【基于局域网的Moodle在线测试系统的设计与实现】普通话水平在线测试报名系统
时间：2020-03-11 07:30:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：本文结合作者实践，讲述如何运用基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统――Moodle在局域网中制作在线测试。通过结合案例讲解，呈现出一份完整在线测试试卷系统。
关键词：Moodle；局域网；测试
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2011) 23-0000-02
LAN-based Moodle Online Test System Design and Implementation
Geng Fei1,Li Zhan2
(1.Jiangsu Polytechnic College of Agricultural and Forestry,Zhenjiang 212400,China;2.Jiangsu Yixing Huiwen Middle School,Yixing 214222,China)
Abstract:In this paper the author in practice,about how to use based on constructivist educational theory developed course management system-Moodle in the LAN production line testing.By combining case explained,showing a complete test papers online system.
Keywords:Moodle;LAN;Test
一、Moodle简介
Moodle这个词是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment，即模块化面向对象的动态学习环境的缩写。Moodle平台的理论依据是建构主义的教学思想，即老师和学生都是平等的主体，在教学活动中，他们相互协作，创设情境并根据自己已有的经验共同建构知识。
Moodle的功能通过多种不同模块实现，本文将根据实践经验谈谈其中的测验模块。在测验模块中，教师可以定义题库，在不同的测验里复用；题目可以分门别类地保存，易于使用，并且可以“公布”这些分类，供同一网站的其它课程使用。题目自动评分，并且如果题目更改，可以重新评分；可以为测验指定开放时间；根据教师的设置，测验可以被尝试多次，并能显示反馈正确答案；题目和答案可以乱序显示，减少作弊；题目可以包含HTML和图片；题目可以从外部文本文件导入；学生可以分多次完成试卷，每次的结果被自动累积。支持选择题（包括多选）、填空题、判断题、匹配题、随机题、计算题、嵌入答案题等题目类型。在Moodle中设计的各类题目可以备份和导出，可以导入任何支持国际标准的学习管理系统中。
二、Moodle的安装和设置
下载Moodle1.9并解压缩，文件中中包含Moodle文件夹和安装说明，并集成了php+mysql+Apache运行环境，按照安装说明完成安装。由于是在局域网中使用在线测试系统，因此安装完成后要对Moodle相关文件进行设置。在安装目录下的moodle文件夹中找到config.php，用记事本打开，把“$CFG->wwwroot=”的值改为安装Moodle的计算机的IP地址，例如：192.168.0.88，为确保正确性，把Moodle安装在校园网服务器上最合适。
三、测验制作
Moodle测验模块可以制作多种题型，测验流程包括测验体设计、问题库设计。
（一）测验体设计
测验体包括测验规则设计、测验内容设计，最后生成测验内容。
1.开始编辑测验
（1）进入系统界面，单击右上角的【打开编辑功能】。
（2）单击要添加活动的相应模块的“添加一个活动”下拉列表，选择【测验】，进入添加测验窗口，如图1所示。
图1 添加测验窗口
2.设计测试规则
各个设置的详细设计：
（1）输入测验名称，如“信息技术必修课堂测试”。
（2）测验规则的详细介绍，这部分文字是学生在测验前首先看到的关于测验的基本信息。在此设置测验时题目和题目内容是否随机排列等规则。
（3）其它类似规则设置，教师只要根据测验目的进行相应设置就可以了。设置完毕后单击“保存更改”按钮即可完成规则设置。
（二）问题库的设计
问题库的设计包括类别的设计和题目的设计。
1.设置类别
点击【编辑类别】按钮进入类别设置界面，如图2所示。
图2 类别设置
“父类别”和“类别”用来填写题目所属类的名字，需要言简意赅，是一类题目的统称，它们类似于“文件夹”和“子文件夹”的关系。“分类信息”是对种类的描述信息，即这个种类的用途。点击“发布”后即可跟服务器上的其它课程分享题目的。点击“动作”即可进入“编辑类别”栏，在这里可以编辑类别，也可以将类别中的题目删除和转移。
设置完毕，点击“测验”按钮返回测验的开始页面，继续进行设置。
图3 选择题目类型
点【类别】下拉键头可以看到增加了许多新类别，这里以刚才设置的“必修”类为例，给该类添加题目。图3所示“新建试题”选项里，可为大类添加不同类型的题目，系统默认每个类总共包括10个子类，包括选择题、填空题、数值体、判断题、随机匹配完形填空题、描述题、论述题、计算题、匹配题、完形题等。
2.添加试题
单击“新建题目”下拉箭头，选择需要的题目类型，继续进行设置。以填空题为例，系统中单选题有且只有一个答案，其分数都是正的，多选题允许选择一个或多个答案，每个答案可以有一个正的或者负的分值，因此选择全部的答案也不会得到很好的成绩，每个答案(正确或错误)都有反馈，这些反馈信息会和答案一起显示给参与者。
单击“选择题”进入设计界面，按照中文提示添加题目。但是如果题目很多，每个题目都要一步步填写，步骤非常繁琐。为简单实用，有两种方法，一种是网上提供的微软word模板，其格式是xml的，可以到www.省略下载，使用下来会经常出错，而且需要用到word的宏，安全性能不佳。第二种方法就是使用系统的“从文件导入”，批量制作题目。
进入导入界面，此处我们选择“Aiken格式”，Aiken格式通常用来编写单选题。用word编辑好文件之后清除所有格式，另存为“txt”格式的文件，选择“其它编码方式”中的utf8编码格式，不同的题目之间空一行，如下题：
盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）。
A.共享性。B.时效性。C.载体依附性。D.价值性。
ANSWER：A
需要说明的是A、B、C、D后面的“点”一定要是半角的点，ANSWER后为正确答案。单击“浏览”按钮“上传这个文件”即可，其它类型的题目编辑与选择题类似。
3.生成测验内容
按照上述步骤把题库题目设计完毕。接下来就可以从题库中选择题目到测验。点击“全部选择”或“部分选择”，再点击“添加到测验”，出现如图4所示界面
图4 添加题目到测验
最后点击图4的【添加】按钮，就可以查看编辑的测验了。接下来以学生的身份登陆系统，完成测试，若对试题规则或题目不满意还可进行编辑修改。考试结束后可对结果进行分析，也可以指定需要分析的对象范围，如对分数大于某个数值的学生进行分析，分析完毕再找出设计不合理的地方，对问题进行再调整，经过不断的测试和调整才能完成一份满意的试卷。
参考文献：
[1]黎平国,曹小莉,陈红勤.基于Moodle平台的《信息检索》网络课程设计[J].农业图书情报学刊,2010
[2]胡畅霞.多媒体课件设计与制作课程中基于Moodle的双主教学设计[J].中国教育技术装备,2010
[3]韩骏,刘菁.开源的网络教学平台Moodle系统[J].中小学信息技术教育,2006,1
[作者简介]耿飞（1981.1-），籍贯：江苏徐州，学位：硕士，职称：讲师，工作单位：江苏农林职业技术学院信息工程系；李战（1981.6-），籍贯：江苏徐州，学位：学士，职称：中学一级教师，工作单位：宜兴市汇文中学。
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