习型政党”的重要性1、建设“学习型政党”是党员队伍扩大的要求毛泽东最初提出从思想上建党,是在第二次国内革命战争初期。大革命失败后,党的工作重心逐渐转向农村。1927年10月秋收起义胜利后,大量的农民和收编的国民党起义军人入党,使得我党的队伍迅速扩大。他认为用马克思主义无产阶级思想武装全党,克服党内的一些非无产阶级思想已成为一个十分紧迫的任务。在1929年的《古田会议决议》中,毛泽东就明确党员必须不断学习马克思主义,用马克思主义武装全党,用无产阶级思想改造和克服党内的各种非无产阶级思想。这样既把大批的农民和其他阶级、阶层的先进分子吸收到党内,又防止了因大批农民和其他阶级、阶层分子进入党的队伍而改变党的性质,既有效地解决的党员的数量问题又有效地解决了质量问题。从而把局限于根据地的党变为全国性的有战斗力的大党的理想推向了现实。党的十六大通过的部分修改的《中国共产党党章》,将第一章“党员”第一条“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子”一句中的“其他革命分子”修改为“其他社会阶层的先进分子”。这使得我们党能够团结到更多的各个不同阶级、阶层中的先进分子来建设中国特色的社会主义,但是对我们党坚持党的阶级性和先进性就提出了新的考验。所以我们要建设马克思主义“学习型政党”,让其他阶级、阶层的优秀分子在我们党这个大学校中得到教育和训练,成为中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。2、建设“学习型政党”是巩固党的执政地位的重要途径1949年3月,党的七届二中全会召开,这是的中国共产党从农村走向城市并成为执政党前夕召开的一次具有重大历史意义的会议。毛泽东在会上严肃的告诫全党：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。警示我们党在成为执政党以后要想不断巩固自己的领导地位,还要不断学习,坚持从思想上建党,防止在歌舞升平的和平年代里由于自我解除思想武装,变得骄傲和腐化而脱离群众,最终被人民所抛弃的悲剧发生。进入21世纪,国际环境中霸权主义和强权政治有了新的发展,西方敌对势力不断骚扰我国；我国社会自身也面临着重大的考验,在社会经济成分、经济形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的趋势下,新事物新问题层出不穷；我们党自身的地位、任务、面对的环境、党员的构成和数量等等都发生了很大的变化。这是我们党正在面临的重大考验。毛泽东从思想上建党的党建理论告诉我们,只有保持思想理论的先进性才能保持党的先进性,党的思想理论水平和党的执政能力成正比,只有不断通过学习提高全党的马克思主义水平,才能不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大的动力。【参考文献】［1］ 毛泽东选集.第1卷［M］.北京:人民出版社,1991.77.［2］［7］ 毛泽东选集.第3卷［M］.北京:人民出版社,1991.1094,801.［3］［4］［8］ 毛泽东选集.第2卷［M］.北京:人民出版社,1991.534,534,533.［5］ 逄先知,金冲及.毛泽东传（1949—1976）：上册［M］.北京:中央文献出版社,2003.816.［6］ 毛泽东选集.第4卷［M］.北京：人民出版社,1991.535.［9］［10］ 毛泽东文集.第2卷［M］.北京:人民出版社,1993.179-180,182-183.［11］ 杨宪福.毛泽东的学习观对建设马克思主义学习型政党的启示［J］.中共四川省委党校学报,2010（02）.［12］ 郝贵生.学习型政党学习的首要内容是马列主义和毛泽东思想［J］.中华魂,2010（06）.［13］ 兰晓珺,张俊国.毛泽东陈云对构建“学习型政党”的历史贡献［J］.邢台学院学报,2010（03）.［14］ 万奎,杜鸿林.毛泽东的学习观对建设学习型政党的启示［J］.中共天津市委党校学报,2010（04）.［15］ 申海龙.论毛泽东的学习观及其对建设学习型政党的启示［J］.中共南宁市委党校学报,2010（04）.［16］ 毛维军.毛泽东对建设马克思主义学习型政党的理论贡献［J］.福建省社会主义学院学报,2010（04）.
