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    普通话水平测试及应试技巧:普通话水平测试报名

    时间:2018-12-24 03:20:05 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要:随着普通话在全国范围的大力推广,普通话水平测试工作也蓬勃开展起来。许多人在参加普通话水平测试时不能取得令人满意的成绩,针对这一现象,笔者探讨了普通话水平测试内容及针对它的应试技巧,希望对参加测试的人员有所裨益。
      关键词:普通话 测试内容 应试技巧
      
      一、前言
      
      语言是人们传递信息、表达思想的重要工具。共同的语言会让人们互相间亲切度提高、民族凝聚力增加、国家基石更为稳固。而普通话作为现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
      1992年,国家把推广普通话的工作方针由“大力提倡,重点推行,逐步普及”调整为“大力推广,积极普及,逐步提高”,让普通话这一汉民族共同语得到更大范围的普及和推广。普通话水平测试工作也在全国范围内展开,普通话水平测试是在教育部�国家语言文字工作委员会领导下,根据统一的标准和要求,在全国范围内开展的一项测试。
      普通话水平测试是一种口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。
      
      二、测试对象
      
      1.各级各类学校教师;
      2.师范院校毕业生;
      3.广播�电视�电影�戏剧以及外语�旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的毕业生;
      4.各级广播电台�电视台的播音员、节目主持人;
      5.从事电影�电视剧�话剧表演和影视表演和影视配音的专业人员;
      6.公务员;
      7.其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。(来源:《普通话水平测试管理规定》)
      
      三、考试程序
      
      经报名核准后,应试者应在规定的日期,凭本人的准考证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。测试总时间在15分钟左右。
      首先抽签朗读作品和说话题目,准备约十分钟的准备时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项内容先后进行测试:100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离开测试现场,一周左右可进行成绩查询,并得到相应的普通话水平等级证书。
      
      四、评分标准及注意事项
      
      
      注1:语音标准,无系统性的语音错误和语音缺陷,语音错误在3次以下,限于异读词和多音字的错误,不能有方音性质的错误。
      注2:语音错误在10次以下,偶有方言显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误,或一至两类系统性的语音缺陷。
      注3:语音错误在11―15之间,略有方言。存在一类或两类系统性的语音错误,或存在三类系统性的语音缺陷。
      注4:语音错误在16―25之间,方言明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误,可评该档上段,存在三类语音错误,且次数在25次左右,则评该档下段。
      注5:语音错误超过26次,方言较重,存在三类以上系统性语音错误,或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音,声韵调发音有较重的方言色彩。
      注6:语音错误在30次以上,方言浓重,声韵调发音方言成分较多,但基本是普通话。
      
      五、应试技巧
      
      (一)提前准备、巧用规则
      造成大多数应试人心情紧张的根本原因,基本都是因为考前准备不充分,心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多加练习,找出自己的普通话存在的缺陷,找准方法,努力练习。时时刻刻关注自己的普通话水平,利用一切机会学习普通话。一旦具备了充足的实力,自信就有了,紧张心理就自然消除了。
      另外,应该了解一下普通话水平测试的全过程,做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。
      根据评分标准,我们将每个小题细分出来,找出应试时的策略:
      1. 朗读单音节字
      ①声韵调要标准。
      A、声母要发准。是指发音要找准部位,方法正确。
      B、韵母要到位。单韵母要单纯,发出来的音要吐字如珠,一个就是一个,不拖泥带水。复韵母和鼻韵母都要有动程,要有变化;变化要自然、和谐,归音要到位,发出来的音要圆润。
      C、声调要发全。声调方面,调型、调势基本正确,但调值明显偏低或偏高,特别是四声的相对高点或低点明显不一致的,判为声调读音缺陷。
      ②不要将形近字误读。
      ③多音字可选读一音:单音节字词中有不少多音字,朗读时念任何一个音都是对的。
      ④速度要快慢适中。
      ⑤要从左至右横读。
      ⑥读错了及时纠正:一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。
      2. 朗读双音节及多音节词
      ①要注意“上声”和“一、不”的变调。
      ②轻声词要准确判断:50个双音节词语中有不少于3个的轻声词,这些轻声词分散排列在中间,因此要准确判断哪些词是轻声词,并正确朗读。
      ③50个双音节词语中一般有4个儿化词,儿化词有明显的标志,在第二个音节的末尾写有“儿”,不要把“儿”当作第三个音节读完整,要把“儿”音化在第二个音节的韵母之中。
      ④读准双音节词语中的多音字。
      ⑤双音节词语除轻声词之外,一般都是“中重”格式,即第二个音节读得重一些。
      3. 作品朗读
      此题要注意准确熟练。因为按规定,停顿、断句、语速不当均被扣分,而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分,每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字。况且它毕竟是有文字凭借的作品,应作重点练习。
      4. 说话
      ①避免方音,力求规范。要在平时多下功夫、不断实践
      ②统观话题,把握类型。在练习中将话题分为几大类,内容相当的可以互相通用,这样有目的地准备十多篇话稿,将会起到事半功倍的效果。
      ③精选题材,善用短句。选材时,应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。另外,说话时要尽量避免使用长句。
      ④注意篇幅,算准时间。话稿为五六百字比较合适。
      (二)调整心态、从容面对
      1.以平静的心态对待说话题目的抽签,不要抱侥幸心理,认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实,每个签的题目难度差别并不大,关键还是要准备全面,胸有成竹。
      2.进入测试室后找个机会和测试员说几句话,有理有节地“套近乎”。既放松了自己,又调节了气氛。
      3.测试中专心致志,不要老盯着测试员的笔头――测试员笔动一下,你就紧张一下。这样既会加重自己的紧张情绪,又给测试员留下了不好的印象。
      4.测完离开测试室时,跟测试员说声“谢谢”,然后从从容容走出考场。给测试员留下一个好的印象,给自己则留下了轻松的心情
      
      六、结语
      
      当然,任何成绩的取得都不是一蹴而就的,应试者最好是系统地学习、掌握正确的方法和步骤,反复强化训练,才能达到理想的效果,取得良好的成绩。

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