教学中如何培养学生的创新能力 [初中语文阅读教学中创新能力的培养]
时间：2019-04-11 03:24:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
随着社会经济的发展，培养具有创新思维和创新能力的人成为当前教育的迫切任务，只有以创新为目标才能最大限度地调动学生的积极主动性，带动学生学好知识、学活知识，全面发展各方面的综合能力。因而，阅读创新能力的培养成为语文阅读教学的核心。在语文阅读教学中如何对学生进行创新能力的培养呢？
一、教师必须树立起“学生是学习和发展的主体”的主导思想
课堂教学活动是教师的教和学生的学的双向活动过程，创新教育是以学生发展为本的教育，在课堂教学过程中，学生是学习的主人，在教学过程中应该激发学生的求知欲和开发学生创新潜能，培养创新精神。
二、实施探究性学习，在探究中培养学生的创新能力
探究性学习是一种让学生主动参与的学习，在阅读教学过程中，教师应注重鼓励和引导学生去思考，去发展，在探究中阅读，在阅读中探究，通过阅读来丰富自己、充实自己，培养学生的创造力。如教《满井游记》时，有意识地把教室设想成一间茶室，拟定一个话题和学生以聊天的方式进行探究性学习。这样的学习探讨实现了师生之间的相互沟通、相互补充。使学生在轻松的氛围当中学会了思考，学会了交流，语文课堂教学充满了人文关怀。
三、创设某种情境，激发学生兴趣，营造有利于创新教学的氛围
学生有了学习的兴趣，学习时就会全神贯注，积极思考。教师应激发学生的学习兴趣，使学生积极地、主动地，怀着探索的心理状态投入到语文阅读的学习活动中去，达到启迪发展学生思维能力的目的。朱自清的《背影》是一篇语言平实自然，却蕴涵着至爱深情的散文，学习这篇课文，主要是要培养学生做一个有孝心的人。但面对这群物质生活较优越的孩子，在平时的日常生活中，他们可能不大会懂得孝敬父母。于是，课上我先让同学们仔细聆听满文军充满深情的歌曲《懂你》，领悟了歌词的含义后，我请同学们回忆一下与父母相处的日子，叙述一件最令你感动的一件事，好多同学动情地谈起了自己的经历。这样，以此切入课文，学生学习的兴趣加强了，而且班级也形成一个很融洽的气氛。
中学语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工作。同时，创新教育也是一个崭新的课题，让它向更加健康、文明的方向发展。当然，创新教育这一课题，也离不开语文教学这一庞大的载体，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文教学整体改革，提高素质教育水平。
（作者单位 宁夏回族自治区西宁市湟源县和平中学）
