教师微信【浅议教师的道德威信】
时间：2019-01-17 03:29:02 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
教师的道德威信，是指教师在学校师生群体中的道德尊严、道德地位和道德作用。它是教师在教书育人过程中所表现出来的深受学生敬佩、尊重和信赖的精神感召力。教师的崇高职业和受人尊敬的称谓，要求教师应当具备较强的政治素养，坚定的理想信念，高尚的道德情操，完美的道德人格，精湛的专业功底和卓越的育人才能。这样的教师才称得上是优秀的人民教师。这是所有从事教育工作的人都应当追求的综合素质修养目标。
教师树立崇高道德威信对搞好教书育人工作具有重要的意义和作用
1.教师的职业道德和道德威信是对学生进行思想品德教育的基础，对学生进行思想品德教育是教师的首要任务。实现这一育人目标。单靠“言传”和专业知识是不行的，还要靠“身教”，靠教师高尚思想道德行为所产生的影响力。在学校教育中，教师的道德行为和道德威信具有榜样效应，它可以激励、启发、推动学生去效法榜样，并按榜样的标准来要求自己。特别是在社会上出现思想混乱、道德滑坡、是非颠倒、善恶不分美丑难辨的情况下，教师。特别是政治课教师。应以坚定立场敏锐眼光，旗帜鲜明地坚持教育的社会主义方向，正确分辨并引导学生分清是非、善恶和美丑的界限，用社会主义核心价值体系和荣辱观教育并规范学生的思想言行，坚决抵制一切不良思想和错误行为的侵蚀和诱惑，做到站得高，看得远，走得端，行得正，做新时期教师的楷模，学生就会以教师为镜，对照、检查和矫正自己的思想和言行，从而沿着正确的方向前进。
2.在学校教育教学活动中，富有高尚道德行为和道德威信的教师，其教书育人的影响是很大的。他对学生的表扬，能引起学生的愉悦和自豪，进而变成激励学生奋发向上的动力：他对学生的教诲，会深入学生的心田，触及学生的灵魂，引起学生的情感体验，促进学生强化品德和不断进取的自觉性：他对学生的批评，能唤起学生的悔悟，使学生心悦诚服，以敬佩之情接受批评，克服缺点，改正错误。因为学生对老师具有“亲其师，信其道”的向师性。具有崇高道德威信的教师，其精神对学生有感染和内化作用，其授课和言谈举止都受学生的欢迎和尊重，学生会由发自内心敬佩他的人格而坚信他所授知识的真实性、权威性和可用性，从而乐意听其言而效其行，积极主动地接受、掌握和运用教师的传道和解惑，这样的育人和教学必能收到事半功倍之效。可见，教师只有理论知识和授课技艺是不够的，只有既道德高尚，又知识渊博，专业能力也强，育人和教学的艺术水平高的教师，才是优秀的教师，这是人民教师集于一身的质的规定性，缺一不可。没有高尚道德和道德威信的人是不能做，也做不好教师工作的。
3.在当今社会，作为一名教师，仅具有高尚道德和现有书本知识是不够的，还应具有捕捉新知识，树立新观念的开拓创新精神。
教师职业道德和道德威信的形成和培养
教师职业道德的培养、树立和形成，尤其外在条件和内在根据。首先要求在全体社会形成良好的尊师重教氛围。国家要加大投入办好师范院校和教师进修学校，加强师德教育，为学校培养优秀教师。国家社会、教育部门和各级各类学校都要重视教师队伍建设，特别要重视师德建设。要制定并实施教师的职业道德规范，树立道德榜样，大力表彰道德品质高尚，育人成果显著的优秀教师。要根据教师工作要求严、很重要、很辛苦的实际，认真落实《教育法》和《教师法》，切实提高教师的社会地位、经济待遇、职务晋升等实际问题。使教师安居乐业、一心一意投入工作，这种激励教师积极上进的社会环境和道德氛围，定会对教师起到感化和催人奋进的作用，有利于师德修养的加强和师德威信的形成和提高。但国家社会、有关部门和学校集体对尊师重教和师德建设的重视只是师德建设和树立师德威信的外在因素，而教师优秀品质的培养和道德威信形成的内在根据则要靠教师自身的主观努力。各级各类学校教师必须以国家主人翁的高度政治觉悟和社会责任感，自觉地按照国家颁布的《师德规范》和本校对教职员工的道德要求，在学校教书、管理、服务育人的实践中切实加强师德修养，使自己成为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习”的模范，成为道德高尚和成绩优秀的教育工作者，具体应做到以下几点：
1.首先要忠诚党的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，做到爱国守法和爱岗敬业，这是教师职业道德的集中体现。
2.关心和热爱学生，是教师最崇高的一种道德情感，也是衡量教师道德水准的尺度。关心和热爱。能使“问题学生”回心转意。使差生“充满信心”。
3.以身作则，为人师表，是教师职业道德的核心内容和主要特征。古人云：“学高为师，身正为范”，“师者，认知模范也”。教师希望把学生造就成怎样的人，自己首先就应当是怎样的人。教师必须树立科学的世界观、人生观和价值观，具有勇攀科学高峰和献身教育的事业心和责任感。处处以身作则，事事为人表率，做到仪表端庄、服装整洁、谈吐文雅、态度亲切、诚实守信、言行一致、作风正派、朴素大方，全方位为学生树立榜样。起到师表作用。
党的十七大对教育的优先发展、教育方针的贯彻和教师队伍的建设提出了更高的要求，国家颁布的教师职业道德规范也更加明确和具体。作为要把一批批幼苗培养成栋梁之材的辛勤园丁，教师的思想道德和专业技术素质，关系着一代代青少年德智体美劳的全面发展，关系着中华民族的振兴和社会主义祖国的前途命运。如果说建设中国特色社会主义需要数以亿计的道德高尚、有真才实学和开拓创新精神的建设者和接班人，那么，发展中国特色社会主义教育事业，首先就需要培养造就数以千万计的道德高尚又有真才实学和开拓创新精神的人民教师。
责任编辑 薛小琴
