新时期学生思想工作十句口诀|思想品德方面表现
时间：2019-05-05 03:25:27 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘 要】总结多年的学生工作经验，针对当今职业学校学生的思想特点，生源素质状况，探讨做好新时期学生工作的要领和方法，归纳概括为十句话。 【关键词】新时期；学生；思想工作；口诀；职业教育
随着职业学校教育教学改革步伐的进一步加快,传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已不适应新时期职业学校学生管理工作，总结多年的学生工作经验，针对当今职业学校学生的思想特点，生源素质状况，探讨做好新时期学生工作的要领和方法，归纳概括为十句话：
一个宗旨紧牢记：以人为本；尊重、平等对待每一位学生。树立以“以学生为本”的教育和管理理念,强化“自我教育”。
在实施教育、管理和服务的过程中，紧紧围绕学生的思想、学习和生活实际，充分了解学生、尊重学生、理解学生和信任学生，想问题、办事情一切都有利于学生素质培养、有利于学生个性发展、有利于学生自身的积极性、创造性和参与意识的调动。在制度制定中充分考虑学生个性发展的特点，既有普遍性又有灵活性。
如针对学生的综合考试，对取得各类省级、部级、市级考试证书的同学进行适当加分，以示鼓励。做社会实践、各种学生组织中有突出成绩的进行适当加分，培养学生的综合素质。
针对班主任的工作制度，确定了贫困生谈话制度、潜能生谈心制度，为了发挥学生的自我管理能力，对班委、学生会和团委进行民主选举制度。针对各种评优、奖励、困难资助建立各种公示制度，现在充分利用公示窗和QQ群进行各种信息的及时公示。这些制度就充分体现了以生为本的理念。
两种手段早启动：学生心理健康教育、运用活动载体寓教育于活动中。学生思想政治工作的千头万绪中，这两方面的工作是切入点。
心理健康教育是中职生思想政治教育的重要内容之一，是新形势下贯彻党的教育方针的重要举措，我校心理健康教育虽然起步较晚，但工作开展较快。于2005年结合学校实际制定了我校《学生心理健康教育的实施意见》，采取系列措施实施心理健康教育：一是成立了心理健康教育中心，精心布置了心理咨询室；?二是成立了心理协会；三是将心理健康教育课作为普修课实施，心理健康教育全面走进了课堂；四是健全了“早发现、早报告、早研究、早预防、早控制”的预警机制和“一名患者、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”的“五个一”工作机制，提出了建立五项制度，健全五级防护网，重点关注四类学生的工作要求；五是每年定期举办“学生心理健康节”、“感恩活动周”、“心理健康宣传月”、心理健康讲座等活动，通过心理故事征文、心理教育主题活动等多种形式，强化学生的心理素质优化意识。
校园文化建设以学生为主体，以课外活动为主要内容。我们注重发挥校园文化活动的教育功能，强化校园文化中的思想文化建设，努力为爱国主义、集体主义、社会主义教育，理想、道德和纪律教育创造有利条件，营造和谐氛围。
三字时时要记牢：情、理、法。在处理学生的问题时善于以情、理、法衡量，取得妥善的效果。必须树立以“以学生为本”的教育和管理理念,强化“自我教育”,依法治校,优化学生管理工作体制。
一是以情动人，以情为先。我们常说：“亲其师，信其道”，尊重他们，让老师与学生进行平等沟通，慢慢会赢得他们的信任和爱，也更好接受你所教的知识。
二是以理服人，理居其中。班级实施人性化管理，符合正道。老师和学生沟通时，站在学生立场，尽量顾及学生感受，将心比心，让他心服口服。说到底，讲道理要让其心动，“心动”才会行动，让学生才会主动地去改变。
三是以法制人，法在理后。我们需要制度来约束人的行为。一方面约束自己的行为，使其符合行为规范。如考试作弊、上课逃课、睡觉，抽烟喝酒等不良习惯需强制化手段来实施。另一方面约束自己对他人的行为，因为人都有自私的心理，需要一些制度来规范大家的行为。久而久之，大家就会习惯成自然，让大多学生都能谨言慎行，能创造一个和谐的班级环境。
四支队伍不松手：班主任、学生干部、团组织、学生社团组织，同时还需要不断地努力培养和造就一支学生管理专家队伍。
信念坚定、乐于奉献、专兼结合的高素质学生工作队伍与学校的学科建设一样，是支撑学校稳固发展的基础。学生是学校的主体，学校肩负着把学生培养成高素质的专门人才的任务。加强学生工作队伍建设是全面推进素质教育，培养创新型人才的需要。通过对现阶段我校学生管理队伍的分析，我们深刻认识到当前学生工作所面临的挑战以及加强学生工作队伍建设的紧迫性和重要性，按照“精干、高效”的要求进一步加强学生工作队伍建设，真正锻造成为团结务实、追求卓越、注重协同和配合的学生工作队伍。
五个阵地常坚守：班会课、第二课堂、学生宿舍、校园网、违纪学生群体。
配合学校的主题周活动，班会课、第二课堂思想教育形成系列化，并且广泛使用信息化手段召开，具有立体教育效果。各班还经常邀请科任老师、学生家长、毕业的校友或高年级的同学等去上班会，使班会课的内容丰富、生动，感染力强，教育效果好。
学生宿舍系住校生的主要生活、学习的场所，住宿生的一日生活是否有序，直接关系到校风的建设，关系到住宿生的切身利益。良好的掌控学生宿舍情况，能提高住宿生的品德修养，提高住宿生的独立生活能力，管理能力，自控能力，确保学生有一个良好的学习、生活环境。
校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的多媒体网络平台，在这个虚拟的世界里，每个人都是主体，只有坚守好这个“阵地”，才能更近距离了解学生平日里不容易展现的另一面。
违纪学生群体经常叫班主任头痛，他们或因血气方刚一时冲动犯错，或视校规校纪为耳旁风，或为博取众人眼球故作骇人之举。对待这些学生，往往需要持久作战。
我班有一男学生始终留一头遮眼长发，我软硬兼施，纠合一切可以团结的力量围攻，结果均宣告失败。把他逼急了便说：“法律没规定我不可以留这种发型。”我为之气结，只好转而另谋高策。几天后，我在课上用投影展示了若干幅当今最帅男星相片，请学生点评他们帅在何处。我重点引导学生关注几位巨星的发型：张东健的古典，宋承宪的规整，刘德华的清爽，谢霆锋的精干。与此同时我也出示了一些“乱发照”，最后我底气十足做结论：“二流明星和天皇巨星的区别点之一就是发型，一个连眼睛都不敢示人的人，说明他根本没有自信。这些巨星未必容貌多出众，是自信使他们光彩逼人。爱美有理，但要会美。” 一周后，我看到了那位男生的一头短发以及那双其实很明亮的眼睛。
六种技巧善运用：正面教育法、反面教育法、赏识教育手法、心理暗示法、艺术激励、以夷制夷法。
七类大会须开好：新生入学教育大会、毕业生教育大会、团代会、学代会、长会、开学典礼、散学礼。
如何激发学生参与集会的兴趣？在学校，各种集会层出不穷，但学生往住在集会中没有收获，就连纪律也要由老师不时地在队伍中“巡视”才得以安静下来。在这种压抑下的集会，学生能有多少收获？要让学生在各种集会中受到启谛和教育，达到预期效果。那么，培养学生参与集会的兴趣非常重要。
1、改变集会形式在各种集会活动中，学生不是坐就是站，形式单一，长期这样，学生就会厌烦，没有集会兴趣。因此，在集会时，应根据集会不同，改变一些集会方式，让学生有新鲜感。如：在每周举行的升旗仪式集会中，学校可在操场上用线条勾划出地图的形状，圈出各省的位置，让各班学生站在指定的“省、市”位置，学生则在升旗中不仅感到了这种集会的新颖，而且在举行爱国主义教育的同时，让学生了解了中国的地理位置。
2、明确集会学习任务在集会中，学校一般很少向学生安排集会学习任务，学生往往在集会中无所事事，导致集会由于学生的无所事事而不好控制纪律。因此，在各种集会中结合学生实际安排一定的学习任务尤为重要，让同学们在集会中认真完成。
3、提炼集会过程，把握集会时间在一些学校的集会中，过程烦锁，时间长达数小时，使学生感到身心疲惫。集会应根据学生的年龄不同，提炼集会过程，突出集会主题，把握合理的集会时间，让学生身心愉悦。
4、精选集会内容好的集会内容能让学生一生受益。学校在选择时应注意内容是否健康、是否对学生具有教育意义，是否符合学生的身心健康发展，让学生在不同的集会中得到熏陶与感染。总之，学校组织的各类集会，要结合学校实际，从“一切为了学生”出发，根据学生的年龄特征、身心健康发展等精选集会内容，激发学生参与集会的热情，寓教育于集会之中。
八项教育重效果：爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、成长教育、诚信教育、职业道德教育、网络道德教育、家校教育。
九种评定求内涵：学生操行评定、三好学生评定、优秀学生评定、团干评定、优秀毕业生评定、学优生评定、奖学金评定、优秀社会实践评定、优秀班主任评定。
十种关系皆和谐：学生、班主任、任课教师、家长、上下级、用人单位、共建单位、毕业生、兄弟学校、社会力量。
