浅谈对日作战中的新四军司令部
时间：2021-05-25 20:03:55 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
研究新四军对日作战，不能不研究指挥这支雄师的“头脑”机关——新四军司令部。纵观八年抗战，新四军司令部在军首长直接统驭下，运筹帷幄，调兵布阵，转战华中，血染疆场，功绩显赫，形成了诸多独具特色的指挥中枢。
注重政治建军 强化听党指挥的军魂意识
新四军成军之初，作为其军事指挥中枢的司令部机关也随之组成。虽然初创时只有几个人，但党中央和毛泽东主席十分重视选拔忠于党，经过战争考验的红军干部担任司令部负责人。新四军初创时工作千头万绪，其领导人十分重视加强政治建设，既坚持国共合作、共同抗日大局，又冲破国民党顽固派设置的樊篱，锻造司令机关听党指挥的军魂意识。
锻造党指挥枪的军魂意识，从性质上确保司令部政治坚强。新四军组建之初，司令部领导就清醒地认识到，尽管这支部队的番号是国民革命军的，军长是国民党委任的，部队穿戴的是国民党军服、帽徽，吃的用的也有部分靠国民党保障，但这支军队是中国共产党领导的军队，一切行动必须听从党中央、中央军委指挥。司令部在叶挺军长、项英副军长的指挥下，在首任参谋长张云逸的带领下，组织南方红军游击队下山整编，有理有节地拒绝国民党军的控制，组织战略展开，发展抗日武装，创建根据地等等，面对纷繁复杂的斗争，始终保持清醒头脑。皖南事变后重建司令部，在赖传珠参谋长带领下，一切按党中央、中央军委指示办事，坚决服从陈毅代军长、刘少奇政委指挥，聚拢部队，整军肃伍，转战敌后，粉碎日伪顽夹击，巩固根据地，渡过最艰难的时期；直至组织部队实行战略反攻，夺取抗战的最后胜利。
进行不间断的政治教育，从制度上确保司令部政治坚强。新四军司令部十分重视各种制度建设，特别是坚持政治教育制度。教育中，紧紧围绕提高政治素质进行。首先，坚持党的观念教育，牢固树立司令部必须由党领导和一切听党指挥的观念；再者，进行革命理想教育，确立自觉地为共产主义事业奋斗终身的人生观和价值观，在任何艰难险阻面前不动摇、不退却；第三，不断进行人民军队宗旨和光荣传统教育，确立不怕流血牺牲，英勇作战，刻苦工作，全心全意为人民服务的观念，任何时候都要忠诚于党，成为政治方向坚定正确的战斗集体。
注重组织建设 锻造会打仗打胜仗的指挥中枢
刚建立时的新四军司令部，组织机构是沿用国民党军八大处的组织形式，下设参谋处、秘书处、军需处、军医处、军法处、副官处、后方政治处、军事法院。随后，组建留守处和兵站处。皖南事变后，新四军一改国民党军指挥机构设置方式，司令部下设参谋处，参谋处下设作战、侦察、通信、管理、队列（人事）、教育、机要七个科。1942年至1945年，为适应抗战形势发展，司令部从实际出发，适时创新编制体制，进行了三次调整。第一次是1942年，全国抗战进入最困难时期，华中根据地处境十分艰难，为适应反清乡、反扫荡作战指挥，打破日伪顽的进攻和封锁，在组织部队精兵简政、减轻人民负担的同时，精简司令部机关，撤销参谋处，将原七个科合并为四科一队，即作战科、侦察科、管理科、教育科和通信总队，由参谋长直接领导。第二次是1945年1月，中国抗战和世界反法西斯战争进入反攻阶段，司令部为适应全面反攻作战需要，恢复参谋处，下设四科一室，即第一科、第二科、第三科、机要科和调研室。第三次是1945年10月，即抗战胜利后，新四军北撤山东，新四军军部兼山东军区机关。为适应即将到来的解放战争的大兵团作战指挥，司令部进行了整编，设参谋处、情报处、通信分局、调研室、炮兵司令员。其中参谋处设作战、机要、管理三个科，情报处设一、二、三科，通信分局设一、二科。尤其是增设了炮兵司令员，加强了对特种兵作战的指挥。司令部就像一部大机器，设置日渐科学，装配日臻精密，运转日趋自如。
事实上，司令机关体制变化，从初创到科学，坚持精干高效，会指挥、打胜仗的基本编成原则，确保作战和军队建设需要，成为协助首长组织指挥战役战斗和军事建设的高级智囊、得力助手。其最后形成的“部、处、科”的编制体制，基本沿用至当代人民解放军的司令机关。
注重人才培养 建立能参善谋的智囊团队
司令部参谋人员，主要由工农干部和参加革命的知识青年组成，经过军事学校系统培训的甚少。因此，司令部从创建之初，就重视参谋人员培养训练，着力建设能参善谋的智囊团队。
为加强司令机关建设，提高参谋人员水平，适应作战指挥需要，新四军于1938年、1939年两次召开参谋工作会议。叶挺军长、项英副军长亲自做报告，传授经验，强调“参谋处就是指挥机关”。参谋长张云逸参照《苏联红军野外教令》做专题报告，提出司令员“像人的头脑一样”。为了提高参谋人员军事素质，专门成立了军事教育委员会，编写军事教材，组织参谋人员学习。司令部针对这支部队过去都在山区坚持游击战，现在转入平原水网地区进行抗日作战，面临新的作战对象和作战环境，为使参谋人员尽快适应这一变化，积极组织军事整训。副参谋长周子昆作教育训练专题报告。一是从军事理论上教育。组织学习抗日游击战争的理论和实践。将毛泽东《论持久战》等重要文章，印发全军作为教材，同时组织学习八路军游击战的经验，使参谋人员确立在平原水网地区开展敌后游击战和建立根据地的思想，积小胜为大胜的持久战思想，以弱胜强的人民战争思想。二是从战术上培养。组织开展敌后游击战的战术技术训练。在战术上，重点进行单兵到班的训练；在技术上，进行射击、投弹训练。要求参谋人员研究日军战术，提高自身战术素养；要求战士学会使用手中武器，熟练各种战斗动作，提高杀敌本领。三是从制度上养成。先后建立一系列的统一的规章制度，使司令机关按条令条例办事，使部队逐步走上正规化，确保全军步调一致。主要有值班、汇报、通报、巡视、会议、报告、检查等制度。为培养参谋人员，叶挺军长亲自上课，到操场指导演练，检阅部队。项英副军长以身作则，带头出操，带头学军事。张云逸参谋长和周子昆副参谋长，率领司令机关分头到部队检查指导，发现问题，及时解决，言传身教。这些都有力地提高了参谋人员和部队的军事素质。此外，组建教导总队，大量培训机关和部队的指挥人才。在教导总队设立参谋训练班，通过理论学习，再让他们去部队巡视，在实践中锻炼；设立见习参谋制度，工作中“给他以原则，信任他自己负责去做”，从实际工作中培养参谋工作能力，“养成各参谋都有战略、战术的头脑”。
